Квалификация выпускника бакалавр

 

ФГОС ВПО:		072300.62 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»
Дата утверждения, № приказа		22 декабря 2009 г., № 810
Направление (шифр и название)		072300.62 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»
Квалификация (степень) (бакалавр, магистр)		магистр
ООП ВПО (учебный план):		Факультет мировой культуры, код 24, 2012-2013 учебный год
№ приказа, дата утверждения
Профиль
Индекс дисциплины по учебному плану ООП		Б2.Б.4
Трудоемкость дисциплины
Семестр и количество недель в семестре	Всего:		1 сем.	2 сем.	3 сем.	4 сем.	5 сем.	6 сем.	7 сем.	8 сем.
Зачетных единиц	2		2
Академических часов	72		72
Аудиторная работа:	24		24
Самостоятельная работа:	48		48
Формы итогового контроля:	зачет		зачет

 

 

Санкт-Петербург

2013

 

 

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «___»_______________201_г.,

протокол №___.

 

Одобрено на заседании учебно-методического совета СПбГУКИ «___»_____________201_г.,

протокол №___.

 

Учебно-методический комплекс подготовили:

Александров И.Ю., кандидат философских наук, доцент

Ватман С.В., кандидат философских наук, доцент

Лебедев А.А., кандидат философских наук, доцент

Тимошевский А.В., кандидат философских наук, доцент

______________________________________________

 

Рецензенты:

________________________________________________________________

 

Рабочая программа дисциплины «Концепции современного естествознания», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение (содержание дисциплины по темам, список рекомендуемой литературы, вопросы для семинарских занятий, вопросы для итогового контроля успеваемости, методические рекомендации для изучения дисциплины, руководство для преподавателя) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по базовой части математического и естественнонаучного учебного цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 072300.62 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия».

 

Аннотация содержания дисциплины:

Целями освоения учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» являются: овладение студентом культурой мышления, формирование способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; формирование способности студента к использованию основных законов и методов естественнонаучных и точных наук в своей профессиональной деятельности; формирование способности студента к использованию знаний из кибернетики, синергетики, космологии, теории относительности, генетики, социобиологии, компьютерной биологии, нанотехнологий, экологии, этологии и других естественных наук в своей профессиональной деятельности; формирование способности студента к проведению научных исследований в области музеологии и охраны объектов культурного и природного наследия; формирование способности студента к преодолению узкой специализированности и односторонности образования посредством дополнения социально-гуманитарных знаний современными естественнонаучными представлениями о природе, обществе и человеке; воспитание у студента не только естественнонаучной культуры мышления, но и грамотного отношения к природе, всей разнообразной флоре и фауне, которое можно назвать экологической культурой повседневной жизни личности. Задачами освоения учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» являются: расширение кругозора студента, его культуры мышления; обеспечение студента знаниями основных методологических научных подходов к историческим и теоретическим исследованиям в сфере искусства и культуры; развитие у студента способности применять современные методы исследований в ведущих направлениях музейной деятельности и сохранения культурного наследия; формирование у студента способности к оформлению результатов научных исследований: научных отчетов, обзоров, аналитических справок и пояснительных записок; понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного компонентов культуры, её связи с особенностями мышления, природы отчуждения и необходимости их воссоединения на основе целостного взгляда на окружающий мир; понимание задач и возможностей рационального естественнонаучного метода, его дополнительной природы по отношению к философскому и художественному способам мышления и освоения действительности; изучение и понимание сущности конечного числа фундаментальных законов природы, определяющих облик современного естествознания, к которым сводится множество частных закономерностей физики, химии и биологии, а также ознакомление с принципами научного моделирования природных явлений; формирование ясного представления о физической картине мира как основе целостности и многообразия природы; понимание принципов преемственности, соответствия и непрерывности в изучении природы, а также необходимости смены адекватного языка описания по мере усложнения природных систем: от квантовой и статистической физики к химии и молекулярной биологии, от неживых систем к клетке, живым организмам, человеку, биосфере и обществу; понимание сущности жизни, принципов основных жизненных процессов, организации биосферы, роли человечества в её эволюции; осознание природы, базовых потребностей и возможностей человека, возможных сценариев развития человечества в связи с кризисными явлениями в биосфере, роли естественнонаучного знания в решении социальных проблем и сохранении жизни на Земле; формирование представлений о смене типов научной рациональности, о революциях в естествознании и смене научных парадигм как ключевых этапах развития естествознания; формирование представлений о принципах универсального эволюционизма и синергетики как диалектических принципах развития в приложении к неживой и живой природе, человеку и обществу.

 

Рабочая программа дисциплины содержит 10 разделов. В процессе освоения данной учебной дисциплины используются следующие образовательные технологии: лекция с элементами дискуссии; семинарские занятия в форме дискуссии; семинарские занятия в форме докладов с последующим обсуждением; тестовые задания. Процент аудиторных занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 36. Формой итогового контроля изучения учебной дисциплины является зачет.

 

 

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

Культуры и искусств»

 

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

 

 

Кафедра философии

 

 

Рабочая программа дисциплины

 

«Концепции современного естествознания»

 

 

для направления (ий) подготовки

072300.62 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»

 

Квалификация (степень) выпускника

магистр

 

Санкт-Петербург

2013

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: