По выполнению дипломной выпускной квалификационной работы

Стр 1 из 7Следующая ⇒

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Саратовский государственный аграрный университет

Им. Н.И. Вавилова

Факультет «Защиты растений и агроэкологии»

Методическое руководство

По выполнению дипломной выпускной квалификационной работы

для студентов по специальностям

Защита растений»,

Плодоовощеводство и виноградарство»

Саратов – 2007

Методическое руководство по выполнению дипломной выпускной квалификационной работы на факультете Защита растений и агроэкология по специальностям 110203-«Защита растений», 110202-«Плодоовощеводство и виноградарство». Сост.: Еськов И.Д., Иванченко В.В., Теняева О.Л., Халтурин А.Б., Земскова Ю.К., Лялина Е.В., Рябушкин Ю.Б.

Саратовский ГАУ им. Н.И. Вавилова, 2007, 51 с.

Методическое руководство по выполнению дипломной выпускной квалификационной работы для студентов по специальностям 110203-«Защита растений», 110202-«Плодоовощеводство и виноградарство» рассмотрена и одобрена:

на заседании кафедры энтомологии

« » ______________ 2007 г., протокол № _____

Зав. кафедрой ___________________________ Еськов И.Д.

на заседании методической комиссии факультета «Защиты растений и агроэкологии»

« » __________________ 2007 г., протокол №

Председатель комиссии __________________ В.В. Иванченко

Методическое руководство составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям 110203 - «Защита растений», 110202 - «Плодоовощеводство и виноградарство», в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для высших сельскохозяйственных учебных заведений по агрономическим специальностям.

Общие требования к квалификационной

(дипломной) работе

Защита квалификационной (дипломной) работы студентом-выпускником является завершающим этапом его обучения (уровни: бакалавр, специалист, магистр). Приступая к защите квалификационной (дипломной) работы, студент-выпускник должен наглядно представлять все этапы ее подготовки и защиты.

Цель подготовки квалификационной (дипломной) работы — закрепление и расширение теоретических знаний и практических умений студентом-выпускником, полученных им по профилирующим дисциплинам по соответствующим государственным образовательным стандартам.

В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации", утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 155, итоговая государственная аттестация выпускников включает:

• государственный экзамен по специальности;

• защиту квалификационной (дипломной) работы.

Выпускные работы выполняются в форме квалификационной (дипломной) работы или дипломного проекта.

Вид квалификационной (дипломной) работы, ее объем и состав определяются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.

Основные темы квалификационных (дипломных) работ, как правило, определяются высшим учебным заведением (вузом). Однако студенту-выпускнику также предоставляется возможность предложить " свою" актуальную тему квалификационной (дипломной) работы.

В процессе подготовки квалификационной (дипломной) работы каждому студенту-выпускнику назначаются научный руководитель инаучный консультант.

Научным руководителем квалификационной (дипломной) работы студента-выпускника может быть как преподаватель выпускающей кафедры, так и другие преподаватели — из других вузов, а также практические работники (например, из органов государственной власти, компаний, фирм, банковских учреждений и др.), имеющие ученые степени кандидата или доктора наук и являющиеся специалистами в области агрономии и защиты растений.

Заведующий выпускающей кафедры, а также заведующие других кафедр и подразделений вуза могут оказывать методическую, консультационную помощь студенту-выпускнику в период всего цикла подготовки квалификационной (дипломной) работы.

Назначение научного консультанта должно быть согласовано с заведующим выпускающей кафедры и научным руководителем.

К квалификационной (дипломной) работе студента-выпускника должны предъявляться следующие общие требования:

• квалификационная (дипломная) работа должна носить научно-исследовательский характер;

• тема квалификационной (дипломной) работы должна быть актуальной, т.е. отражать исследуемую проблему в контексте значимости современных экономических, социальных и политических проблем, соответствовать современному состоянию и перспективам развития управления, экономики, права;

Выпускающая кафедра — это учебное подразделение, на котором проводится целевая подготовка дипломных проектных работ по специализации.

• квалификационная (дипломная) работа должна отражать наличие умений студента-выпускника самостоятельно собирать, систематизировать материалы практики и анализировать сложившуюся ситуацию (тенденции) в практике или в данной сфере АПК;

• тема квалификационной (дипломной) работы, цели и ее задачи должны быть тесно связаны с решением проблем исследования;

• работа должна отражать добросовестное использование студентом-выпускником данных отчетности и опубликованных материалов других авторов как у нас в стране, так и за рубежом;

• квалификационная (дипломная) работа должна иметь четкую структуру, завершенность, отвечать требованиям логичного, последовательного изложения материала, обоснованности сделанных выводов и предложений;

• положения, выводы и рекомендации квалификационной (дипломной) работы должны опираться на новейшие статистические данные и действующие нормативные акты, достижения науки и результаты практики; иметь расчетно-аналитическую часть (с соответствующими аналитическими таблицами, графиками, диаграммами и т.п.) для работ в области АПК.

Теоретические положения, самостоятельные выводы и рекомендации — это обязательное условие квалификационной (дипломной) работы студента-выпускника.

Достоверность цитируемых источников, будь это специальная научная литература, статистические данные, анкетные или расчетные материалы, обобщение результатов практики, характеризует кругозор студента-выпускника.

Квалификационная (дипломная) работа студента-выпускника, выполненная по завершению профессиональных образовательных программ подготовки бакалавров, специалистов и магистров, подлежит обязательному рецензированию и защите в Государственной аттестационной комиссии вуза (ГАК).

Выбор темы

Тематика дипломных работ определяется выпускающими кафедрами и утверждается советом факультета. Список тем дипломных работ, имеющийся на кафедрах фитопатологии, энтомологии и плодоовощеводства представляется студентам для выбора во время их обучения на II и III курсах.

Студент выбирает тему, обосновав целесообразность ее разработки. В последнем случае тема может быть утверждена после рассмотрения на заседании соответствующей кафедры. Студентам, избравшим тему своей работы, назначается руководитель от кафедры. Темы и руководитель утверждаются вначале деканатом, а затем приказом по институту. Как правило, рекомендуется не менее чем двухлетний срок работы по теме.

К выполнению темы студент приступает, работая в научном студенческом кружке, в период прохождения учебной практики по общей и сельскохозяйственной фитопатологии и энтомологии, химической защите растений, плодоовощеводства. При выполнении курсовых работ по специальным дисциплинам рекомендуется брать направление, раскрывающее в той или иной степени тему, избранную студентом в качестве дипломной.

Руководитель дипломной работы выдает задание на дипломную работу, оказывает студенту помощь в разработке календарного графика на весь период выполнения дипломной работы, проводит со студентами беседы и консультации, проверяет выполнение работы (по частям и в целом).

При проведении исследований студент обязан вести записи в специальном журнале учетов и наблюдений, который представляется на кафедру по окончании производственной практики.

Структура дипломной работы

Структура дипломной работы определяет и отражает тему и ее содержание. Однако независимо от тематики работы, необходимо придерживаться общих принципов ее построения.

Дипломная работа должна включать следующие разделы, изложенные в предлагаемой последовательности:

· титульный лист заполняется по существующей форме (приложение 1);

· реферат;

· содержание работы (в точном соответствии с заголовками и подзаголовками, справа указывается страница);

· основная часть;

· список литературы и перечень использованных материалов

Для оформления результатов научный исследований студентов за цикл обучения по специальности 110203-«Защита растений» весь материал необходимо изложить в выпускной квалификационной работе. Рекомендуем руководствоваться следующими пунктами. Примерное содержание работы:

Введение
1 Литературный обзор
1.1. Распространение, использование и народно-хозяйственное значение защищаемой культуры
1.2. вредные объекты изучаемой культуры
1.2.1.Систематическое положение и морфология вредного объекта (вредителя, болезни, сорняки)
1.2.2. Распространение и биоэкология вредного объекта
1.2.3. Вредоносность вредного объекта на посевах с-х. культуры
1.3 Агротехника защищаемой культуры
1.4. Методы защиты посевов пшеницы от вредного объекта
2. Цели, задачи, методы и условия исследования
2.1.Цели, задачи исследования
2.2. Место проведения исследований
2.2.1. Организационно-экономическая деятельность хозяйства
2.2.2. Характеристика почвенных условий
2.2.3 Агроклиматические условия хозяйства
2.3. Погодные условия в годы исследования
2.4. Схема и методы проведения исследований
2.5. Фенологические наблюдения
2.6. Агротехника в опыте, объект исследования
3. Результаты исследований
4. Экологическая характеристика, экономическая и энергетическая эффективность результатов исследований
4.1. Экологическая характеристика результатов исследований
4.2. Экономическое обоснование результатов исследования
4.3. энергетическая эффективность результатов исследований
Выводы и предложения
Список используемой литературы
Приложения

Для оформления результатов научный исследований студентов за цикл обучения по специальности 110202 «Плодоовощеводство и виноградарство» весь материал необходимо изложить в дипломной работе.

Рекомендуем руководствоваться следующими пунктами. Примерное содержание работы:

Введение
1 Литературный обзор
1.1 Распространение, использование и народно-хозяйственное значение изучаемой культуры
1.1 История использования и происхождение изучаемой культуры
1.2 Ботанические особенности изучаемой культуры
1.2.1 Морфологические признаки
1.2.2. Биологические признаки
1.2.3 Классификация изучаемой культуры
1.2.4 Описание сортов
1.3 Агротехника изучаемой культуры
1.4 Болезни и вредители изучаемой культуры
1.5 Особенности семеноводства и селекции данной культуры
2 Условия проведения опыта, цель, задачи и методы исследований
2.1 Организационно-экономическая деятельность хозяйства
2.2 Характеристика почвенных условий
2.3 Агроклиматические условия хозяйства
2.4 Экспериментальная часть
2.4.1 Цель, задачи, схема и методы проведения эксперимента
2.4.2 Агротехника в опыте, объект исследования
3. Результаты исследований
3.1 Фенологические наблюдения
3.2 Биометрические показатели
3.3 Учёт урожайности растений изучаемой культуры
4. Экологическая характеристика, экономическая и энергетическая эффективность результатов исследований
4.1. Экологическая характеристика результатов исследований
4.2. Экономическое обоснование результатов исследования
4.3. энергетическая эффективность результатов исследований
5. Стандарт и качество изучаемой культуры
Выводы и предложения
Список используемой литературы
Приложения

Реферат

Заглавием раздела служит слово «Реферат», написанное на отдельной строке. Объем реферата зависит от объема проведенных исследований, но должен быть не менее 500 знаков, оптимальный – 1000, максимальный – 1200 знаков. Реферат должен отражать основное содержание и краткие сведения самостоятельной части и исследований, проведенных студентом. Строится реферат по следующей схеме:

Сведения об объеме дипломной работы, количестве и характере иллюстраций (чертежи, схемы, графики, фотографии), количестве таблиц;

Перечень ключевых слов (в качестве ключевых слов применяются существительные, характеризующие основное содержание работы, перечень включает 5-15 слов, написанных в именительном падеже через запятую в строку):

текст реферата содержит сведения, отражающие сущность выполненной работы и методы исследований;

основные конкретные сведения, т.е. цифровые данные;

краткие выводы по эффективности и возможности практического применения.

В реферате допускаются только общепринятые сокращения и термины.

Введение

Во введении дается краткая характеристика современного состояния вопроса, которому посвящена работа. Здесь же указывается актуальность изучаемого вопроса и обосновывается необходимость его изучения, т.е. формулируется цель и задачи работы.

Литературный обзор.

Обоснование актуальности темы и новизны исследований.В обзоре излагается ретроспективный анализ состояния вопроса в такой форме, чтоб по нему можно было объективно оценить научный уровень на данное время, правильность выбора пути, метода и средств достижения цели.

Объем обзора от до общего объема основной части.

Предметом анализа в обзоре должны быть:

― народно-хозяйственное значение защищаемой культуры в стране и регионе исследований, краткие моменты технологии ее возделывания;

― краткая характеристика объекта исследований (энтомофага, вредителя, патогена, сорняка).

― распространение вредителя (болезни, сорняка);

― систематическая принадлежность вредного объекта;

― фенология и биология вредного объекта;

― вредоносность;

― система интегрированных защитных мероприятий на базе агротехнических, биологических, химических и других мер борьбы, данные экономического характера.

В обзоре должны быть представлены результаты предыдущих исследований, непосредственно касающиеся избранной темы, при необходимости могут быть использованы данные исследований по сложным вопросам, но при этом не затрагиваться вопросы, не имеющие прямого отношения к изучаемой теме исследований.

Особое внимание в анализе следует обращать на возможные пути решения задачи, гипотезы, а противоречивые сведения отбираются и анализируются с особой тщательностью.

Разбор подобранных научных статей ведется в хронологическом порядке, что обеспечивает логическую последовательность изложения. Особое внимание уделяется литературным источникам, в том числе иностранным, в которых раскрывается биология и экология вида в местных условиях.

Необходимо использовать весь спектр научно-исследовательской литературы по данной теме: монографии, периодические издания, учебно-методическая литература (пособия, методички и др.), государственные методики сортоиспытания, помологические издания по сортам зерновых, плодовых, овощных и цветочно-декоративных культур, пользоваться государственным реестром РФ, описать общепринятые технологии выращивания изучаемой культуры .

При составлении обзора используются статьи журналов «Защита и карантин растений», «Микология и фитопатология», «Сельское хозяйство за рубежом», научные труды ВИЗР, ТСХА и др., Аннотации реферативных журналов «Энтомология», «Фитопатология». Изучить современную прогрессивную технологию возделывания культуры в РФ и за рубежом.

В конце обзора, на основании изученного материала следует сформулировать задачи, которые должен решить студент в дипломной работе.

Цели, задачи, методы и условия исследования.

Дается точная краткая формулировка целей и задачей исследований.

При освещении данного раздела особое внимание уделяется природно-климатическим условиям закладки и проведения опытов.

Дается агроэкономическая характеристика хозяйства, организационно-экономическая деятельность хозяйства, характеристика почвенных условий, агроклиматические условия хозяйства, предшественники, севооборот, технология возделывания культуры.

Дается описание состава и структуры посевных площадей хозяйства (см. таблица 1).

Описание типа почв по району исследований и конкретно на участке, где проходили исследования. Желательно привести все характеристики почвенных разрезов, если таковые имеются в хозяйстве проведения опытов.

Приводятся сведения по среднемноголетним метеорологическим данным, а также по годам исследований (таблица 2).

Таблица 1

Схема опыта

Сорт	Посев в грунт	Посадка рассады
Контроль
1 сорт
2 сорт
3 сорт

Результаты исследований.

Глава должна составлять 50-60 % текста рукописи. Часто она состоит из нескольких разделов, в каждом из которых излагается материал по одному из вопросов, входящих в тему исследования. Изложенный в разделе материал анализируется, полученные данные обсуждаются, если нужно, сравниваются с данными других исследователей, и на этом основании дается окончательная оценка результатов исследований по рассматриваемому вопросу.

В конце каждого из разделов целесообразно дать небольшое заключение или выводы. Следует соблюдать единый принцип построения разделов. Каждому разделу как самостоятельной структурной единице предпосылается свое заглавие, точно отражающее содержание.

Прежде, чем приступить к написанию раздела, автор должен систематизировать весь имеющийся у него материал, представить его в виде фенокалендарей, в т.ч. фенокалендарей вредных насекомых, болезней и сорняков (приложение 2), графиков, диаграмм, фотографий, рисунков.

Необходимо помнить, что излишнее нагромождение цифр в таблицах свидетельствует о слабой проработке материала. Поэтому составление таблиц и графиков является очень важной частью работы.

Автор делает заключение по каждой таблице, анализирует результаты опыта: например, влияние препарата на величину урожая, его качество. Достоверность прибавки подтверждается статистической обработкой данных. При испытании средств защиты проводятся расчеты биологической эффективности их применения.

В соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к химическому методу борьбы, проводится анализ продукции и на остаточные количества новых препаратов самим автором или токсикологической лабораторией. Если анализ не проводился, то можно сослаться на данные других авторов.

В главе приводятся также данные по качеству сельскохозяйственной продукции применительно к культуре, с которой работает дипломник. При этом особое внимание уделяется влиянию вредителей, болезней, сорняков и пестицидов на качество продукции: зерна, зеленой массы и т.д. Сообщаются данные о качестве продукции, собранной с опытного участка.

Исследования проводятся минимум два года, для краткости описания можно приводить средние показатели по годам.Описываются фенологические наблюдения и биометрические измерения зерновых, плодовых, овощных культур, а при изучении цветочно-декоративных культур дается декоративная оценка изучаемой культуры (таблицы 4 и 5). Фенологические и биометрические показатели необходимые для написания квалификационной работы по специальности 110202 «Плодоовощеводство и виноградарство» приведены в таблицах 4-7.

Таблица 4

Срок хранения плодов яблони

Сорта	Месяцы
IX	X	XI	XII	I	II	III	IV	V

Таблица 15

На яровой пшенице

Показатели	Варианты опыта
Сорт
Контроль (без препарата)	Пестицид, (норма расхода препарата)
1. Урожайность, т/га
2. Прибавка урожая, т/га
3. Затраты на возделывание и уборку урожая, руб.
в том числе: дополнительные затраты на проведение защитных мероприятий, руб. из них:
a) стоимость препарата, руб.
b) затраты на применение препарата, руб.
c) затраты на уборку прибавки урожая, руб.
4. Себестоимость 1т, руб.
5. Цена реализации 1 т, руб.
6. Стоимость урожая с 1 га, руб.
7. Чистый доход с 1га, руб.
8. Уровень рентабельности, %
9. Затраты труда на возделывание и уборку 1 га, чел.-ч.
10. Затраты труда на 1 т, чел.-ч.
11. Повышение производительности труда, %
12. Окупаемость дополнительных затрат, руб.

Разница в урожае (опыт - контроль) составят прибавку урожая (строка 2). Прибавка урожая характеризует эффективность применения препарата.

В производственных условиях обычно не оставляют контрольных полос и поэтому можно определить лишь величину фактического урожая обработанных участков.

Для расчета величины урожая на контроле предлагается использовать примерные средние показатели урожайности на полях, где обработки не проводились.

3. Общие затраты на возделывание и уборку урожая на 1 га.

Для определения этого показателя рассчитывается технологическая карта по методике, рассмотренной на практических занятиях.

Технологическая карта дается в приложении к дипломной работе.

Затраты на 1 га из технологической карты записываются по строке 3 (контроль)

Затраты на 1 га опыт (препарат) - строка 3 - складываются из затрат в строке 3 (контроль) + дополнительные затраты на проведение защитных мероприятий (сумма строк а, b, c).

Дополнительные затраты на проведение защитных мероприятий рассчитывается только по вариантам опыта, где проводились защитные мероприятия.

К дополнительным затратам на проведение защитных мероприятий относятся: стоимость препарата (a), затраты на применение препарата (b) и затраты на уборку прибавки урожая (c).

Стоимость препарата определяется следующим образом: норма расхода препарата на 1 га умножается на его цену + торговая наценка (25 %).

Затраты на применение препарата рассчитывают по технологической карте из плана мероприятий по защите растений и методике к ней.

Для расчета затрат на уборку прибавки урожая сначала рассчитывают затраты на уборку 1 га урожая.

Данные для расчета берут из технологической карты на возделывание сельскохозяйственной культуры по элементам затрат, начиная с уборки, в нашем примере с косовины. Чтобы рассчитать затраты на уборку 1 т урожая, необходимо затраты на уборку 1 га разделить на урожайность (cтрока 1). Для расчета затрат на 1 га составляется таблица, в которой на примере яровой пшеницы показана методика определения расходов на уборку урожая (таблица 22).

Для расчета затрат на уборку прибавки урожая (строка 3с) - опыт (препарат) - затраты на уборку урожая 1 т умножают на прибавку урожая (2 опыт).

4. Себестоимость 1 т рассчитывается путем деления затрат на 1 га на урожайность с 1 га ( ).

5. Цена реализации 1 т сообщается преподавателем, здесь может использоваться закупочная цена или цена реализации на рынке, в потребкооперации.

6. Стоимость урожая с 1 га находят как произведение урожайности на цену реализации (строка 1•строку 6).

Таблица 22

Выводы и предложения.

Выводы и предложения должны соответствовать задачам, поставленным в дипломной работе. Пишутся они в лаконичной форме, отражают общую оценку результатов работы. В выводах суть проведенных исследований должна быть понята без чтения основного текста. В выводах не принято ссылаться на работу других авторов, входить в полемику, делать ссылки на таблицы и другие иллюстрационные материалы. Целесообразно в выводах передавать смысл полученных результатов не в качественной, а в количественной интерпретации.

Каждый вывод излагается в пределах одного абзаца. Выводы даются в виде отдельных пунктов, нумеруемых по порядку арабскими цифрами. Если материалы работы представляют научную и практическую ценность, то целесообразно после выводов дать рекомендации производству.

Список используемой литературы.

Список литературы оформляется согласно новым требованиям ГОСТа 7.1.-2003. Источников научно-исследовательской литературы используемых в работе должно быть не менее 50 (приложение 5).

Желательно ознакомиться не только с российским опытом возделывания данной культуры, но и зарубежными исследованиями.

Приложения.

В приложения следует включать вспомогательный материал, чтобы он не загромождал текст основной части:

ü таблицы подробных, вспомогательных цифровых материалов;

ü описание общеизвестных методик;

ü характеристика пестицидов, используемых в опыте;

ü иллюстрации вспомогательного характера;

ü альбомы и гербарии;

ü расчеты экономической эффективности;

ü технологические карты.

ü техническую часть математической и статистической обработки.

Оформляются согласно общепринятой форме. Приложения необходимо располагать в порядке появления ссылок на них в основном тексте.

Список использованной литературы

1. Виноградарство: метод. указания к лабораторно-практическим занятиям для студентов специальности 110202 – Плодоовощеводство и виноградарство / К.Н. Кондратьев, Г.В. Кондратьева, С.А. Ширяев. – Саратов: СГАУ им. Н.И. Вавилова, 2005. – 30 с.

2. Кондратьев, К.Н.. Подвои и продуктивность яблони: монография/ К.Н. Кондратьев, П.К. Шувалов – Саратов: СГАУ им. Н.И. Вавилова, 2004. –245 с.

3. Методическое руководство по выполнению дипломных работ на факультете защиты растений / сост.: А.И. Перетятко, Б.С. Якушев, В.И. Демин, Н.А., Емельянов, В.В. Иванченко, В.В. Дубровин, И.Д. Еськов. – Саратов: СХИ им. Н.И.Вавилова, 1992. - 28 с.

4. Овощеводство защищенного грунта: метод. указания для студентов специальности 110202 – Плодоовощеводство и виноградарство / Ю.К. Земскова, В.М. Барадачева В.М. – Саратов: СГАУ им. Н.И. Вавилова, 2005. – 45 с.

5. Овощеводство: метод. Пособие / В.Н. Титов, В.М. Барадачева, Ю.К. Земскова – Саратов: СГАУ им. Н.И. Вавилова, 2005. – 135 с. (Допущено Министерством сельского хозяйства РФ для студентов вузов, обучающихся по агрономическим специальностям).

6. Основы химической защиты растений / под ред. проф. С.Я. Попова.- М.: Арт-Лион, 2003. – 208 с. (Учебники и учебные пособия для высших учебных заведений).

7. Питомниководство: метод. указания к летней учебной практике для студентов специальности 110202 – Плодоовощеводство и виноградарство/ Е.Е. Каверин, Г.В. Кондратьева, Е.В. Лялина, С.А. Ширяев – Саратов: СГАУ им. Н.И. Вавилова, 2005. – 42 с.

8. Практикум по овощеводству: учебное пособие / В.Н. Титов, Л.И. Мансурова [и др.] - Саратов: СГАУ им. Н.И. Вавилова, 2002. – 158 с.

9. Экономическая и эколого-экономическая оценка проведения защитных мероприятий: метод. указания по написанию раздела дипломной работы; для студентов факультета защиты растений / сост.: А.В. Голубев, Л.В. Трушина. - Саратов: СХИ им. Н.И. Вавилова, 1994. – 16 с.

Приложение 1

Образец титульного листа

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

Факультет защиты растений и агроэкологии

Кафедра _______________________

Допустить к защите:

Зав. кафедрой ____________________,

профессор__________ _____________

подпись (Ф.И.О.)

«____»_______________200__г.

Приложение 2

Американской белой бабочки

(Закарпатская обл.; 1956, по данным Н.А. Чураева)

Наиме нование- вреди-теля

Но-мер запи-сей

Стадия раз-вития

Апрель

Май

Июнь

Июль

Август

Сентябрь

Места обитания

мерикан-ская белая бабочка

Куколка

1. Зимует под корой в развилках ветвей, среди опавших листьев

Имаго

2. Совершает полеты в растительности

Яйцо

3. На нижней стороне листа

Гусеница

4. На листьях в паутинах-гнездах (кроме старших возрастов)

Куколка

5. В защищенных от осадков местах: трещинах, стволах, развилках веток и т.п.

Имаго

Те же, что и в 1 генерации

Яйцо

Гусеница

Куколка

Фенофазы растений

Приложение 3

Шкала экотоксикологической оценки пестицидов

Разработана шкала экотоксикологической оценки пестицидов, включающая систему критериев, среди которых токсиколого-гигиеническая оценка по нормативам воздействия на органолептические свойства; летучесть (упругость паров), токсичность для теплокровных и человека (LD₅₀, мг/кг), а также способность к кумуляции в их организме (коэффициент бионакопления); эколого-агрохимические – персистентность в почве (мес.), миграция по почвенному профилю (см), транслокация в культурные растения, фитотоксическое действие через почву; реакция на действие инсоляций; экотоксикологические – коэффициент избирательного действия.

В соответствии с оценочными баллами (баллы опасности), адекватными каждому из критериев, можно получить экотоксический индекс.

Суммарное количество баллов по всем показателям: 21 и более – очень токсичные препараты; 21-14 – среднетоксичные; 13 и ниже – относительно слаботоксичные препараты (по М.С. Соколову, М.А. Глазовской, 1988 г.).

Приложение 4

Энергетические эквиваленты затрат энергии и энергосодержание продуктов

12 3 4 5 6 7 Следующая ⇒