II. Чтение и обсуждение хокку.

– Бывало ли с вами такое, когда смотришь на что-то и не можешь оторвать взгляда? Что же так привлекло ваше внимание: собачка, цветок, радуга, картинка в книге или что-то другое?

– Сможете обнаружить секреты этих хокку? – спросил Барсук Машу и Мишу.

Падает первый снег.

Я б насыпал его на поднос,

Все бы глядел да глядел.

                                  Кикаку

– Поэт смотрит на обычный снег и не может насмотреться. Что же так удивляет поэта? Важно ли, что снег первый?

– Представьте себе, как падает снег: хлопьями или отдельными снежинками. Поэт может удивляться разнообразию форм снежинок, кратковременности их существования (снежинки тают на ладони, на одежде), пронзительно белому цвету снега, который ложится на темную землю (ведь снег первый, и вокруг еще осенние краски).

На луну загляделись...

Наконец-то мы можем вздохнуть!

Мимолетная тучка.

                                  Басе

– Поэт любуется луной в одиночестве? (Первые строки подсказывают, что поэт любуется луной не один, а, видимо, с друзьями, он говорит: «загляделись», «мы можем вздохнуть».)

– Что означает вторая строчка хокку: разве можно устать любоваться? Представьте, как люди любуются луной, как они стоят, куда смотрят. (Люди стоят, подняв голову к небу, смотрят вверх.) Что означает заглядеться на что-то? (Это когда смотришь на что-то необычное, красивое и не можешь оторваться.)

– Как вы думаете, что будут делать люди, когда луна снова покажется из-за тучки? (Они продолжат любоваться луной!)

О кленовые листья!

Крылья вы обжигаете

Пролетающим птицам.

                                  Сико

– О листьях, какого дерева говорит поэт? На что они похожи осенью? Перечитайте текст хокку. Какой вывод вы можете сделать? (Осенние листья клена напоминают поэту языки пламени.)

– Почему у поэта родилось такое необычное сравнение? (Осенние листья клена напоминают огонь своей красновато-золотистой окраской, а их сложная вырезная форма похожа на язычки пламени костра.)

Я к цветущим вишням плыву,

Но застыло весло в руках:

Ивы на берегу!

                      Басе

– Из какой строки видно, что герой отправился любоваться цветущими вишнями? (Из первой строчки хокку.) Что же его остановило на пути к ним? (Он увидел ивы на берегу и засмотрелся на них.) Способен ли такой человек обнаружить красоту в простом? (Конечно, ведь герой этого хокку способен оценить не только яркую, заметную всем красоту цветущих деревьев вишни (японская вишня – сакура – цветет обильными ярко-розовыми цветами), но и залюбоваться скромными ивами, заметить их неброскую красоту (веточки ивы, тонкие и гибкие, склоняются над водой; цветет ива мелкими желтыми цветочками.)

– Одна и та же мысль может быть выражена при помощи разных литературных (в данном случае поэтических) образов.

– Какое хокку из этих четырех о том, что КРАСОТА природы приковывает внимание, завораживает, останавливает взгляд? Перечитайте все хокку и выскажите свое мнение.

– Какой вывод вы можете сделать? (Все четыре хокку говорят о притягательной силе красоты природы. В первом хокку поэт не может наглядеться на снег; во втором – люди не могут оторвать взгляда от луны; в третьем – внимание поэта приковывают осенние листья клена; в четвертом – взгляд героя останавливается на прибрежных ивах.)

– А о том, что красота может быть яркой, пронзительной, даже опасной? (Это хокку о кленовых листьях. Поэту они кажутся огненными, обжигающими, способными опалить крылья птиц, которые пролетают мимо.)

– Сможете сказать, какое хокку из четырех о том, что красота – это чудо? (Все четыре хокку говорят о красоте как о чуде. Этим чудом является сама природа, в которой скрыто много необыкновенного.)

III. Итог урока.

– С какими произведениями познакомились? Кто их автор?

– Какими по жанру они являются?

 

Урок 39
В. Драгунский. «Что я люблю»

Цели: продолжить знакомство с произведениями В. Драгунского; учить соотносить поведение героя произведения с поведением своих друзей.

Ход урока

I. Речевая разминка.

– Прочитайте скороговорку сначала медленно, затем наращивая темп:

Турка курит трубку, курка клюет крупку. Не кури, турка, трубку, не клюй, курка, крупку.

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: