Понятие индивидуальной воспитательной работы и ее значение в работе с кадрами.

Индивидуальная воспитательная работа с личным составом является системой мер целенаправленного психолого-педагогического воздействия руководителя органа, подразделения, образовательного учреждения системы МВД России на личность сотрудника в целях формирования и развития качеств и свойств, необходимых для эффективного осуществления оперативно-служебной деятельности.

Сущность индивидуальной воспитательной работы заключается в том, чтобы на основе всестороннего и глубокого изучения личных качеств сотрудников, их особенностей, интересов, потребностей, способностей, характера, темперамента и т.д. наилучшим образом расставлять и использовать подчиненных в интересах службы, развивать и формировать у них необходимые качества для успешного выполнения служебных задач, соблюдения дисциплины и законности, способствовать всестороннему развитию личности.

Значение индивидуальной воспитательной работы состоят в следующем:

Во-первых, такая работа позволяет лучше изучить человека, увидеть и понять его сильные и слабые стороны и, с учетом этих данных, определить конкретные меры для дальнейшего воздействия на личность.

Во-вторых, индивидуальная воспитательная работа является наиболее действенным средством формирования внутренней убежденности сотрудника. Она позволяет с наибольшей полнотой судить об эффективности превращения передаваемых знаний, рекомендаций в личные убеждения, которые каждый сотрудник реализует в ходе своей практической деятельности.

В-третьих, индивидуальная воспитательная работа способствует повышению взаимоответственности друг перед другом воспитателя и воспитуемого.

 

Система индивидуальной воспитательной работы.

Система индивидуальной воспитательной работы – это совокупность структурных, организационных и содержательных элементов, тесно связанных между собой, учитывающих личностные особенности каждого конкретного сотрудника, направленных на формирование сотрудника-профессионала и гражданина общества.

Индивидуальная воспитательная работа имеет четко выраженную структуру, основными элементами которой являются:

1) требования к личности сотрудника органов внутренних дел;

2) глубокое изучение воспитуемого сотрудника как личности;

3) анализ соответствия личности сотрудника предъявляемым к нему требованиям;

4) определение перспектив и составление программы воспитательной работы с данным конкретным сотрудником;

5) выбор и применение оптимальных средств, методов и форм воспитательного воздействия в зависимости от индивидуальных, личностных особенностей человека;

6) консолидация усилий всех категорий воспитателей и служебного коллектива на формирование личности, подключение других институтов воспитательного воздействия;

7) постоянный контроль за ходом и результатами индивидуальной воспитательной работы.

Основные формы и методы индивидуальной воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел.

Основными формами реализации задач индивидуальной воспитательной работы являются:

изучение документов и материалов, характеризующих морально-психологические и деловые качества сотрудника, его социально-бытовые проблемы;

психолого-педагогическое наблюдение;

индивидуальные воспитательные беседы;

анализ результатов профессиональной подготовки, показателей служебной дисциплины;

беседы с непосредственными начальниками (командирами) и сослуживцами сотрудника.

 

Тема № 10. «Планирование воспитательной работы с личным составом».

Учебные и воспитательные цели:

1. Дать представление слушателям об организации планирования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел.

2. Показать методику планирования воспитательной работы с личным составом органа внутренних дел

3. Воспитывать у слушателей пунктуальность и ответственность.

4. Развивать у слушателей гуманитарные знания.

 

1. Организация планирования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел.

Под планированием воспитательной работы с личнымсоставом органа (подразделения) внутренних дел следует понимать процесс определения конкретных организационных, агитационно-пропагандистских, культурно-просветительных и иных воспитательных мероприятий, которые необходимо провести в органе (подразделении) внутренних дел в целом или с отдельными категориями сотрудников с указанием форм и методов, места и времени их проведения, а также ответственных за их подготовку.

Планирование в системе органов внутренних дел Российской Федерации осуществляется по направлениям деятельности. В настоящее время существует достаточно стройная система планирования, позволяющая организационно обеспечить все основные направления их оперативно-служебной деятельности. Основным документом МВД России, в котором подводятся итоги проделанной работы за год, определяются приоритетные направления деятельности системы МВД России, а также комплексные задачи, которые необходимо решить в предстоящий период, является Директива . Основные положения и требования Директивы конкретизируются в разрабатываемых на год в Планах основных организационных мероприятий МВД России, МВД, ГУВД, УВД по субъектам Российской Федерации, УВДТ, ОВДРО, УМТС и планах работы горрайлинорганов.

Одним из структурных составных частей названных планов является раздел « Организация кадровой и воспитательной работы; мероприятия по боевой, мобилизационной готовности и гражданской обороне». Примерный перечень мероприятий это раздела представлен в Плане основных организационных мероприятий органа внутренних дел.

2. Методика планирования воспитательной работы.

Методика планирования воспитательной работы. Планирование воспитательной работы – процесс сложный, многосторонний и продолжительный по времени. Работа над планом включает в себя две важнейшие функциональные и содержательные части: разработку предложений в соответствующий раздел плана и принятие плана

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: