Мотивы профессиональной деятельности по результатам применения опросника терминальных ценностей

 

Обработка анкет сотрудников по опроснику терминальных ценностей (тест «ОТЕЦ» И.Г.Сенина (Пятигорск 2005) показала следующие результаты (табл. 19)

Общая выраженность терминальных ценностей и жизненной сферы по результатам теста показывает средние и низкие значения по отдельным сферам. Рассмотрим результаты исследования подробнее.

 

 

Собственный престиж выражается в стремлении человека иметь работу, или профессию, которая высоко ценится в обществе. Как показали результаты исследования и низкий балл по этому показателю, то можно сделать вывод, что сотрудники исследуемого детского учреждения не очень заинтересованы в мнении других людей относительно своей работы или профессии и не стремятся добиться признания в обществе путем выбора наиболее социально-одобряемой работы или профессии.

Высокое материальное положение выражается в стремлении иметь работу или профессию, гарантирующую высокую зарплату, другие виды материальных благ. Балл по этому показателю также низкий, что характеризует испытуемых как не склонных к смене полученной специальности, если она не приносит желаемого уровня материального благополучия.

Креативность выражается в стремлении внести элемент творчества в сферу своей профессиональной деятельности. Испытуемым с высоким баллом по этому показателю быстро становится скучно от привычных способов организации работы и методоэ её проведения, поэтому для них характерно постоянное желание вносить в работу различные изменения и усовершенствования. Средний уровень терминальной ценности, полученный в исследовании свидетельствует о достаточно высоком уровне креативности сотрудников.

Активные социальные контакты выражаются в стремлении и коллегиальности в работе, установлении благоприятных взаимоотношений с коллегами по работе. Так как результаты исследования показывают низкое значение балла по этой терминальной ценности, то можно сделать вывод, что для большинства сотрудников менее значимы факторы социально-психологического климата коллектива, атмосфера доверия и взаимопомощи среди коллег. Следовательно, руководству организации следует обратить особое внимание на принципы корпоративной культуры, утверждение который в коллективе поможет формированию более активных социальных контактов.

Развитие себя выражается в стремлении к наиболее полной реализации своих способностей в сфере профессиональной жизни и к повышению своей профессиональной квалификации. Результаты показали средний балл по этому показателю, что позволяет сделать вывод, что исследуемым сотрудникам характерна особая заинтересованность в информации о своих профессиональных способностях и возможностях их развития.

Достижения выражаются в стремлении достигать конкретных и ощутимых в своей профессиональной деятельности результатов, часто для повышения самооценки. Испытуемые испытуемые показали средний балл по этому показателю, это свидетельствует, что как правило, в коллективе испытывают большее удовлетворение от результатов своей работы, нежели от ее процесса. Для них также характерно тщательное планирование всей работы.

Духовное удовлетворение выражается в стремлении иметь интересную, содержательную работу или профессию. Для испытуемых, как в данном случае со средним, довольно высоким баллом по этому показателю характерно желание как можно глубже познать предмет своего труда. Можно сделать вывод, что сотрудники как правило, ощущают наибольшее удовлетворение от самого процесса работы и в меньшей степени ориентируются на ее результаты.

Сохранение собственной индивидуальности. Выражается в стремлении человека так построить свой образовательный процесс, чтобы он в максимальной степени соответствовал всем особенностям его личности. Испытуемые, набравшие высокий балл по этому показателю, отличаются желанием быть оригинальными при получении образования, стараясь не нарушать своих жизненных принципов. Как показывают результаты исследования, сотрудники организации высоко оценивают оригинальность своей профессии.

Рассмотрим полученные результаты с точки зрения разбивки на жизненные сферы. Результаты исследования показывают средние значения показателей для сфер:

¾ профессиональной жизни

¾ семейной жизни

¾ общественной жизни

Однако тревожными являются низкие значения показателей для сфер:

¾ обучения и образования

¾ увлечений

 

Рассмотрим результаты с точки зрения комплексного подхода.

 

 

В сфере профессиональной жизни следует обратить внимание на низкие значения ценностей активных социальных контактов и достижений. Особо можно отметить высокий показатель духовного удовлетворения.

 

В сфере обучения и образования собственный престиж выражается в стремлении человека иметь такой уровень образования, который высоко ценится в обществе. можно сделать вывод о невысоком мнении сотрудников о уровне образования, которого они хотят достичь.

Высокое материальное положение в сфере образования и обучения выражается в стремлении человека иметь такой уровень образования, который гарантирует высокую зарплату и другие виды материальных благ. Испытуемые показали низкий балл по этому показателю, что характеризуются небольшим желанием повышать уровень своего образования, если существующий его уровень не приносит желаемого материального благополучия. Следовательно можно сделать вывод об отсутствии стремления к дополнительному образованию.

Креативность выражается в стремлении найти что-то новое в изучаемой дисциплине, внести свой вклад в определенную область знаний. Полученный низкий бал по этому показателю в сфере обучения и образования свидетельствует, что для сотрудников не характерно желание глубже проникнуть в предмет изучения с целью открыть в чем-либо ранее изученное.

Активные социальные контакты выражаются в стремлении человека идентифицировать себя с определенной социальной группой. Низкий полученный балл по данному показателю, свидетельствует, что сотрудники не отличаются желанием достигнуть определенного уровня образования, чтобы войти в более тесные контакты с людьми, принадлежащими к какой-либо социальной группе.

Развитие себя выражается в стремлении человека повышать уровень своего образования ради развития своих способностей. Этот балл очень низкий в коллективе, что говорит о низкой заинтересованности в информации о своих способностях в обучении и о возможностях их развития.

Достижения выражаются в стремлении человека добиваться как конкрегных результатов своего образовательного процесса (например, защита диссертации), так и других жизненных целей, достижение которых зависит от уровня образования. Полученный высокий балл по этому показателю говорит о тос, что в организации характерно тщательное планирование всех этапов образовательного процесса с постановкой конкретных целей на каждом этапе, а кроме того, есть стремление сотрудников повысить свою самооценку.

Духовное удовлетворение выражается в стремлении узнать как можно больше об изучаемой дисциплине, интересуясь, в первую очередь, ее содержанием. Модно из результатов тестирования отметить наличие сильной познавательной потребности, стремления повышать уровень своего образования, желания глубже проникнуть в предмет изучения своей области знаний.

В целом можно отметить противоречивость тестирования в сфере образования и необходимость дальнейшей работы администрации в целях повышения образовательного уровня сотрудников.

 

 

В сфере семейной жизни следует особо отметить низкое значение показателей собственного престижа и высокого материального положения. Это свидетельствует о том, что получаемое моральное и материальное вознаграждение противоречит во много установкам семейной жизни сотрудников. То есть их работа в глазах членов семьи недостаточно престижна и мало оплачиваема.

 

 

В сфере общественной жизни показатели более или менее однородны, что свидетельствует о том, что по мнению сотрудников в глазах общества их работа получает достаточно высокую оценку. Самый высокий показатель получился в терминальной ценности развития себя и достижений. Показатель собственного престижа самый низкий.

Достижения в этой сфере выражаются в стремлении добиваться прежде всего реальных и конкретных результатов в своей общественно-политической деятельности, однако часто это происходит ради более высокой самооценки. Следует отметить что высокий балл по этому показателю в организации говорит о том, что сотрудники четко планируют свою общественную работу, ставят конкретные цели на каждом этапе и стремятся любыми методами их достичь.

Духовное удовлетворение в сфере общественной жизни выражается в стремлении через общественную деятельность реализовать свое искреннее желание сделать жизнь общества как можно более благополучной. Сотрудники нашей организации, набравшие высокий балл по этому показателю, отличаются тем, что получают наибольшее удовольствие не от результатов своей общественной деятельности, а от ее процесса.

 

 

Сфера увлечении характеризуется довольно низкими общими показателями и низким общим баллом. При этом следует отметить достаточно высокий уровень креативности и материального положения. Это свидетельствует о повышенной степени прагматизма сотрудников, однако сфера увлечений в их деятельности низко выважена.

Это свидетельствует о том, что не все сотрудники имеют увлечения, которые вносят разнообразие в их жизнь. Руководству организации следует обратить внимание на необходимость развития этой сферы.

Наличие увлечений способствует стремлению человека использовать свое хобби для лучшей реализации своих потенциальных возможностей.

 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: