Методы проведения военно-профессиональной ориентации

- подготовка, издание и распространение красочных буклетов с материалами об истории военно-учебного заведения, боевого пути части, биографиями наиболее известных представителей профессии (герои, известные выпускники) и т.д.;

- публикации в периодической печати, телевизионные передачи, видео- и кинофильмы; издание и распространение кратких популярных профессиограмм в целях профориентации;

- участие в военно-патриотической работе в школах и учебных заведениях профессионального образования;

- проведение Дня части (ВВУЗа) и Дня открытых дверей;

- привлечение к профориентационной работе выпускников, курсантов и преподавателей военно-учебных заведений;

- направление молодежи на овладение военно-учетными специальностями в РОСТО (бывшие клубы ДОСААФ).

Целям военно-профессиональной ориентации служит также образование Кадетских корпусов, специализированных классов в школах, подготовительных курсов в военно-учебные заведения.

 

Определение понятия «эмоции» и классификация эмоциональных состояний.

Эмоции являются практически непременным компонентом всех видов психических процессов и состояний, всех видов человеческой активности.

Эмоции (от латинского слова emovere - возбуждать, волновать) это особый класс психических процессов и состояний, отражающих в форме непосредственного переживания значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности.

Выделяют следующие типы эмоциональных состояний:

• аффекты;

• собственно эмоции;

• чувства;

• настроения.

Аффект - это интенсивная, относительно кратковременная реакция. Примерами могут служить гнев, ярость, ужас, бурная радость, глубокое горе, отчаяние. Во время аффекта резко снижается контроль, человек даже может не осознавать того, что делает. Это объясняется тем, что в состоянии аффекта возникает сильное возбуждение коры головного мозга, затрагивая двигательные области коры, вследствие чего имеют место хаотичные беспорядочные движения или оцепенение вследствие одновременного напряжения мышц антагонистов, человек теряет «дар речи».

Собственно эмоции отличаются от аффекта тем, что они более длительны по времени и менее интенсивны. Кроме того, собственно эмоции - это реакции не только на текущие события, но и на те, которые могут произойти в будущем или события, вспоминаемые субъектом.

С точки зрения влияния на деятельность человека эмоции делятся на стенические и астенические.

Стенические эмоции стимулируют деятельность. Астенические эмоции характеризуются скованностью, снижением двигательной активности.

Чувства - еще более длительные, чем эмоции психические состояния, имеющие четко выраженный предметный характер. В них отражается устойчивое отношение к каким-либо объектам или явлениям (реальным или воображаемым). Когда мы говорим о чувствах, то имеем в виду об устойчивом переживании в отношении кого-либо или чего-нибудь. В зависимости от предметной сферы, к которой они относятся, чувства можно разделить на: нравственные, эстетические, интеллектуальные.

Настроение - наиболее длительное из ранее рассмотренных эмоциональных состояний. Настроение отличают от собственно эмоций и чувств (меньшая интенсивность и предметность). Настроение отражает бессознательную обобщенную оценку в форме переживания того, как в данный момент складываются обстоятельства.

Настроение имеет огромное значение на эффективность деятельности, которой занимается человек. Одна и та же работа при одном настроении может казаться легкой и приятной, а при другом тяжелой и удручающей.

Физиологические основы и теории эмоций.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: