Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Эмоционально - психологический климат отряда (ЭПК)
Процедура: детям раздаются бланки с обозначением положительных и отрицательных показателей эмоциональной жизни отряда. Затем дается устная инструкция: «Подумайте над тем, какие отношения сложились у нас в отряде. Попробуйте оценить их. Для этого обведите ту цифру, которая расположена ближе к тому качеству, которок есть у нашего коллектива». Желательно рассмотреть первую пару вместе с ребятами. Бланк опроса
Обработка результатов: Находим индивидуальный максимальный индекс эмоционального благополучия: 7*4=28 баллов. Находим максимальный групповой индекс ЭПК отряда. Для этого индивидуальный индекс умножаем на число обследуемых детей. После определения максимальных значений, которые принимаются за 100%, вычисляем реальные показатели. Индивидуальный максимальный индекс определяется суммой баллов, набранных конкретным членом отряда. Реальный групповой индекс – это сумма всех индивидуальных индексов. Конкретный уровень ЭПК отряда определяется по формуле:
Оценочная шкала
Для отслеживания эмоционального самочувствия ребенка в лагере можно воспользоваться различными модификациями методики цветописи по А.Н. Лутошкину, либо воспользоваться следующими рекомендациями. Диагностика самочувствия ребенка в коллективе Такая диагностика может быть проведена через: § организацию и проведение коллективно творческих дел, где каждый может стать участником разнообразной деятельности; § проведение вечерних огоньков – откровенных разговоров, где можно дать оценку своим действиям и действиям друзей, узнать мнение о себе и своей деятельности; § проведение «свободного микрофона» (правда, его нужно проводить на достаточно высоком уровне взаимного доверия в отряде), где можно откровенно сказать о том, что волнует ребенка на данном этапе жизнедеятельности коллектива. Исследования показывают, что психологический климат в группе взаимозависит от оценок и самооценок: чем лучше психологический климат в коллективе, тем выше оценивают друг друга, тем выше самооценка. Если личность испытывает эмоциональное благополучие в коллективе, то его ценности и нормы воспринимаются ею как свои собственные, активная позиция становится значимой и привлекательной. Только благожелательные отношения могут разбудить активность детей.
ДЛЯ ЗАМЕТОК ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ РЕЧЕВКИ И КРИЧАЛКИ Речевки - это веселый диалог вожатого и ребят. Кричалки организуют на время детский коллектив, поднимают настроение ребятам и взрослым. Кричалка в какой-то степени выражает свободу личности ребенка или подростка, он может высказать так свое настроение. Собравшись вместе, ребята с удовольствием произносят простые рифмованные тексты. При этом можно петь, можно хлопать в ладоши, можно топать в такт ногами, а можно шагать под речевку отрядом так, чтобы оглядывались прохожие. Чика-бум - крутая песня, Будем петь ее все вместе, Если нужен классный шум, Пойте с нами Чика-бум. Пою я бум чика-бум (2раза) Пою я бум, Чика-рака (3раза), чика-бум. *** Раз, два - есть хотим, Три, четыре - все съедим, Если повар не накормит, То и повара съедим. А затем и поварят - Всех подряд, всех подряд. Не дадут нам чайника, Мы съедим начальника, А вожатых на закуску. Это будет очень вкусно! *** По порядку стройся в ряд! На зарядку все подряд! Левая! Правая! Левая, правая! Мы растем смелыми, на солнце загорелыми! Ноги наши! Быстрые! Наши мускулы! Крепкие! Стройся в ряд! На зарядку! Все подряд! *** Вожатый: Раз! Два! Все: Три! Четыре! Вожатый: Три! Четыре! Все: Раз! Два! Вожатый: Солнце только что проснулось! Все: И ребятам улыбнулось! Вожатый: Поскорей, дружок, вставай! Все: На зарядку выбегай! Вожатый: Солнце светит! Все: Ярко! Ярко! Нам от солнца! Жарко, жарко! Солнышко, сильнее грей! Воду в озере согрей! Солнце, воздух и вода! Наши лучшие друзья! *** Вожатый: Дружно вместе каждый шаг! Все: Держим строй веселый наш! Вожатый: Раз! Два! Три! Четыре! Все: Пять! Шесть! Семь! Вожатый: Слушай счет, прямей держись! Все: Ты за камень не запнись! Вожатый: Раз! Два! Три! Все: Пять! Шесть! Семь! Вожатый: Скачет волк в лесу густом. Все: Прыгнул заяц за кустом. Вожатый: Раз! Два! Три! Четыре! Все: Пять! Шесть! Семь! Вожатый: За плотиной у пруда. Все: Скачет в мельнице вода. Вожатый: Раз! Два! Три! Четыре! Все: Пять, семь, шесть! *** Вожатый: Раз! Два! Все: Три! Четыре! Вожатый: Три! Четыре! Все: Раз! Два! Вожатый: Кто шагает дружно в ряд! Все: Это наш (второй) отряд! Вожатый: Кто шагает дружно в ногу! Все: Уступите нам дорогу! Вожатый: Солнце! Воздух и вода! Все: Наши лучшие друзья! Вожатый: Солнце, воздух и вода! *** Вожатый: Раз! Раз! Все: Три! Четыре! Вожатый: Три! Четыре! Все: Раз! Два! Вожатый: Раньше лечь и рано встать! Все: И болезней нам не знать! Вожатый: На зарядку в ряд стоим! Все: Быть здоровыми хотим! Вожатый: Физкультура укрепляет... Все: И закалке помогает! Вожатый: Мы за лето! Все: Крепче станем и в работе не устанем! *** Раз! Два! Три! Четыре! Три! Четыре! Раз! Два! Кто шагает дружно в ряд? Это наш большой отряд! Всем, всем! Добрый день! Вожатый: Прочь с дороги нашей! Лень! ПРИМЕРНЫЕ НАЗВАНИЯ И ДЕВИЗЫ ОТРЯДОВ «Светлячок» - Хоть свет наш слаб, и мы малы, но мы дружны и тем сильны. «Улыбка» - Жить без улыбки - просто ошибка, всюду улыбки - повсюду добро. «Апельсин» - Словно дольки апельсина, мы дружны и неделимы. «Робинзон» - Не нужны нам няни, мы - островитяне. «Дружный» - Не ныть, не плакать по углам, беду и радость - пополам. «Неугомон» - Скуку, лень из сердца вон - наш отряд «Неугомон». «Прометей» - Зажги огонь в сердцах людей, как это сделал Прометей. «Алые паруса» - Ветер дует в паруса, юность верит в чудеса. «Высшая лига» - А девиз наш таков - больше дела, меньше слов! «MAXIMUM» - Сто процентов хорошего поведения! «Слон» - Самый лучший отряд - наш! «Новое поколение» - Не доволен - возражай, возражаешь - предлагай, предлагаешь - делай, берись за дело смело! «Звездный» - Лучше ярче блеснуть и быстрее сгореть, чем всю жизнь незаметно и медленно тлеть! «Мы» - Когда мы едины - мы непобедимы! «Белки». Девиз: «А у нас девиз таков - не пускать в дупло врагов! » «220 Вольт». Девиз: «Мы не можем без движенья, мы всегда под напряженьем, искру вашу распалим, всех вокруг под-чарядим». «Чемпионы». Девиз: «Максимум спорта, максимум смеха! Так мы быстрее добьемся успеха. Если другой отряд впереди, мы ему скажем: " Ну, погоди! " » «Черепашки». Девиз: «Тише едешь - дальше будешь».
МАСТЕР - КЛАСС «ОРИГАМИ» История развития оригами Оригами - это искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Несмотря на то, что сама бумага появилась в Китае, именно в Японии научились складывать из нее удивительные по своей красоте фигурки. Может быть, свою роль здесь сыграло и то, что по-японски слова «бумага» и «бог» очень похожи. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 1391; Нарушение авторского права страницы