Ключевые мысли этой главы. Вопросы для дальнейшего размышления. Вопросы для дальнейшего размышления

1. У Иисуса Христа процесс ученичества выглядел следующим образом:

а) Он начал служение с призвания учеников;

б) Он потратил время, обучая учеников;

в) Он поручил ученикам идти и приобретать новых учеников.

2. Создайте стратегию поэтапного развития, чтобы целенаправленно вести других через различные этапы духовного развития: от рождения свыше к готовности и способности передавать свою веру следующему поколению.

3. Анализируя судьбы людей, в жизни которых произошли серьезные изменения и которым удалось сохранить эти изменения на протяжении более десяти лет, я обнаружил, что эти люди все время тесно взаимодействовали с поместной церковью, христианской организацией или группой людей, которые заботились о них, учили их, занимались с ними и наставляли их на разных этапах перемен в жизни.

Вопросы для дальнейшего размышления

1. Являетесь ли вы учеником Иисуса Христа, который может и готов вкладывать себя в следующее духовное поколение? Опишите, как это реализуется в вашей жизни.

2. Если нет, то что нужно вам для того, чтобы быть способным и готовым к этому? Ищете ли вы активно необходимые для этого ресурсы?

3. Опишите, что значит для вас духовная зрелость. Насколько близко вы находитесь к вашей цели? Какими будут ваши следующие два шага, чтобы приблизиться к духовной зрелости?

4. Желаете ли вы посвятить 10% своего времени ученичеству или наставничеству растущих молодых лидеров? Опишите план достижения этого в вашей жизни.

План действий

1. Честно оцените свою способность и готовность воспроизводить динамичную веру в следующем поколении верующих.

2. Выявите свои сильные стороны, которыми вы можете послужить растущему лидеру, и одну или две стороны, которые нуждаются в развитии вашей собственной веры.

Глава 7

Формирование характера

 

В первые два года профессорской работы я имел дело с сотнями молодых людей, которые готовились к служению, и с интересом наблюдал за тремя отличительными сторонами их развития:

1) посвященность Богу,

2) имидж,

3) индивидуальность.

У каждого из них было горячее желание служить Богу и приносить пользу Его Царству. В большинстве случаев они хотели не просто приобрести знание и опыт, но исполниться неподдельной ревностью о труде на ниве Божьей. Многие из них могли бы стать или уже были успешны в других областях профессиональной деятельности, но каждый искренне желал посвятить свою жизнь служению в Царстве Божьем.

Неповторимое сочетание разных качеств создавало каждому из них в глазах окружающих свой, отличный от других, имидж: серьезный исследователь греческого, «рубаха-парень», молитвенник, проповедник, евангелист, мудрый наставник, одаренный лидер, руководитель молитвенной группы, «клоун», атлет, донжуан, смиренный служитель, будущий президент деноминации или епископ. Этот список можно продолжать.

Имидж каждого был вполне определенным, и многие студенты выглядели очень хорошо. Но, разговаривая с этими молодыми людьми, я обнаружил, что образ, который видят окружающие, и реальный человек, сидящий напротив меня, не очень-то похожи. И хотя имидж казался невероятно правдоподобным спереди, сзади была брешь – индивидуальность молодого человека, которая сильно отличалась от внешнего образа. Индивидуальность – это то, чем человек является в действительности, нечто, скрывающееся за его образом. Это касается самовосприятия, действительных или кажущихся недостатков, страхов, неудач (и страхов неудач), различных проблем самооценки, сексуальности и прочего – всего того, что делает человека тем, кто он есть.

Эти студенты и молодые пасторы чувствовали, что есть большое несоответствие между их публичным имиджем (тем, как их видят другие) и преследующими их противоречивыми чувствами (тем, как они сами видят себя). Эти три аспекта личности действительно имели место: каждый всем сердцем был предан Богу и служению Ему, у каждого был свой публичный имидж с присущими ему качествами, но каждому мешала в развитии нерешенная проблема несоответствия имиджа и реальности.

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться: