Опыт лексикографического описания образной лексики на материале психолингвистического эксперимента.

 

«Лексикология для развития теории черпает необходимый материал в лексикологических трудах, лексикография для составления словарей использует достижения лексикологической теории» [Блинова, 1984, с. 163]. Одним из заключительных этапов анализа результатов эксперимента является создание словаря образных слов на материале показаний языкового сознания носителей литературного языка. Нам видится необходимым этот этап как систематизация полученных результатов, как факт, отражающий метаязыковое сознание говорящих. На основе этого словаря можно проводить дальнейшее исследование категории образности. «Изучение категории образности в лексикологии создает предпосылки для лексикографического описания образных слов и делает проблему словарного описания образной лексики чрезвычайно актуальной, поскольку исследование семантики и функционирования образных слов базируется на материалах извлеченных из толковых словарей и последующее обобщение лексики на уровне структурно-семанической категории будет плодотворным лишь при опоре на эмпирический материал, систематизация которого входит в задачу лексикографии» [Юрина, 1994, с. 143].

При составлении словаря мы опираемся на опыт «Словаря образных слов и выражений народного говора» и на «Мотивационный диалектный словарь», которые были созданы на кафедре русского языка ТГУ. Материал этих словарей так же представляет собой метаязыковое сознание, разница в том, что это сознание диалектоносителей, мы же представляем сознание носителей литературного языка.

В словарь вошли все собственно образные слова, использованные в опросах информантов, структурно-семантический анализ и метатексты, полученные в ходе психолингвистического эксперимента, которые не представляют собой феномен языковой игры.

Структура словарной статьи

Заглавное слово представляет собой собственно образное слово, которое было использовано при анкетировании носителей русского литературного языка. Далее следует толкование (токования) значения слова, которое отражает метаязыковое сознание информантов, если денотативный компонент толкования близок к узуальному (соответствующему толковому словарю (Ожегов, 1986), это указывается специальной пометой:

ЕЖЕВИКА

1_у. Лесная ягода, которая растет на колючем кустарнике, его колючки напоминают колючки ежа.

. Лесная ягода, напоминающая по виду ежа.

Токования строятся преимущественно описательным способом, что бы максимально эксплицировать внутреннюю форму слова. Но если метатексты не представляют собой такого типа толкования, то и дефиниция словаря соответствующая.

За толкованиями следует мотивационный анализ. Определяется лексический и структурный мотиваторы, Внутренняя форма слова, с ее мотивационной формой и значением.

После мотивационного анализа, разбор структуры образного значения слова, которая включает в себя и узуальные компоненты и метаязыковые. Денотатив же указывается только узуальный, выделять денотатив к каждому из толкований нам кажется избыточным. Остальные компоненты выделены соответственно показаниям языкового сознания.

Д: родственное малине растение. Колючий кустарник со съедобными ягодами, а так же сами ягоды, плоды.

А₁: колючки ежа

А₂: еж

С: колючки

Приведение такого подробного анализа нам видится необходимым для более точного понимания и наглядности механизмов осознания образности носителями языка. В конце словарной статьи приведены сами показания языкового сознания, которые не представляют собой феномен языковой игры. Повторяющиеся, или очень близкие метатексты объединены в один, в скобках указано количество подобных. Ответы на вопрос анкеты 3 иногда представлены как обр./необр. (образное / необразное). Отсутствие толкования мы приводим как 0 (ноль), так как отсутствие ответа это тоже ответ. Не включены в словарь метатексты, полученные на четвертом этапе проведения эксперимента (А4), в виду того, что этот эксперимент был малоэффективен, и в нем участвовало не достаточное для серьезных выводов количество информантов.

 

 

Заключение

 

Психолингвистический эксперимент является наиболее эффективным способом изучения осознания образного значения слова носителями языка. В данной работе представлена только одна из начальных ступеней исследования данной проблемы. На данном этапе сформирована методика психолингвистического исследования образной лексики. В перспективе предполагается разработка новых методик, проведение новых экспериментов, изучение других аспектов семантики образного слова с помощью психолингвистического анализа. Подводя итог уже проведенной работы, можно сказать, что для большей информативности и объективности необходимо использовать несколько методик исследования.

В результате уже проведенного анкетирования мы выяснили, что образные слова - экспрессивы осознаются чаще, чем нейтральные, в силу диффузно - неопределенной семантики, её более широкого ассоциативного наполнения. Но кроме экспрессивности осознание образного значения, зависит от прозрачности или не прозрачности ВФ слова, частотности употребления и личных ассоциаций человека, развития его ассоциативного мышления.

В работе сформировано понятие «метатекст», определены основания возможных классификаций метатекстов, полученных в ходе психолингвистическом эксперимента, которые отражают осознание образного значения слова.

Нами затронута проблема феномена языковой игры, который проявился в некоторых толкованиях образных слов информантами, в перспективе предполагается более детальное исследование данной проблемы.

Как один из завершающих этапов систематизации собранного материала разработан лексикографический аспект описания образных слов по материалам психолингвистического эксперимента.

В качестве перспектив исследования можно так же указать следующие направления                         

выявление корреляции в сциовозрастных группах по особенностям осознания образного значения слова;

возможное усовершенствование разработки лексикографического аспекта;

выявить сущность явления расхождения денотативов при полном

совпадении ассоциативов и символов в структуре образных значений слов, которое прослеживается в толкованиях слов информантами;   

проведение подобного исследования на материале не только собственно образных слов, но и языковых метафор, определение сходства и различия осознания образных значений эти двух структурно-семантических разновидностей;

проведение новых опросов, направленных на выявление особенностей осознания образного значения слова носителями русского литературного языка.

 

Список использованной литературы

1. Абуцкевич Л.В. Зависимость между структурой слова и способом его осознания // Актуальные проблемы социально-гуманитарных и естественных наук. Минск, 1991. С. 184 - 185.

2. Аникина А.Б. Образное слово в тексте. М.: Изд-во МГУ, 1985. 76 с.

3. Апресян Ю.Д. Современные методы изучения значений и некоторые проблемы структурной лингвистики. М.: Наука, 1963, 117 с.

4. Апресян Ю.Д. Толкования лексических значений как проблема теоретической семантики // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. 1969. Т.28. Вып.1. С. 11 - 23.

.   Арбатский Д.И. Толкования значений слов: Семантические определения. Ижевск: Удмуртия, 1977.

.   Арнольд И.В. Основы научных исследований в лингвистике. М., 1991. - 139 с.

.   Балахонова Л.И. Типы определений. В Опыте областного великорусского словаря 1852 г. // Диалектная лексика. 1977. Л.: Наука, 1979, С. 166 - 177.

.   Блинова О.И. Фактор мотивированности и вариативности слов // Язык и общество. - Саратов, 1974 - С. 144 - 154.

.   Блинова О.И. Структурная мотивация слов. // Говоры русского населения Сибири. - Томск, 1983. - С. 88 - 97.       

.   Блинова О.И. Явление мотивации слов. Лексикологический аспект. Томск, 1984. - 192 с.

11. Блинова О.И. Языковое сознание и вопросы теории мотивации // Язык и личность. - М., 1989. - С. 122 - 127.

.   Блинова О.И. Способы выражения и толкования мотивационного значения слова // Русские старожильческие говоры Сибири. - Томск, 1990. - С. 99 - 124.

.   Блинова О.И. Лексико-семантическая категория и свойство слова. // Русские говоры Сибири. Семантика. Томск, 1995. С. 3 -21.

.   Болотнова Н.С. Лексическая структура в ассоциативном аспекте. / Томский государственный педагогический институт. Томск. 1994. 211 с.

.   Брудный А.А Пути и методы семантических исследований // Теория речевой деятельности (проблемы психолингвистики). М.: Наука, 1968. С. 153 - 164.

.   Брудный А.А. Семантика языка и психология человека. Фрунзе, 1972.

.   Брудный А.А. Экспериментальные методы семантического анализа. // Семинар по психолингвистике. Тезисы докладов. М.: Наука, 1966. С. 61 - 63.

.   Варина В.Г. Лексическая семантика и внутренняя форма языковых единиц. // Принципы и методы семантических исследований. М.: Наука, 1976. С. 135 - 146.

.   Вежбицкая А. Метатекст в тексте. // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1978. С. 402 - 421.

.   Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М.: Русские словари, 1996.

.   Войлошникова А.Г. Толкования лексико-грамматических классов: (На материале «Толкового словаря русского языка» под ред. проф. Д.Н. Ушакова): Дис… канд. филол. наук. Ростов-на-Дону, 1977.

.   Гарганеева К.В. Явление мотивации слов в социовозрастном аспекте: дисс… канд. филол. наук. - Томск, 1999. - 206 с.

.   Галичева В.А. Сахарный Л.В. Производное слово как результат и как объект декодирования // Актуальные проблемы диалектологии. Тезисы докладов. Новосибирск: Изд-во Новосибирского Ун-та, 1974. С. 77 - 79.

.   Горский Д.П. Определение. (Логико-методологические проблемы). М.: Мысль 1974. 311 с.

.   Гридина Т.А, Языковая игра: стереотип и творчество. - Екатеринбург, 1996 - 215 с.

.   Денисов П.Н. Лексика русского языка и принципы её описания. М. 6 Русский язык. 1989.

.   Залевская А.А. Психолингвистические проблемы семантики слова. Калинин, 1982.

.   Залевская А.А. Проблемы организации внутреннего лексикона человека. Калинин, 1977.

.   Залевская А.А. Психолингвистические исследования принципов организации лексикона человека. Л.: 1980.

.   Залевская А.А. Слово в лексиконе человека: Психолингвистическое исследование. Воронеж, 1990

.   Залевская А.А. Значение слова и возможности его описания // Языковое сознание: Формирование и функционирование. М., 1998. С. 35 - 54.

.   Караулов Ю.Н. Вторичные размышления об эксперименте в языкознании // Теория языка. Методы его исследования и преподавания. - Л., 1984. - С. 135 - 140.

.   Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987.

.   Караулов Ю.Н. Предисловие. Русская языковая личность и задачи её изучения // Язык и личность. М.: Наука, 1989. С. 3 - 8.

.   Козлова. И.Е. Специфика явления мотивации слов в русском языке.: Автореф. Дисс… канд. Филол. Наук. Томск, 1999. - 21 с.

.   Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка: Учеб. Пособие для филол. фак. унт-ов. М., 1989. - 216 с.

.   Лаврентьева Н.Б. О мотивированности как характерном признаке образных слов // Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. Новосибирск, 1978. С. 59 - 69.

.   Леонтьев А.А. Деятельность, сознание, личность. Москва, 1998. 413 с.

.   Лингвистический энциклопедический словарь. Под редакцией В.Н. Ярцева. Москва. Советская энциклопедия. 1980. С. 263, 591.

.   Леонтьев А.А. Основы теории речевой деятельности. Москва. 1974.

.   Леонтьев А.А. Языкознание и психология. Москва, 1976.

.   Лукьянова Н.А. Экспрессивная лексика разговорного употребления. Новосибирск. 1986.

.   Лотман Ю.М. Текст в тексте. // Труды по знаковым системам. Тарту, 1981. Вып. 14.

.   Леонтьев А.А. Основы психолингвистики: учебник для студентов; Москва, 1997. 251 с.

.   Лурия А.Р. Язык и сознание. Москва, 1979                           

.   Ляпон М.В. Оценочная ситуация и словесное моделирование. // Язык и личность. М.: Наука, 1989, С. 24 - 34.

.   Ляпон М.В. Языковая личность: поиск доминанты. // Язык - система Язык - текст. Язык - способность. М., 1995. С. 260 - 276.

.   Матвеева Т.В. Лексическая экспрессивность в языке: Учебное пособие. Свердловск, 1986.

.   Медведев А.А. Методы построения словарных определений для слов конкретной лексики: (На материале русского языка): Автореф. дис… кад. филол. наук. Киев, 1972.

.   Михалева Е.В. Явление лексикализации внутренней формы слова: Дисс… канд. филол. Наук. - Томск, 1994. - 271 с.

.   Мустайоки А. О лингвистических экспериментах // Язык - система. Язык - текст. Язык - способность. - М.: Ин-т русского языка РАН, 1995. С. 155 - 160.

.   Нестерова Н.Г. Мотивационное значение слова и его статус: Дисс… канд. Филол. Наук. Томск, 1987. - 238 с.

.   Норман Б.Ю. Грамматика говорящего. Спб, 1994

.   Овчинникова И.Г. Ассоциации и высказывание. Структура и семантика. Пермь, 1994.

.   Ожегов С.И. Словарь русского языка. 18 изд. М., 1986.

.   Потебня А.А. Эстетика и поэтика. Москва, 1976. 614 с.

.   Попович А. Проблемы художественного перевода. М., 1980.

.   Психолингвистические исследования значения слова и понимания текста: межвуз. темат. сб. науч. тр. /Калинин. гос. ун-т; отв. ред. А.А. Залевская - Калинин. КГУ, 1988. - 165 с.

.   Психолингвистические исследования слова и текста / Сборник научных трудов. Тверской гос. ун-т. Ред. Залевская А.А. - Тверь - 2002.

.   Ростова А.Н. Показания языкового сознания носителей диалектов как источник лексикологического исследования: Автореф. дисс… канд. Филол. Наук. Томск, 1983. - 22 с.

.   Ростова А.Н. Метатекст как форма экспликации метаязыкового сознания. Томск: Изд-во Томского унт-а. 2000, 194 с.

.   Реформатский А.А. Опыт описания языковой личности. // Язык и личность. М.: Наука, 1989. С. 149 - 212. 48.

.   Русская разговорная речь: Фонетика. Морфология. Лексика. Жест. /Отв. редактор Е.А Земская. М., 1983. С. 142 - 210.

.   Сахарный Л.В. Осознание значения слова носителями языка и типы отражения этого сознания в речи // Актуальные проблемы психологии и речи и психологии обучения языку. М., 1970, С. 92 - 97.

.   Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику: курс лекций. Москва, 1989. 310 с.

.   Скляревская Г.Н. Категория образности и толковый словарь литературного языка // Советская лексикография. М., 1988. С. 88 - 100.

.   Скляревская Г.Н. Метафора в системе языка. СПб., 1993. 358 с.

.   Словарь образных слов и выражений народного говора / Под ред. О.И. Блиновой, Томск: Изд-во Томского ун-та, 2001. - 307 с.

.   Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. М., 1986. 285 с.

.   Шмелев Д.Н. Слово и образ. М.: Наука, 1964. 199 с.

.   Юрина Е.А. Образность и мотивированность слова // Материалы 4-й научной студенческой конференции. - Томск, 1990. - С. 41 - 42.

.   Юрина Е.А. Образность как категория лексикологии: Дисс… канд. филол. наук. - Томск, 1994 - 245 с.

.   Юрина Е.А. Образность лексических единиц (К вопросу о месте образности в структуре лексического значения слова) // Русские говоры Сибири. Семантика., Томск, 1995. - С. 21 - 32.

.   Юрина Е.А. Образное значение слова и его реализация в речи // Язык. Система. Личность. Екатеринбург, 1998. С. 193 - 194.

.   Юрина(Шенделева) Е.А. Образное слово в языке и речи / учебно-методическое пособие. - Томск. - 1999. - 38 с.

.   Янценецкая М.Н. Семантические вопросы теории словообразования. - Томск: Изд-во томского ун-та, 1979. - 241 с.

⇐ Предыдущая123456

Поделиться: