ГлаваI. Вода–как основной элемент любого аквариума

Введение

Актуальность исследования. Вода является по своей важности вторым элементом в аквариумистике (первым является сам аквариум). К сожалению, многие начинающие аквариумисты плохо себе представляют, что у воды, помимо того, что она мокрая и холодная, есть еще много важных для жизнедеятельности рыб параметров. А какие именно, я решил рассмотреть в своей работе.

Объект исследования - основные параметры воды в аквариуме и способы их контроля.

Предмет исследования – оценка качества аквариумной воды и ее пригодность для жизнедеятельности рыб (скалярий и гуппи).

Гипотеза : мы предполагаем, чтоодной из причин не приживаемости скалярий в школьном аквариуме, является несоответствие параметров аквариумной воды естественным условиям обитания скалярий.

Цель: выявить соответствие параметров воды в школьном и домашнем аквариумах условиям содержания скалярий и гуппи.

Данная цель предполагает решение следующих задач:

1) проведение теоретического анализа литературных и сетевых источников по данной проблеме

2) подборка доступных методов для исследования воды

3) анализ и оценка полученных данных

4) разработка рекомендаций по данной проблеме.

Методы: химического анализа, в том числе цифрового, наблюдения, фотосъемки, знакомство с литературными и сетевыми источниками.

ГлаваI. Вода–как основной элемент любого аквариума

Рыбы нашего аквариума

В нашем аквариуме обитает 2 вида рыб: скалярии и гуппи.

Скалярии (лат. Pterophyllum) — род рыб семейства цихловых(Cichlidae). Являются одними из самых популярных и наиболее широко распространенных аквариумных рыб. Латинское название происходит от греч. π τ ε ρ ο ς — «крыло», и греч. φ υ λ λ ο ν — «лист». Обитают скалярии в бассейнах рек Амазонки, Ориноко иЭссекибо, находящихся в Южной Америке. Предпочитают водоемы и реки с медленным течением и густой растительностью. Вода в аквариуме должна соответствовать температуре оптимально 25–27°С, жесткость до 25 dH, кислотность рН 6, 5–8. Питание – живой корм, сухой корм в хлопьях и гранулах. Аквариумы, предпочтительно большого объема – 300 и более литров, с высокими стенками. Содержать стайками в 6-8 экземпляров. Требуется аэрация, яркий свет, регулярная подмена воды на четверть объема.

Гуппи населяют пресные и солоноватые водоемы Венесуэлы, Гвианы, к северу от Амазонки, в северной части Бразилии, на островах Барбадос и Тринидад. До 1963 года принадлежали к особому роду Lebistes. Гуппи – сравнительно крепкие рыбы и относительно мало страдают от обычных для тропических рыб болезней.

Акклиматизированы на всех континентах (для борьбы с личинками малярийных комаров расселены по теплым водоемам всего мира). Самцы 3-4 см, в окрасе преобладают серо-коричневые тона с очень яркими красными, голубыми, зелеными и черными вкраплениями и точками. Самки крупнее – до 6 см., желтовато-зеленоватые. Они очень плодовиты, размножаются быстро и в большем количестве. Условия содержания в аквариуме: температура воды: 25 °C, жесткость: 10-25°, кислотность: pH 7; всеядны, предпочитают личинки комаров, хорошо переносят сухой корм. Гуппи неприхотливы, не требовательны к условиям содержания, (им подойдет даже водоем длиной 40см) питаются всеми видами аквариумных кормов, однако нуждаются и в растительной пище. Миролюбивы, их можно содержать с любыми нехищными видами. Содержание и селекция гуппи – важнейшее направление в развитии современной аквариумистики.

Основные параметры воды.

Не менее важными являются химические параметры воды, такие как, кислотность. Вода состоит из двух элементов - водорода и кислорода. Молекула воды обычно распадается на два иона - положительно заряженный ион водорода H+ и отрицательной заряженный ион OH-. Значение рН характеризует концентрацию ионов H+. В нейтральной воде концентрации обоих ионов равны и значение рН равно 7, в кислой воде значение рН < 7, в щелочной > 7. Небольшие изменения в рН резко изменяют химию воды. Для большинства рыб значение рН должно быть в пределах 6-7.5. Со временем, из-за накопления органики в воде, значение рН уменьшается, поэтому за ним надо регулярно следить. Рыбы способны адаптироваться к другим значениям рН (в разумных пределах), если только рН изменяется плавно. Вторым, наиболее важным, параметров для аквариума, наряду с кислотностью, является жесткость воды. Жесткость воды определяется наличием растворенных в ней минералов и во многом определяет остальные свойства воды. Постоянная жесткость (GH) определяется концентрацией ионов Ca++и Mg++в воде. Эта жесткость, наиболее важна, поскольку она определяет - насколько мягкая или жесткая та или иная вода: она определяет степень пригодности воды для рыб, растений, развития икры и т.д. Карбонатная (временная, dKH) жесткость определяется концентрацией карбонатов CO3 -и бикарбонатов HCO3 -в воде (в основном, в аквариумной воде присутствуют бикарбонаты, поскольку карбонаты в значительных концентрациях есть при высоком рН> 9). Она характеризует буферную способность воды противостоять изменению рН - со временем значение рН из-за наличия органики в воде падает.

Таблица № 2. Жесткость воды.

0-4 dGH	очень мягкая вода
4-8 dGH	мягкая вода
8-12 dGH	средняя жесткость
12-18 dGH	умеренная жесткость
18-30 dGH	жесткая вода

Концентрация хлоридов в водоемах – источниках водоснабжения допускается до 350 мг/л, медитирующий показатель вредности органолептический.

В поверхностных водах количество хлоридов зависит от характера пород, слагающих бассейны и, варьирует в значительных пределах – от десяти долей до тысяч миллиграммов в 1 литре. В реках северной части России хлоридов обычно немного, не более 10 мг/л, в южных районах эта величина повышается до десятков и сотен миллиграммов в 1 литре. Много хлоридов попадает в водоемы со сбросами хозяйственно-бытовых и промышленных сточных вод. Этот показатель весьма важен при оценке санитарного состояния водоема.

Опыт № 1

Заключение

Таким образом, по результатам данного исследования можно сделать следующие выводы:

1.Физические параметры школьного и домашнего аквариумов различаются незначительно.

2. Главные химические параметры воды в школьном и домашнем аквариумах отличаются друг от друга. Это можно объяснить прежде всего разными источниками воды, а также ее обработкой (фильтрованием, отстаиванием).

На основании вышеизложенного мы сделали вывод: причиной неприживаемости скалярии в школьном аквариуме явилось не соблюдение химических параметров воды.

Поэтому, одной из причин не приживаемости скалярий в школьном аквариуме является несоответствие параметров аквариумной воды естественным условиям их обитания.

Список литературы

1. Химия в школе № 8 // 2007

2. Дружинин С. В., Исследование воды и водоемов в условиях школы - М.: Чистые пруды, №20, 2008

3. ГОСТ 4151-72. Вода питьевая. Метод определения общей жесткости.

4. Болдина З. Н., Ласточкина К. О., Новиков Ю. В. Методы исследования качества воды водоемов - М.: Медицина, 1990

5. Заказнова С. А Косарева Е. А., Химия в школе № 2 // Педагогика, 1991

6. Сафонова И. Н., Юрков Г. К. Вода. Пособие для учащихся старших классов, 1962

7. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», март № 12, 2000

8. Химия в школе № 4 // Школа-Пресс, 1996

9. Вода питьевая. Методы анализа - Издательство стандартов, 1984

10. Цифровая лаборатория Архимед. Методические материалы - М., Институт новых технологий, 2007

11. Третьяков В. В. Красавцы гуппи. // Наука и жизнь, 2001, №9.

12.Непомнящий Н. Домашний аквариум.- М.: Вече, Славянский дом книги, 2002.

13. Энциклопедия аквариумиста.В. Д. Плонский/ рыбы

14. Мадди Харгров, Мик Харгров Аквариумы для " чайников" = Freshwater Aquariums For Dummies. 2-е изд.М., 2007

15. http: //www.ekzotika.com/pub9

Приложение

Социологический опрос:

1.Есть ли у тебя аквариум?

2. Какие рыбки там обитают?