Тема 3. Профессиональная пригодность и профессионализм

Понятие профессиональная пригодность, принципы ее определения. Основные этапы процесса формирования профессиональной пригодности субъекта. Понятие, приемы и принципы профессиографии.

Профессиографический подход к изучению особенностей деятельности субъекта: 1) схемы изучения профессии; 2) комплекс методов изучения; 3) правила организации эксперимента.

 Типологии профессиограмм. Определение критериев успешности деятельности субъекта. Понятие, структура профессионально важных качеств.

Литература [10,37,39,49]

Тема 4. Социально-психологические проблемы набора, отбора кадров и распределения сотрудников в организации

Профессиография как направление деятельности психолога в организации.

Определение потребностей в кадрах в организации. Внутренний набор и набор из внешних источников. Методы сбора информации до приема на работу. Тесты, биографические опросники, интервью как социально-психологические методы получения информации о потенциальном сотруднике. Активные методы сбора информации о претенденте.

Основные подходы к отбору сотрудников в организации: клинический подход, количественный подход. Сущность и условия организации эффективного психологического отбора сотрудников.

Основные принципы распределения сотрудников по рабочим местам. Социально-психологические аспекты расстановки руководителей в организации: формирование кадрового резерва, активные методы обучения руководителей.

Литература [ 4,5,11,12,13,23,24,25 ]

Тема 5. Формы и кризисы профессионального становления личности: социально-психологические проблемы

Формы становления личности в процессе профессионализации.

Социально-психологическое содержание понятия «карьера». Основные стадии и этапы индивидуальной карьеры профессионала.

Кризисы профессионального становления личности в процессе карьеры. Факторы возникновения кризисов профессионализации.

Принципы планирования карьеры. Управление карьерой в организации.

Литература [ 24,11,23,22 ]

Тема 6. Социально-психологическое сопровождение социализации и обучения сотрудников в организации

Психологические аспекты взаимодействия личности и организационного окружения. Вхождение личности в организацию: развитие чувства ответственности, усвоение норм и ценностей организации новым сотрудником, обучение при вхождении в организацию.

Социально-психологические проблемы адаптации личности в организации.

Цели и задачи обучения сотрудников организации. 

Основные социально-психологические методы обучения персонала организации: индивидуального активного обучения и группового активного обучения.

Критерии эффективности социально-психологического сопровождения социализации и обучения персонала организации.

Литература [ 24,12,25,13,14,5 ]

Тема 7. Социально-психологическая характеристика мотивации и удовлетворенности трудом сотрудников

Понятие трудовой мотивации. Социально-психологическая характеристика базовых теорий трудовой мотивации. Диспозиционные теории мотивации труда, когнитивные теории мотивации труда, модель подкрепления и мотивация труда.

Социально-психологическая характеристика удовлетворенности трудом. Факторы удовлетворенности трудом сотрудника организации. Удовлетворенность трудом и эффективность деятельности организации.

Литература [3,4,24,7,11,12]

 

Тема 8. Социально-психологические аспекты абсентеизма и текучести кадров в организации

Понятие абсентеизма. Формы и факторы абсентеизма в организации. Социально-психологические методы профилактики абсентеизма в организации.

Понятие текучести кадров в организации. Классификация текучести кадров. Основные социально-психологические факторы текучести кадров. Современные проблемы текучести кадров в организации.

Литература [ 25,2,3,24 ]

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: