II. Изучение нового материала. III. Итог урока.. I. Речевая разминка.. II. Изучение нового материала. III. Итог урока.

Учитель знакомит учащихся с творчеством автора.

Цыферов Геннадий Михайлович – киносценарист анимационного кино. Родился 26 марта 1930 г. Писатель. Автор книг для детей: «В медвежачий час», «Жил на свете слоненок», «Как лягушонок искал папу», «Как стать большим», «Кто всех добрее», «Маленький великанчик», «Про цыпленка, солнце и медвежонка», «Про чудака лягушонка», «Сказки на колесиках», «Сказки старинного города», «Тайна запечного сверчка», «Что у нас во дворе?» и др. Умер 4 декабря 1972 г.

Учащиеся читают произведение по цепочке.

– С какой точки зрения посмотрел на слоненка промокший лисенок? (Лисенок подметил, что слоненок ушастый и что его можно использовать в качестве зонтика.) А какую особенность слоненка подметил зайчик? (Зайчик заметил, что у слоненка прекрасный длинный нос, который можно использовать вместо лейки.) Почему слоненок вел себя так странно: то радовался, то вновь грустил? (Слоненок радовался, когда мог использовать свои чудесные уши и необыкновенный хобот – работать зонтиком или лейкой, – и огорчался, когда в этом уже не было необходимости, когда дождик заканчивался и когда все растения были уже политы.)

– Какую свою способность слоненок сделал профессией? (Свою способность быть лейкой слоненок сделал профессией, став лесным пожарным.)

III. Итог урока.

– С каким произведением познакомились? Кто автор?

 

Урок 72
Е. Чеповецкий. «В тихой речке». А. Гиваргизов.
«Что ты, Сережа, сегодня не в духе?»

Цели: учить пользоваться понятием «точка зрения»; совершенствовать умение определять, от какого лица идет повествование.

Ход урока

I. Речевая разминка.

– Прочитайте скороговорку на доске сначала медленно, затем наращивая темп:

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

II. Изучение нового материала.

Учитель знакомит учащихся с творчеством автора.

Артýр Алексáндрович Гивáргизов – российский детский писатель и поэт, член Союза писателей России. С 1968 года живет в Москве, окончил Музыкальное училище при Московской консерватории, преподаватель в музыкальной школе. Первая публикация в 1998 году в журнале Сатирикон. Первая книга – «Со шкафом на велосипеде» – вышла в свет в 2003 году. Автор пишет прозу, стихи, пьесы и сказки для детей; публиковался в журналах: «Сатирикон», «Куча-мала», «Магазин», «Миша», «Ералаш», «Мурзилка», «Кукумбер», «Колобок и Два жирафа», «Вовочка», «Тошка», «Простоквашино», «Костер», «Фонтан» и в газетах: «Семья» (в приложении «Маленькая Тележка»), «Жили-были», «Независимой газете» (в приложении «Ex Libris»).

Произведения А. Гиваргизова входят в серию для детей – «Город мастеров», в сборники «Маме дорогой», «Большой подарок Почемучке». Вошел в сборник «Классики» (Лучшие рассказы современных детских писателей) М., Детская литература, Эгмонт (2002 г.), «Классики» (стихи) М., Детская литература, Эгмонт (2003 г.).

Учащиеся читают стихотворение Е. Чеповецкого.

– С чьей точки зрения поэт предложил нам посмотреть на рыбалку? (Поэт предлагает взглянуть на ситуацию рыбалки с изнанки – с точки зрения рыбок.) Смешно получилось? (Это очень смешно.)

Учащиеся читают стихотворение А. Гиваргизова.

– Кто обсуждает, какое у Сережи настроение? (Рассуждают комары, мухи, осы и пчелы.) А кто беседует в последних двух строчках: люди или насекомые? Почему вы так думаете? (Это разговор насекомых.) Догадываетесь, почему мальчик невеселый? (Мальчик грустный из-за укусов насекомых.)

– А вы когда-нибудь думали о том, что не только вы смотрите на муху или божью коровку, воробья или кошку, но и они тоже смотрят на вас? Поэты часто об этом думают.

III. Итог урока.

– С какими произведениями познакомились? Кто их автор?

Урок 73
А. УсачЁв. «Тигр в клеточку»

Цели: ввести понятие «точка зрения»; учить анализировать настроение героев; совершенствовать умение определять, какому герою принадлежат данные слова.

Ход урока

I. Речевая разминка.

– Прочитайте скороговорку на доске сначала медленно, затем наращивая темп:

Чешуя у щучки, щетинка у чушки.

⇐ Предыдущая18192021222324252627Следующая ⇒

Поделиться: