Интересно ли Вам учиться в МГПИ?

 

Качество обучения во многом определяется мотивацией к получению знаний, к получению высокой квалификации, а особенно социальным настроением и интересом к процессу обучения. В связи с этим студентам был задан вопрос: «Интересно ли Вам учиться в МГПИ?», ответы на который распределились следующим образом: 

Критерий	Кол-во	% 2018 года	% 2017 года
Интересно	1018	79,2	83,4
Не интересно	85	6,6	5,3
Затрудняюсь ответить	182	14,2	11,3

 

Отрадным является тот факт, что для большинства студентов (79,2%) учебный процесс в нашем вузе представляет значительный интерес. В прошлом году так ответили 83,4%. Неинтересным считают обучение 5,3%.

4. Считаете ли Вы качество обучения на Вашем факультете высоким?

Критерий	Кол-во	% 2018 года	% 2017
Да	996	77,5	78,6
Нет	96	7,5	6,5
Затрудняюсь ответить	193	15,0	14,9

 

Данный вопрос предполагает оценку итоговой работы вуза – качество подготовки специалистов.

Как видно из представленных данных, значительное большинство опрошенных студентов (77,5%) считают качественным образование, предлагаемое МГПИ. Не удовлетворены данным параметром образовательного процесса только 7,5% респондентов (1% больше, чем в прошлом году), еще 15% затруднились ответить на данный вопрос.

5. Что для Вас «качественное образование»?

Критерий	Кол-во	% 2018 года	% 2017
Знания, которые предоставляет вуз	967	75,3	69,7
Востребованная профессия	197	15,3	19,7
Диплом престижного вуза	69	5,3	5
Затрудняюсь ответить	52	4,1	5,6

Как видно из таблицы, для 75,3% респондентов качественное образование – это знания, которые предоставляет вуз, 15,3% студентов считают, что это востребованная профессия. В прошлом году аналогичные ответы дали 69,7% и 19,7% соответственно. Интересен тот факт, что только 5,3% опрошенных считают, что диплом престижного вуза является залогом качественного образования. 4,1% затруднились ответить на этот вопрос.

6. Какие факторы, на Ваш взгляд, оказывают решающее влияние на обеспечение качества образования?

Из результатов опроса следует, что среди факторов, оказывающих решающее влияние на обеспечение качества образование, 37,7% респондентов выделяют методы преподавания (в 2017 году – 41,8%), 32,1% студентов считают, что это профессиональные знания и умения преподавателей (было 34,4%), 22,1% выделяют качество учебных программ (в 2017 году – 18,7%). Свой вариант ответа предложили 1,1% опрошенных, среди них личная мотивация студента, возможность получения знаний, большое количество нужных предметов и меньшее количество тех, которые не пригодятся в работе учителя, преподнесение материала, практика, личные качества преподавателей.

Критерий	Кол-во	% 2018 года	% 2017
Качество учебных программ	284	22,1	18,7
Методы преподавания	485	37,7	41,8
Профессиональные знания преподавателей	412	32,1	34,4
Свой вариант ответа: - все выше перечисленное -5; - личностная мотивация студентов -3; - возможность получения знаний, а не просто слепка знаний -1; - образовательные дисциплины -1; - большое количество нужных предметов и меньшее - тех, которые не пригодятся в работе учителем -1; - преподнесение материала -1; - практика -1; - личные качества преподавателя – 1.	14	1,1
Затрудняюсь ответить	80	6,2	5,1

7. Если бы Ваш лучший друг захотел учиться в Вашем учебном заведении, на Вашем факультете (отделении), что бы Вы ему посоветовали?

51% опрошенных советуют друзьям поступать в МГПИ, 15% - не сомневаться и поступать, рекомендовали подумать 30%. Только 4% не советовали бы друзьям выбирать МГПИ для выбора профессии.

 

Критерий	Кол-во	% 2018 года
Безусловно поступать	652	51
Как следует подумать	387	30
Не сомневаться	194	15
Лучше не стоит	52	4

 

Таким образом, большинство студентов (около 80%) отмечают положительное отношение к бренду института и направлениям подготовки, считают высоким качество образования и видят свое будущее связанным с тем направлением, по которому получают образование.

 

II . Оценка содержания и организации образовательной программы.

1. Оцените по 5-балльной шкале качество содержания образовательной программы, по которой Вы обучаетесь по следующим критериям

Критерии