Главные тезисы социометрического метода:

1. Человеческие чувства имеют количественное измерение и выражаются в простейших единицах — «теле», характеризующих эмоциональные связи между людьми. По распределению «чувственной материи» (измеряемой в «теле») можно судить о распределении симпатий и антипатий между людьми. Величину и характер чувств можно измерить с помощью социометрического метода.

2. Ни один человек не может жить без эмоциональных связей с другими людьми, и поэтому не отдельный индивид, а эмоционально объединенная группа является наименьшим элементом общества, своего рода «социальным атомом». Группа состоит из индивидуальных атомов — отдельных личностей, каждая из которых ядро, своего рода центр, в котором собираются воедино многочисленные роли, характеризующие взаимодействие этой личности с другими людьми. Складывающиеся стихийно групповые отношения и роли влияют на самочувствие и поведение индивидов и групп и могут быть источником острых конфликтов. Структуру этих межличностных отношений можно установить с помощью специальных методов — «тестов ролей» — «психодрамы» и «социодрамы», выполняющих оценочные, диагностические и терапевтические функции.

3. В отношениях между людьми действует закон социальной гравитации, согласно которому сплоченность группы прямо пропорциональна влечению участников друг к другу и обратно про­порциональна пространственной дистанции между ними. Поэтому повысить эффективность групповой деятельности можно за счет приближения официальной формальной структуры группы к неформальной структуре взаимных симпатий.

4. Высшие формы коллективных организаций развиваются из низших, простейших. Вследствие этого ведущим методом повышения эффективности деятельности организации являются не макроструктурные, общеорганизационные преобразования, а воздействие на малые группы.

5. Внутри любой группы симпатии и привязанности распределяются неравномерно: большая часть эмоциональных влечений ее членов направлена на немногих участников (так называемых «звезд»), тогда как большинство участников оказывается эмоционально обездоленными («социометрический пролетариат»). Увеличение размера группы еще больше усиливает эту непропорциональность, которую может уничтожить лишь «социометрическая революция», про­веденная с помощью соответствующего научного метода».

Правило адекватной мотивации участников: процедура любого теста должна совпадать с интересами испытуемых.

Триединая система Морено включает в себя три группы методов: социометрическую тестовую методику (тест), психодраму¹⁹ и социодраму, а также групповую моренотерапию (групповую терапию).

Критерии (по Золотовицкому):

1. Социометрия должна быть добровольна, а не анонимна.

2. Критерий выбора должен быть событие, а не вопрос, очевидное и понятное всем. Самый надежный способ, оказаться всем в одном и том же событии – это социодрама.

3. Экспериментов должно быть столько, сколько человек в группе.

4. Результатом будет не знание, а определение и оптимизация меры общения.

5. Культурный запрет на отрицательные выборы и на перенос выбора на человека.

Основные понятия:

Выбор – выражение одним индивидом желания сотрудничать с другим индивидом.

Отклонение - выражение одним индивидом желания уклониться от сотрудничества с другим индивидом.

Опускание - оставление одним индивидом другого индивида без внимания (отсутствие выбора / отклонения).

Социометрический критерий – конкретная содержательная ситуация (реальная / предполагаемая, представленная респонденту в качестве основы выбора / отклонения других членов группы в качестве партнеров совместной деятельности).

Социометрическая карточка – методический инструментарий для сбора информации в СО.

Социоматрица – таблица, с помощью которой анализируются результаты СО. Туда заносятся данные по всем респондентам.

Социограмма – Графическое изображение связей внутри группы, установленных на основе СО. Позволяет описать структуру и динамику отношений в группе.

Социометрический индекс – показатель для количественной характеристики взаимоотношений в группе и статуса отдельных членов группы. Вычисляется на основе данных СО.

 

Процедура проведения социометрического опроса: знакомство с местом проведения опроса, установление контакта с респондентами, изложение целей опроса, мотивация респондентов на участие, инструктаж респондентов, опрос респондентов в соответствии с требованиями, фиксация сопутствующих факторов опроса в протоколах / бланках, контроль над ходом выполнения программы первичная обработка социометрических карточек.

Обработка и анализ данных: составление социоматриц по выделенным критериям, расчет групповых и индивидуальных социометрических индексов, пострение социограмм, анализ внутригрупповых отношений, выделение характеристик, структуры группы, сравнение данных социометрического опроса с данными других методов, подготовка заключения о структуре группы и характере внутригрупповых отношений, анализ эффективности применения данного метода, подготовка научного отчета по результатам исследования.

Социальный эксперимент в социологическом исследовании: разновидности и области применения.

Добреньков Кравченко. Методы социологического исследования

Эксперимент – это средство приращения новых знаний, метод познания фундаментальной науки; способ изменения социальной действительности, опробования передовой идеи, опыта, программы и тогда он относится к сфере прикладной науки.

Эксперимент – исследовательская стратегия, в ходе которой осуществляется целенаправленное наблюдение за тем, как ведут себя одни характеристики явления (процесса, ситуации), если последовательно и в определенном порядке изменять другие характеристики.

Основная цель эксперимента – проверка тех или иных гипотез, результаты которых имеют прямой выход на практику.

Нормативные требования к Э.: четкая ориентация на гипотезы; высокий уровень познания и полнота описания исследуемого объекта; строгий контроль за ходом процедур эксперимента, обеспечение его чистоты; воспроизводимость, возможность повторения; наличие методов, средств наблюдения и измерения, адекватных социальному объекту.

Ограничения Э.: осуществим только относительно тех объектов, в которых на основе имеющихся знаний можно выделить структуру переменных, допустимо введение экспериментального фактора, возможно наблюдение и измерение изменений, происходящих в объекте.

Предмет эксперимента — отношения и связи между свойства­ми изучаемого объекта и системой факторов (переменных), детер­минирующих его социальную деятельность и поведение.

Переменные в эксперименте — контролируемые и неконтролируемые факторы, оказывающие прямое или косвенное воздействие на состояние изучаемого объекта. Системой переменных задается и описывается экспериментальная ситуация. Основными переменными являются независимые и зависимые. Независимая переменная — фактор, изменяемый исследователем и вводимый им в деятельность экспериментальной группы. Это относительно самостоятельный, устойчивый, существенный фактор, оказывающий влияние на состояние объекта. Зависимая переменная — фактор, изменяющийся под воздействием независимой переменной.

Экспериментальная ситуация — совокупность условий, в которых проходит эксперимент.

Объект эксперимента — социальная группа, коллектив, личность (участники эксперимента). В эксперименте выделяют два вида объектов (единиц эксперимента): контрольные и экспериментальные группы. Сопоставление двух групп выявляет разницу и позволяет судить о том, произошли ожидаемые изменения или нет. Количество участвующих в эксперименте обычно невелико и редко превышает 10—15 человек.

Экспериментальная группа — та, на которую оказывают воздействие экспериментальным фактором (независимой переменной).

Контрольная группа идентична экспериментальной по заданным исследователем параметрам, но не испытывающая воздействия экспериментальных факторов (независимой переменной). Повышается чистота социального эксперимента, т.к. воздействие побочных параметров в одинаковой степени вероятно как в экспериментальной, так и в контрольной группах.

Область применения эксперимента — доказательство гипотез исследования. Дополняет другие методы исследования. Как один из ведущих методов социальной технологии широко распространен в общественной практике.

Виды экспериментов:

1) Истинные эксперименты (организованные с соблюдением всех требований научного метода, выработанных естествознанием). Квазиэксперименты (нарушаются требования научного метода, остается только воздействие субъекта на объект, изменение социальной среды; практически все социальные эксперименты принимают форму квазиэкспериментов).

2) Натурные (натуральные) эксперименты (невозможно провести претест, т.к. изменение уже произошло, и было вызвано вмешательством, а значит, ученый мысленно восстанавливает исходные условия; например, в некоторые деревни провели электричество, а в другие нет).

Натуралистические эксперименты (если в натуральных экспериментах стимульный материал не придумывается, здесь мы искусственно конструируем условия и обстановку)

3) Полевые (проходят в естественных для изучаемого процесса условиях). Лабораторные эксперименты (моделирование деятельности индивида в специальных условиях, позволяющих контролировать ход Э.);

4) Параллельные эксперименты - использование контрольных групп, в которых состояние независимых и зависимых переменных измеряется параллельно с их состоянием в экспериментальной группе, причем экспериментальные воздействия в контрольной группе не производятся.

Последовательные (линейные) эксперименты – измерения сначала в экспериментальных группах, затем в контрольных.

5) Активные эксперименты (целенаправленное изменение изучаемой ситуации за счет введения экспериментатором контролируемой переменной) и пассивные эксперименты (подбор в естественных условиях объектов, обладающих нужным экспериментатору сочетанием переменных).

6) эксперименты «улучшающие» и «дублирующие реальный мир»;

7) методическое экспериментирование и эксперименты в оценочных исследованиях;

8) многофакторные и однофакторные эксперименты;

9) модельные и мысленные эксперименты (специальная технология интерпретации полученной информации об изучаемом объекте, исключающая вмешательство исследователя в процессы, происходящие в объекте).

Эксперимент «экс-пост-фактум» предусматривает реконструкцию действия гипотетической причины от настоящего к прошлому.

 

Метод тестирования: его разновидности и особенности применения в социологическом исследовании.

Добреньков Кравченко. Методы социологического исследования

Тест – это кратковременное стандартизованное испытание, направленное на получение в относительно сжатый отрезок времени наиболее существенной информации о признаках данного конкретного объекта с целью установления у него наличия или степени выраженности определенного психического свойства, а также совокупности психических свойств личности или психических состояний (отношений, взаимовосприятия) групп и коллективов.

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: