|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Фронтальный индивидуальныйопрос. Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой
|
Знать значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой. Уметь выделять ключевые слова и фразы.Уметь рассказывать, рассуждать в рамках изученной тематики. | ||||||||||||||||||||||||||
| 8 1 | 7 b Аудиро-вание и устная речь. Образование и обучение. | 1 | Урок- формирование речевых умений. | Поисковое и изучающее чтение, передача основного содержания прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания. Диалог- обмен мнениями (выражать своё отношение к высказываниям партнера) |
Фронтальный опрос Устный опрос | Знать значения идиоматической лексики в рамках изученной темы. Уметь вести диалог-обмен информацией, рассказывать, рассуждать, приводя примеры, аргументы. | |||||||||||||||||||||
| 8 2 | 7с Грамма- Тика. Условные предложения реального характера. Условные предложения нереального характера | 1 |
Урок -формирование языковых навыков. |
Условные предложения реального ( Conditional I ) и нереального характера ( Conditional II ). Употребление фразового глагола. Выполнение грамматических упражнений. |
Диагностичес. |
Уметь употреблять в речи условные предложения реального и нереального характера. Знать значения фразового глагола, уметь применять в письме и речи. | |||||||||||||||||||||
| 83 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
| 8 4 |
D Литература. Биография и творчество Р.Киплинга. Р. Киплинг «Если…» | 1 |
Урок –развитие речевых умений и яз. навыков. |
Поисковое и изучающее чтение. Обсуждение на основе прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания Нахождение в тексте слов- синонимов. |
Комбинированный опрос |
Уметь употреблять новые лексические единицы.Уметь отделять главную информацию от второстепенной, выявлять наиболее значимые факты. | |||||||||||||||||||||
| 85 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||
| 8 6 | 7 e Письмо. Официальные письма /Эл.письма Письмо | 1 | Урок –развитие навыков письма | Написание делового письма с употреблением формул речевого этикета. Составление плана письменного сообщения на основе выписок из текста. |
Письменный опрос | Уметь писать официал. письма по плану, описывать явления, события, излагать факты в письме делового характера, знать слова-связки. | |||||||||||||||||||||
| 87 | Культуроведение7. Студенческая жизнь. М/связи. | 1 | Урок развития речевых умений | Поисковое и изучающее чтение, высказывания на основе прочитанного. |
Фронтальный опрос Устный опрос Комбинированный опрос |
Уметь использовать изучающее чтение с целью полного понимания информации. Знать сведения о науке и культуре страны, изуч-го языка. | |||||||||||||||||||||
| 8 8 |
Экология 7 Dian Fossey | 1 | Урок –развитие речевых умений. | Поисковое и изучающее чтение, передача основного содержания прочитанного с выражением своего отношения, оценки, аргументации. Составление рассказа по картинкам. |
Фронтальный опрос Устный опрос | Уметь отделять гл. информацию от второстепенной, определять своё отношение к прочитанному. Рассказывать, рассуждать в рамках изуч. тематики, приводя примеры. | |||||||||||||||||||||
| 89 |
ЕГЭ в фокусе 7. Практикум по выполне- нию заданий формата ЕГЭ | 1 | Комбинированный | Поисковое и изучающее чтение. Высказывания на основе прочитанного, аудирование с извлечением нужной информации. Продуцирование связанных высказываний с использованием основных коммуникативных типов речи. |
Письменный опрос Выполнение тренировочных заданий |
Описывать явления, события, излагать факты, выражая свои суждения и чувства; расспрашивать о новостях и излагать их в письме личного характера. | |||||||||||||||||||||
| 90 |
Планы на будущее. Тематический контроль | 1 | Обобщ, системат-я, контроль | Проверочная работа Тест 7(на основе сборника тестов Test Booklet) Работа над ошибками |
Промежуточный контроль Cамокоррекция, рефлексия по освоению речевых умений – подготовка к тесту Тематический контроль. | ||||||||||||||||||||||
| МОДУЛЬ 8 Travel / Путешествия (Путешествия по своей стране и зарубежом, осмотр достопримечательностей) (15ч) | |||||||||||||||||||||||||||
| 91 | 8 a Чтение и лексика. Загадочные таинственные места. | 1 | Урок -изучение нового и первичное закрепление |
Понимание основного содержания текста, структурно-смысловых связей текста. Передача основного содержания прочитанного с выражением своего отношения. Ознакомление с новой лексикой. |
Текущий Устный опрос |
||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-09; Просмотров: 170; Нарушение авторского права страницы