Современный литературный процесс в России и на Западе

Теория литературы

История русского и зарубежного литературоведения. Литературное произведение (уровни целостности). Словесная образность Слово и литературное произведение. Художественный мир литературного произведения, аспекты его изучения. Литературные типологии: род и жанр. Литературный процесс. Генезис литературного творчества и проблемы его изучения. Читатель – интерпретация – оценка. Исторические типы художественного сознания (категории поэтики в смене литературных эпох). Традиционалистское художественное сознание (поэтика стиля и жанра).

Литература и критика

Проблемы взаимодействия литературы и критики. Эволюция литературной критики предшествующих эпох и ее связь с авторитетом критиков демократического направления, нигилистическими тенденциями в критике. Х1Х - ХХ вв.: наращивание критикой жанрового многообразия, развитие индивидуального стиля критиков. Критика на современном этапе создает новую систему взаимодействия с литературой, с литературным процессом конца ХХ столетия.

Литературная компаративистика

Компаративистское понимание художественного процесса. Русско-зарубежные литературные связи в историческом развитии. Формы контактных связей русской литературы с литературами зарубежных стран. Вопросы типологического сходства в развитии русской и зарубежных литератур. Мировое значение русской классической литературы. Научная литература по вопросам национального своеобразия и мирового значения русской литературы.

Литературоведческий анализ текста

Виды литературоведческого анализа художественного текста. Анализ произведения и проблема поэтического языка эпохи. Мифопоэтический анализ текста. Структурный анализ текста. Анализ художественного текста в жанровом аспекте. Виды анализа текста в школьном курсе литературы.

Семантическая поэтика

Типология «художественного образа» в историческом освещении: фольклорная формула –топика- художественный образ. Современная риторика: теория тропов. Проблема дискурса. Жанр и жанровая топика. Проблемы композиционного анализа. Методы описания «художественного мира» произведения. Проблема «интертекстуальности».

Дисциплины профильной подготовки

ЛИТЕРАТУРА И ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ

Русская литература

Русская литература Х1Х в.

Мировое значение русской литературы 19 в. Сентиментализм в России. Русский романтизм. Декабристы в истории русской культуры. Новаторство драматургии А.С.Грибоедова. Поэзия пушкинской поры. Основные направления русской прозы 30-х гг. Творческий путь классиков первой половины Х1Х века. История русской литературы второй половины 19 века и мировой литературный процесс. Картины русской жизни. Формы и пути психологического анализа. Динамика жанрового развития. Становление новой драматургии. Текст и подтекст. Возникновение новых литературных направлений. Школьный курс литературы Х1Х в.

Русская литература ХХ в.

Развитие и борьба литературных направлений в начале ХХ века. Поэтика русского символизма, русского акмеизма, футуризма, имажинизма. Творчество русских писателей и поэтов в контексте начала века и последующих десятилетий. Философско-религиозные искания в русской литературе ХХ века. Литературная борьба и литературные группировки и литературная борьба 1917 – 1925 гг. Конфликт общего и частного в литературе 20-х гг. Творчество советских писателей. Конец ХХ века русской литературы: мотивы созидания и разрушения в эстетической концепции литературы.. Художественные вершины и масштабные достижения в творчестве крупнейших писателей ХХ века. Школьный курс литературы ХХ в.

Зарубежная литература

Романтическая теория искусства. Реализм в западноевропейской литературе. Модернизм как реакция против реализма. Общая характеристика модернистских направлений и школ. Натурализм, его социальные и философско-эстетические корни. Творчество писателей позднего реализма. Символизм во французской литературе. Натурализм и символизм. Литература "потерянного поколения". Художественные искания американской прозы первой половины ХХ века Развитие жанра философско-интеллектуального романа ХХ века. Специфика социальной сатиры в западноевропейской литературе ХХ в. Формирование новых театрально-драматургических форм в ХХ в. Особенности Нового поэтического языка ХХ в. Литература западноевропейского экзистенциализма. Театр абсурда и "новый роман" во Франции. Современная английская и немецкая проза. Современная литература США. Зарубежная литература в школе.

Современный русский язык

Фонетика

Звуковые средства языка и аспекты их изучения. Система фонем русского языка. Акустические и артикуляционные характеристики гласных и согласных. Теории слогоделения. Модификации фонем в потоке речи. Позиционные и комбинаторные варианты фонем. Типы ударений и их функции. Интонация. Ритмико-интонационная организация речевого потока. Аспекты и приемы фонетического анализа слова в школьном курсе русского языка.

Лексикология

Лексика как открытая система. Лингвокультурная традиция и современность, внешние и внутренние заимствования. Антропоцентризм и системоцентризм в изучении лексических явлений. Системный характер лексики. Способы лексико-семантического варьирования слова. Лексическое значение слова. Виды лексической коннотации. Фразеология как проявление лингвокультурной общности носителей языка и языковой картины мира. Аспекты и приемы лексического анализа слова и текста в школьном курсе русского языка.

Словообразование. Морфология.

Словообразовательная система русского языка. Структурные типы слов. Типология основ. Классификация морфем. Изменения в составе и структуре слова. Морфологическое словообразование. Морфемный и словообразовательный анализ. Морфология как грамматическое учение о слове. Понятие парадигмы. Типы морфологических категорий. Понятие функционально-семантической категории и функционально-семантического поля. Части речи и принципы их классификации. Явление переходности в системе частей речи. Характеристика знаменательных и служебных частей речи. Аспекты и приемы морфологического анализа слова в школьном курсе русского языка.

Синтаксис

Основные тенденции в развитии синтаксической теории русского языка на современном уровне. Структурно-семантический синтаксис и его основные единицы. Словосочетание и предложение как основные единицы конструктивного синтаксиса. Предложение и его признаки. Понятие структурной схемы предложения. Учения о членах предложения. Семантическая структура предложения.. Общая типология простого предложения. Категории коммуникативного синтаксиса. Осложненное предложение как специфическая категория синтаксической системы. Сложное предложение: типология, спорные вопросы его квалификации. Способы передачи чужой речи. Сложное синтаксическое целое. Специфика синтаксиса разговорной речи. Аспекты и приемы синтаксического анализа предложения и текста

Основы ортологии

Норма и вариативность. Динамика нормы. Нормы письменной речи. Трудные случаи современной орфографии. Норма и вариативность в морфологии. Синтаксическая норма. Особенности норм пунктуационного оформления текста. Лексикографическая компетенция литературного редактора. Словари, помогающие воспринимать строить текст. Словари «скорой помощи» редактора. Авторитетность словаря и динамика нормы. Подвижные участки языковой системы в словарях. Энциклопедические, лингвистические и терминологические словари в работе редактора. Школьные словари.

Типология текста

Основные характеристики текста. Типы и жанры текстов. Жанры научного и научно-популярного текста. Публицистические жанры. Официально деловой стиль и его жанровые разновидности. Стиль рекламного текста. Учебный текст и его особенности.

Основы текстологии

Задачи текстологии. Отличие текстологии. Нового времени от текстологии древнерусской литературы. Проблема основного текста. Варианты и редакции. Датировка. Атрибуция. Вспомогательный аппарат издания.

Редакционная подготовка художественного текста

Основные принципы редакционной подготовки различных типов издания: Полное собрание сочинений, Избранные сочинения, Сборник произведений одного автора, сборники различных авторов; «Литературные памятники», «Литературное наследство», Антологии и др. История редакционно-издательской практики в России Х1Х – ХХ в. Анализируется литературная продукция новейших издательств. Приемы работы с индивидуальным стилем автора. Приемы работы с индивидуальным стилем учащегося.

Дисциплины профильной подготовки

ЛИТЕРАТУРА И ЛИТЕРАТУРНОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ

Литературное краеведение

Литературное краеведение и его задачи в сфере образования. Литературный музей как социокультурный институт. Литературные музеи-усадьбы. Способы, методы и приемы развития визуального мышления и художественного восприятия средствами изобразительного искусства. Образовательные задачи литературного краеведения.

Русская литература

Русская литература Х1Х в.

Мировое значение русской литературы 19 в. Сентиментализм в России. Русский романтизм. Декабристы в истории русской культуры. Новаторство драматургии А.С.Грибоедова. Поэзия пушкинской поры. Основные направления русской прозы 30-х гг. Творческий путь классиков первой половины Х1Х века. История русской литературы второй половины 19 века и мировой литературный процесс. Картины русской жизни. Формы и пути психологического анализа. Динамика жанрового развития. Становление новой драматургии. Текст и подтекст. Возникновение новых литературных направлений. Школьный курс литературы Х1Х в.

Русская литература ХХ в.

Развитие и борьба литературных направлений в начале ХХ века. Поэтика русского символизма, русского акмеизма, футуризма, имажинизма. Творчество русских писателей и поэтов в контексте начала века и последующих десятилетий. Философско-религиозные искания в русской литературе ХХ века. Литературная борьба и литературные группировки и литературная борьба 1917 – 1925 гг. Конфликт общего и частного в литературе 20-х гг. Творчество советских писателей. Конец ХХ века русской литературы: мотивы созидания и разрушения в эстетической концепции литературы.. Художественные вершины и масштабные достижения в творчестве крупнейших писателей ХХ века. Школьный курс литературы ХХ в.

Зарубежная литература

Романтическая теория искусства. Реализм в западноевропейской литературе. Модернизм как реакция против реализма. Общая характеристика модернистских направлений и школ. Натурализм, его социальные и философско-эстетические корни. Творчество писателей позднего реализма. Символизм во французской литературе. Натурализм и символизм. Литература "потерянного поколения". Художественные искания американской прозы первой половины ХХ века Развитие жанра философско-интеллектуального романа ХХ века. Специфика социальной сатиры в западноевропейской литературе ХХ в. Формирование новых театрально-драматургических форм в ХХ в. Особенности Нового поэтического языка ХХ в. Литература западноевропейского экзистенциализма. Театр абсурда и "новый роман" во Франции. Современная английская и немецкая проза. Современная литература США. Зарубежная литература в школе.

Теория литературы

История русского и зарубежного литературоведения. Литературное произведение (уровни целостности). Словесная образность Слово и литературное произведение. Художественный мир литературного произведения, аспекты его изучения. Литературные типологии: род и жанр. Литературный процесс. Генезис литературного творчества и проблемы его изучения. Читатель – интерпретация – оценка. Исторические типы художественного сознания (категории поэтики в смене литературных эпох). Традиционалистское художественное сознание (поэтика стиля и жанра).

Теория и практика экскурсионного дела

 Теория и практика экскурсионной работы. Особенности экскурсионной коммуникации. Типология экскурсий. Очерк истории зарубежной и отечественной теории экскурсионной работы (XIX-XX вв.). Цели, задачи и методы экскурсионной работы. Методика подготовки и проведения городских пешеходных и автобусных экскурсий. Методика подготовки и проведения однодневных и многодневных экскурсий. Методика подготовки и проведения музейных экскурсий. Специфика экскурсионной работы с аудиторией различных возрастов и с разновозрастной аудиторией. Занятия с дошкольными, школьными, студенческими группами в кружках, клубах любителей искусства, лекториях. Музейно-педагогические занятия в условиях школьной среды.

Регионалистика

Культура и пространство: теоретическое введение. Концепции взаимосвязи географии и истории/культуры (Л.Н.Гумилев, Норберт Элиас, Ю.М.Лотман и др.). История краеведения в России (конец XIX в.; Н.Анфицеров, И.Гревс, Н.П.Пиксанов и др.). Современные идеи в регионалистике (политическая регионалистика, географическая культурология, географическая психология и пр.). Семиотика пространства. Типы дискурсивных практик по символизации пространства (история; архитектура / градостроение / садово-парковое искусство; литература; быт / повседневность / этнография; сакральные тексты и фольклор; изобразительные искусства (иконопись / живопись / фотография); картография и топонимика; путеводители; политика и военное дело). Типы ландшафта и способы их символизации в диахроническом аспекте. Образы пространства: история российского пространства и его осмысления в культурной динамике. Локальные тексты русской культуры: петербургский, московский, провинциальный, сибирский, крымский, северный и пр. Регионолистика в школьной практике.

Дисциплины профильной подготовки