Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Задачи средней и старшей школы



Наташа Никольская ответила Оксане

в городе или в лесу, в мегаполисе или в глубинке, в России или в Европе, нося счастье в себе или ища его во вне - а учить детей наша обязанность. У меня вопрос чисто практический. Если здесь не к месту, то удалите его, я просто плохо ещё ориентируюсь в группе. Вопрос о дальней цели обучения: в начальной школе ясно, что это умение грамотно излагать свои мысли на родном языке письменно, читабельный почерк, умение понимать прочитанный текст, словарный запас, навыки счёта, таблица умножения, математическая зоркость. Наверное, ещё и базовые навыки в английском можно тут добавить. Одним словом, сформировать инструмент для последующего образования. Всё это ясно, достижимо, не трудно. А вот можно ли так же сформулировать дальнюю цель средней школы, начиная с 5 класса? Что там главное? Мне интуитивно кажется, что 5-6 классы мало отличаются от начальной школы. А вот самое принципиально другое начинается класса с 7-го... Но так ли это? И что вообще там принципиально? Извините ещё раз, если я не там это спрашиваю...

 

Оксана Агеева ответила Наташе

Наташа, мне видится, средняя и старшая школа задуманы как знакомство с основами наук. Человек должен знать, какие области знаний бывают, получить базовую эрудицию в этих областях и иметь шанс заинтересоваться одной из них для выбора будущей профессии.
Также в возрасте 10-17 лет хочется сделать детей мастерами устного и письменного слова, умеющими читать и осмыслять серьезные труды, чтобы быть в состоянии расти в профессиональной деятельности всю жизнь. Также сформировать нейронные связи, чтобы проводить параллели и уметь соединять ранее полученные знания с новыми.
Еще в этом возрасте надо приобрести одну или несколько первых реальных профессий и заработать первые заметные деньги.

Наташа Никольская

сохраню это себе как памятку. Боюсь средней школы - не уверена, что смогла бы это всё качественно дать.... Но и государственной школе не верю. что делать - не знаю.

Наташа Никольская ответила Оксане

хотелось бы (если данная просьба корректна) посмотреть на Вашу программу 5-го класса. Но возможно ли это сделать? Существует ли она у Вас в каком-то обозримом виде? Я сама получила странное образование... первых 4 класса и потом только 8 и 9, после чего - музыкальное училище и консерватория. Не имею личного опыта прохождения этого этапа и нуждаюсь в подсказках... Извините ещё раз, если Вам уже приходилось многажды об этом говорить (правда, в навигации по группе такого я ничего не нашла).

Оксана Агеева ответила Наташе

Наташа, мы проходим все предметы для аттестации, стандартный набор школы. Но с заменами учебников. Например, история будет не Годер, а РКШ+авторская программа моей подруги и ее дочери, делающей изучение Древнего мира живым и осязаемым.
Математика финская и Бунимович, русский РКШ+Граник+мой новый проект-эксперимент. Биология и география - учебники серии «Божий замысел», научно-популярные книги. Английский - американская программа, Раз-кидз, Reading Eggs, мульты.
Музыка с сестрами, ИЗО в кружке.

Наташа Никольская ответила Оксане

спасибо, это очень интересно. Особенно Ваши авторские эксперименты. Но тут, наверное, у каждого есть своё подобное. у нас тоже - мы, например, русский язык вместе с английским изучаем в паре - пересказы-переводы, грамматические параллели... Вообще, если бы это было возможно хоть иногда, то я приводила бы детей к вам на занятия. Но, кажется, всех нас ждёт Ваш авторский курс по математике, так ведь, кажется, где-то тут в группе было объявлено?: ))

Оксана Агеева ответила Наташе

Наташа, да, математика-5 будет, а 6 после оценки полезности и востребованности курса.
Интересно, но у меня в окружении есть несколько пятиклашек, которые попросили о какой-то поддержке на ближайший год. Но я совершенно пока не вижу, как это можно было бы осуществить. Думала о чате/группе с выкладками по 5 классу, но это, мне кажется, непосильно.

Наташа Никольская ответила Оксане

а Ваша удивительная Наталья не берёт учеников средней школы? (но нам будет актуально не сейчас, мы ещё третий класс проходим, но я уже думаю).

Оксана Агеева ответила Наташе

Наташа, она преподает русский, английский, музыку, но вроде у нее на следующий учебный год уже окошек нет. В апреле-мае можно узнавать на тот год, который будет следующим. Но у вас эти предметы, вроде и так хорошо и интересно идут?

Наташа Никольская ответила Оксане

с 5-го класса, наверное, и гуманитарный блок нужно как-то иначе преподавать, чем мы сейчас. Для меня действительно эти вещи проще, чем математика. На счёт истории... мне казалось, что её надо преподавать детям не от древности до наших дней, а наоборот - от современного состояния вниз - сначала " взглядом орла" - охватить, осмыслить, что мы имеем сейчас и как это было раньше, и пытаться понять - почему всё так. а потом вновь подниматься от древности уже подробно... Но Всё-таки стандартная программа довлеет, не решусь так преподавать, наверное. А то как аттестации сдавать? Этот год мы в третьем классе, следующий - в четвёртом. Будем наблюдать за Вами, ждать Ваших программ и пособий и возможности получить консультации, уроки или что-нибудь вроде экзамена у Вас.

Оксана Агеева ответила Наташе

Наташа, да, причем от истории семьи: где я родился, где жили папа и мама, узнать о дедушкиных орденах, как прошло его детство и тд. Мы попросили мою маму написать мемуары, это захватывающе интересно было читать! Но можно до 5 класса уже ввести ребенка в историю, чтобы потом смочь отдать кесарю кесарево.

Наташа Никольская ответила Оксане

Оксана, о, значит, и вы видите в этом здравый смысл, как здорово! И правда, так и сделаем, зачем ждать программу. Начну уже сейчас составлять материал и придумывать методы... я люблю связывать предметы между собой в блоки. Нужно будет историю с литературным чтением и английским объединить материалом. Уже начинаю думать об этом! + видео подключить с комментариями. спасибо, что вдохновили!

Оксана Агеева ответила Наташе

Наташа, а вы будете вести дневничок о ваших уроках-блоках? Мне было бы очень интересно читать!

Наташа Никольская ответила Оксане

...вообще-то, никогда не вела дневник. Да и ничего такого... просто подберу рассказы по теме на английском языке, по которым, после работы над переводом и пересказом на английском, будем писать по-русски изложения... вот как-то так. Вроде бы, ничего такого особо любопытного))) Если не найду доступных нашему уровню английских текстов, то напишу сама...

Оксана Агеева ответила Наташе

Наташа, я про историю с литературным чтением и английским+видео

 






Английский язык

Наташа Никольская ответила Оксане

да, я сейчас буду подбирать тексты по истории на английском языке + разыскивать видео, которые давали бы представление об эпохе. Видео - и на русском и на англйском, что найду. Переводя тексты, работая над лексикой и грамматикой, будем обсуждать и осознавать и исторический процесс... До сих пор именно так у нас было с окружающим миром. Не знаю, получится ли с историей. И, конечно же, этого не достаточно. Тут должно быть много чтения на русском языке (художественного и не художественного), и музеи и ещё что-то. Так что, всё в стадии эксперимента. Ах, как же не легко людям в деревне в постоянных трудах на земле без инфраструктур и социума... Но и свои плюсы должны быть. Дистанционное обучение, выезды на " гастроли" (конкурсы, олимпиады). А вообще, да, деньги многое решают...

Оксана Агеева ответила Наташе

Наташа, это как у нас пейсы. Изучаем биологию, географию, историю, обществознание на английском, тексты прорабатываем с карандашом, обводя временные формы, фразовые глаголы, устойчивые словосочетания, учим новые слова, в т.ч. на письменный диктант.
Только «оно само», программа покупная, а не авторский блок. Я хочу с этого года сама блоки поделать.

Наташа Никольская ответила Оксане

Оксана, ну вот, опять я колесо изобретаю! Понятия не имею о том, что такое " пейсы", нужно обязательно посмотреть - что это и использовать! А я всё в собственном соку... в интернете наскоком, ни как не засесть внимательно изучить - чем люди дышат!

Оксана Агеева ответила Наташе

Наташа, нет, пейсы это долго, это программа на 12 лет, она юниты не одну тему не заменят. Вы можете продолжать свое, это я параллель провела. Это дорого и капитально - целая программа на английском по нескольким предметам. Мы на нее решились, но всем советовать не взялась бы.
Это «американская программа» в навигации по стене есть 2 статьи. Навигация в документах группы.

Ирина Черкасова ответила Оксане

Оксана, а что значит на 12 лет? Если дети в 6 и 8 кл- то уже поздно? Хотела заказать.
Про цель воспитания и обучения от Ушинского: читаю его книгу " Человек как предмет воспитания", повторяю его слова, как мантру, читаю медленно, перечитываю абзацы.
Это же просто сокровище! Надо не допускать до детей, пока люди не прочитают эту книгу!

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, о, у меня уже список растет, без каких книг до детей не допускать))).
Пейсы рассчитаны на 12 лет, но можно позаниматься с ними меньшее время, даже год дает пользу. И взять сразу нужный уровень.
Просто это все равно объемней, чем учебник. Хотя, видимо, поэтому и эффективней.

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, а Человек как предмет воспитания есть в 2 версиях. Одна краткая и только педагогическая, а другая с физиологией. Я это недавно осознала. Вот вторая вообще уровень педвуза. Вот, полюбуйтесь: http: //dugward.ru/library/pedagog/ushinskiy_chelovek1..это только 1 том.

Елена Белова ответила Оксане

Оксана, я, к сожалению, не могу читать с экрана(нашла https: //my-shop.ru/shop/books/2602358.html, но ценник

  Педагогическая антропология в 2-х томах. Том 1my-shop.ru

Дарья Заботина ответила Оксане

Оксана, здравствуйте! Есть ли возможность ознакомиться с авторской программой Вашей подруги по истории? Очень интересно!

Оксана Агеева ответила Дарье

Дарья, здравствуйте, это был адвент-календарь, платная рассылка перед Рождеством на 24 дня. Его надо переделывать для обычного изучения. Я писала подруге, она обещала подумать, чтобы заняться этим, но пока не доходят руки. Без нее я действовать не могу, это авторский труд, они подбирали по каждой стране Древнего мира дополнительные занимательные задания, рецепты и списки живых книг.
Поторопить подругу или надавить тоже не могу...
Буду делиться разве что нашими рассказами и фото по проделанным урокам. Из них уже можно что-то взять.

Оля Гурина ответила Оксане

Оксана,
а на новый год можно приобрести эту рассылку? ))

Оксана Агеева ответила Оле

Оля, я спрошу. Она специфическая немного.

Дарья Заботина ответила Оксане

Оксана, поняла. Спасибо, что делитесь! Интересно, какие списки живых книг по истории. В детстве читала взахлёб всё, что находила в библиотеках на историческую тематику, но сейчас даже названий мало помню. Очень нравятся учебники по истории РКШ.

Дарья Заботина ответила Оксане

Оксана, случайно наткнулась в сети на одну из любимых книг детства по древней истории:

Pismo_grecheskogo_malchika.pdf

2.4 МБ

Оксана Агеева ответила Дарье

Дарья, спасибо, вот это мы тоже будем читать, а со старшими и средними с удовольствием читали Матье «День египетского мальчика» и «Кари, ученик художника».

Дарья Заботина ответила Оксане

Оксана, о, старые, добрые книжки)) Когда их читаешь, будто переносишься в те времена, так они живо написаны. Ещё была книга Плутарха " Жизнеописания". Много раз брала в библиотеке, перечитывала, интереснейшая книга. Но уже будучи взрослой, обнаружила, что это был адаптированный пересказ для детей, а оригинал " Жизнеописаний" - это другое.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 205; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.034 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь