Методические указания для обучающихся инвалидов и лиц с

Ограниченными возможностями здоровья по освоению дисциплины

 

Обучение студентов с ограниченными возможностями здоровья при необходимости осуществляется на основе адаптированной рабочей программы с использованием специальных методов обучения и дидактических материалов, составленных с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся (обучающегося).

В освоении дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья делается акцент на индивидуальную работу с обучающимся. Такая индивидуальная работа осуществляется в двух основных формах: самостоятельная работа по освоению и закреплению материала; индивидуальная учебная работа в контактной форме предполагающая взаимодействие с преподавателем (в частности, консультации), т.е. дополнительное разъяснение учебного материала и углубленное изучение материала.

В целях освоения учебной программы дисциплины инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья используются специальные технические и иные средства индивидуального пользования, рекомендованные врачом-специалистом; присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь. На лекционном занятии студенту рекомендуется использовать звукозаписывающие устройства и компьютеры, как способ конспектирования. Для освоения дисциплины (в т.ч. подготовки к занятиям, при самостоятельной работе) лицами с ограниченными возможностями здоровья предоставляется возможность использования учебной литературы в виде электронного документа в электронно-библиотечной системе Book.ru имеющей специальную версию для слабовидящих; обеспечивается доступ к учебно-методическим материалам посредством СЭО «Фемида»; доступ к информационным и библиографическим ресурсам посредством сети «Интернет».

 

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций

Таблица 7.

№ п/п	Контролируемые темы	Код контролируемой компетенции	Наименование оценочного средства
1	Понятие преступления	ОК 3, ПК 7, 7, 11	Опрос на семинаре, подготовка докладов, рефератов, решение задач, контрольная работа
2	Состав преступления	ОК 3, ПК 7, 7, 11	Опрос на семинаре, подготовка докладов, рефератов, решение задач, контрольная работа
3	Объект преступления	ОК 3, ПК 7, 7, 11	Опрос на семинаре, подготовка докладов, рефератов, решение задач, контрольная работа
4	Объективная сторона преступления	ОК 3, ПК 7, 7, 11	Опрос на семинаре, подготовка докладов, рефератов, решение задач, контрольная работа
5	Субъективная сторона преступления	ОК 3, ПК 7, 7, 11	Опрос на семинаре, подготовка докладов, рефератов, решение задач, контрольная работа
6	Субъект преступления	ОК 3, ПК 7, 7, 11	Опрос на семинаре, подготовка докладов, рефератов, решение задач, контрольная работа
7	Неоконченное преступление	ОК 3, ПК 7, 7, 11	Опрос на семинаре, подготовка докладов, рефератов, решение задач, контрольная работа
8	Множественность преступлений	ОК 3, ПК 7, 7, 11	Опрос на семинаре, подготовка докладов, рефератов, решение задач, контрольная работа
9	Соучастие в преступлении	ОК 3, ПК 7, 7, 11	Опрос на семинаре, подготовка докладов, рефератов, решение задач, контрольная работа

 

Контрольная работа

 

Программой предусмотрено выполнение во втором семестре одного письменного контрольного задания, которое к зачетно-экзаменационной сессии представляется в установленном порядке в Систему электронного обучения «Фемида». Задание оценивается самостоятельно по системе «зачтено – незачтено». Зачет контрольного задания является необходимым условием допуска к экзамену по дисциплине «Учение о преступлении и о составе преступления».

Контрольное задание состоит в проведении сравнительно-правового исследования проблем преступления и состава преступления в отечественном и зарубежном праве.

По собственному усмотрению магистрант определяет предмет исследования (в рамках программы дисциплины) и круг стран, уголовное законодательство которых предполагается для компаративистского анализа. В работе следует отразить основные положения законодательства и доктрины иностранного государства, соотнести соответствующие данные с российской уголовно-правовой традицией, сделать соответствующие выводы, в том числе направленные на возможное совершенствование российского закона или интеграцию законодательства различных стран.

Объем представляемых материалов – 20-25 страниц машинописного текста, оформленного стандартным для письменных работ образом.

 

Промежуточный контроль: экзамен, проводится в устной форме (два вопроса)

 

Перечень контрольных вопросов к экзамену

 

1. Понятие преступления, его социальная сущность и признаки.

2. Категоризация преступлений.

3. Состав преступления: понятие, структура и значение.

4. Виды составов преступления.

5. Факультативные признаки состава преступления и их значение.

6.  Объект преступления: понятие, виды и значение. Предмет преступления. Потерпевший.

7. Объективная сторона преступления: понятие, содержание, признаки и значение.

8. Общественно опасное деяние: понятие, признаки, формы и значение. 

9. Общественно опасные последствия: понятие, виды и значение.

10. Причинная связь в уголовном праве: понятие, признаки, значение.

11. Субъективная сторона преступления: понятие, содержание, признаки и значение.

12. Вина: понятие, сущность, содержание, формы и значение.

13. Умысел и его виды.

14. Неосторожность и ее виды. Невиновное причинение вреда.

15. Преступление с двумя формами вины.

16. Ошибка в уголовном праве: понятие, виды и значение.

17. Понятие и признаки субъекта преступления. Субъект преступления и личность преступника.

18. Вменяемость. Понятие, критерии и значение невменяемости. Уголовная ответственность лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости.

19. Специальный субъект преступления и его значение в уголовном праве.

20. Понятие и виды неоконченных преступлений.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: