Взаимовлияние языков как главный фактор языковой эволюции. Понятие о субстрате, суперстрате, адстрате, языковом союзе.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 9Следующая ⇒

Ранние формы современного человека (homo sapiens) сложились в благоприятных климатических районах Земли — в Средиземноморье, охватывающем Переднюю Азию, Юго-

Восточную Европу и Северную Африку. Обширные незаселенные пространства Евразии и низкая производительность труда заставляли первобытных людей расселяться по Земле, образуя обособленные коллективы, отличающиеся хозяйственным укладом и языком. Переход из жаркого климата в холодные страны создал новые потребности в жилище и одежде, в домашних животных, новые отрасли труда. Сам труд становится от поколения к поколению все более разнообразным и совершенным. В результате длительного развития возникшей человеческой речи образуются разные языки и диалекты. Германская, романская.и славянская (последняя выделилась и северной зоны) ветви образуют группы близкородственных языков. Рассмотрим образование трех групп славянских языков —западнославянских, южнославянских и восточнославянских. О б щ е с л а в я н с к и й ( п р а с л а в я н с к и й ) язык состоялиз близкородственных диалектов и диалектных зон, расположенных южнее реки Припять, между рекой Западный Буг и средним течением Днепра. Западнее и севернее славян обитали

балтийцы, восточнее и севернее — финно-угорские племена, на юге — иранские. Общеславянский язык существовал много столетий: со второй половины I тысячелетия до н. э. до VI—VII вв. н. э. Индоевропейское наследство не только сохранялось, но и видоизменялось. Непрекращающееся общение поддерживало общие черты. Но вот в VI—VII вв. славянские племена расселились на огромных пространствах от Ильменя на севере до Греции на юге, от Оки на

востоке до Эльбы на западе. Расселение славян по огромной территории привело к образованию трех групп славянских языков, отличающихся разным проявлением общеславянских звуковых законов и правил словоизменения, а также появлением новых слов и корней, фонетических и грамматических закономерностей. Расселение славян на Балканах привело в итоге к образованию

южнославянских языков (болгарского, македонского, сербско-хорватского, словенского) и балканского языкового союза. Родственные языки сохраняют исконные общие особенности.

Общие особенности языкового союза возникают вследствие длительного контакта языков.

Балканский я з ы к о в о й с о ю з охватывает индоевропейские языки, относящиеся к разным ветвям этой семьи, — албанский, болгарский, македонский, новогреческий, румынский.

Субстрат – влияние языка коренного населения на чужой язык.

Суперстрат – влияние языка пришлого населения на язык коренного в результате завоевания, культурного господства некого этнического меньшинства.

Адстрат – совокупность черт языковой системы, объясняемых как результат влияния одного языка на другой в условиях длительного сосуществования и контактов народов, говорящих на этих языках.

Языковой союз – особый тип общности языков, возникшей как результат контактного и конвергентного развития.

15. Основные закономерности развития языков. Процессы интеграции и дифференциации, конвергенции и дивергенции языков .

Деление языков (диалектов) и объединение языков и диалектов— два основных процесса развития языка. Эти процессы обозначаются специальными терминами — д и ф ф е р е н -

ц и а ц и я (дивергенция, расхождение) и и н т е г р а ц и я (конвергенция, схождение). Эти процессы противоположны друг другу. При дифференциации происходит территориальное и

социальное распределение носителей языка, в результате которого возникают родственные языки и диалекты. Интеграция, напротив, такой исторический процесс, в ходе которого происходит объединение языков и диалектов. Дифференциация увеличивает число языков, интеграция сокращает их число. Частным случаем интеграции являются контакты языков, приводящие к заимствованию лексики и образованию межъязыковых

лексических (в основном терминологических) зон. Дифференциация и интеграция — социальные языковые процессы, так как расхождение и схождение языков объясняется

экономическими, военными, политическими, культурными и научными причинами. Именно они, эти факторы, порождают конкретное своеобразие отдельных языков.

Конвергенция – сближение или совпадение двух и более лингвистических сущностей. Понятие имеет два аспекта: 1) глоттогонический 2) структурно-диахронический

Дивергенция – фонологизация вариантов фонемы в связи с устранением позиционных условий, первоначально обусловивших данное варьирование; позиционное изменение звуков, аллофоническое расхождение в пределах одной фонемы.

16. Соотношение этапов развития человека и языка.

каждый язык складывался и изменялся стихийно, на протяжении тысячелетий. Поэтому в каждом языке немало «нелогичного», «нерационального» или, как говорят, между планом содержания и планом выражения нет симметрии.

Проблема происхождения человеческого языка является частью более общей проблемы антропогенеза, решаться она должна согласованными усилиями ряда наук, изучающих человека и человеческое общество. Ф. Энгельс: «Сначала труд, а затем и вместе с ним членораздельная речьявилась 2-мя самыми главными стимулами, под влиянием которых мозг обезьяны постепенно превратился в человеческий мозг.

При своем формировании родовые языки были изночально сходными, но всё же имели отличия, но в меру расширения брачных и др. контактов между родами, а затем и хозяйственных связей, между племенами началось взаимодействие между их языками. В последовательном развитии языков прослеживаются процессы 2-х противоположных типов: процессы дивергенции и конвергенции.

Историческое развитие языка в связи с развитием устойчивых объединений людей. Языковые процессы на ранних этапахъ развития человеческого общества (первобытнообщинная общность, эпроха зарождения классового общества, рабовладельческое общество)

Важным положением учения о происхождении языка является признание того факта, что первоначальный язык человека был примитивен и беден, что только в ходе дальнейшей эволюции и истории языка он превратился в тонкое и богатое орудие общения, передачи и закрепления сообщений. Первоначальная человеческая речь состояла из диффузных

(расплывчатых) звукопредложений, слитых с интонацией и жестом. Она походила на обезьяньи выкрики4 или те односложные обращения к животным, которые можно наблюдать и сейчас: тпру понукание лошади, хых. Каким же был этот первобытный язык? По-видимому, он выступал в первую очередь как средство регулирования совместной трудовой деятельности в складывавшемся человеческом коллективе, т. е. главным образом в апеллятивной и контактоустанавливающей, а также, конечно, и в экспрессивной функции.. В эпоху разложения первобытнообщинного строя, с возникновением частнособственнических отношений и появлением классов на смену племенам приходят народности. Соответственно, складываются языки народностей. Взамен племенной организации формируется чисто территориальная. Поэтому диалектное членение языка народности обычно бывает лишь отчасти связано со старыми различиями племенных языков или диалектов; в большей степени оно отражает складывающиеся территориальные объединения и их границы. Свой письменный язык вырабатывается далеко не у всех народностей. В силу тех или иных причин у многих народностей функции языка литературы и деловой переписки выполняет в течение определенного времени чужой язык — язык завоевателей, авторитетной чужой культуры, религии, получившей международное распространение и т. д. Так, в большинстве стран средневековой Европы языком науки, религии и в значительной мере языком деловой переписки и литературы была «средневековая латынь» — язык, по-своему продолжавший традиции классической латыни. С развитием капитализма и ликвидацией феодальной раздробленности народности развиваются в нации. Соответственно языки народностей перерастают в национальные языки. Но это процесс не механический, не прямолинейный. В некоторых случаях язык народности не становится национальным, а низводится на положение диалекта того или иного национального языка. В других случаях, напротив, из языка одной народности формируется два-три разных, хотя и близкородственных, национальных языка.

18. Образование языков народностей. Языки и диалекты в рамках языка народностей.Важным этапом в развитии форм существования языка является образование языков н а р о д н о с т е й, а затем и н а ц и й. В Европе этот процесс начался с IX—X вв. и продолжается до сих пор. В этот период происходит как образование новых родственных языков (например, французского, английского русского, украинского и белорусского), так и использование уже существующего языка как языка новой народности или нации.

19. Образование народностей и их языков в прошлом. Народности, их языки, наречия и диалекты возникают на развалинах рабовладельческих империй и раннефеодальных государств. Люди объединяются не по родственным связям, а по проживанию на одной территории, когда, по словам Ф. Энгельса, “не народ подвергался делению, а территория” и на месте племенных союзов“ создано было новое, действительно государственное устройство, основанное на территориальном делении и имущественных различиях”. Народностями рабовладельческого общества были древнеегипетская и древнеэллинская. В эпоху феодализма в Европе образуются французская, польская, древнерусская и другие народности, говорящие в основном на индоевропейских языках. -. Общая территория создавала условия совместной жизни людей разных племен.Вырабатываются общая культура и общий язык. Однако наряду с общим государством и общим языком для феодализма характерно развитие феодальных земель и территориальных диалектов — местных говоров. Они продолжают старые племенные различия, заменяя их местными. Так, в русских летописях вместо словене пишется новгородцы, вместо вятичи пишется рязанцы и т. п. Вместе с тем возникают новые местные отличия в языке. Однако местные диалекты и местные говоры не тождественны друг другу ни по своим языковым характеристикам, ни по общественной функции. Судьба местных диалектов и наречий, возникших в феодальный и раннекапиталистический период, была различной. С одной стороны, они, видоизменяясь, сохранились как диалекты данного языка, что было уже отмечено на примере немецкого и русского языков. Койне' экономического и политического центра, диалект окружающих его окрестностей выступает как база языка народности. В основе латинского языка лежит диалект Рима, а итальянского — флорентийский диалект, в основе грузинского языка —картлийский диалект восточной Грузии, в основе татарского —казанский диалект и т. п. С другой стороны, местные диалекты, обслуживая народные массы, легли в основу разных языков. Так произошло, например, с некоторыми диалектами древне-русского языка. Современные восточнославянские языки, конечно, не являются прямым и непосредственным продолжением языков племен и феодальных земель; однако несомненно, что древнейшие обшие и диалектные черты, как и особенности, возникшие и получившие распространение в XIV—XV вв., были сохранены в разной степени в трех восточнославянских языках. Образование народностей и их языков происходило в XIX в., происходит и в XX в. Наряду с народностями периода феодализма возникают народности капиталистической и социалистической формации. Современными народностями, возникшими на базе феодальных и даже родо-племенных формаций, являются народности Азии и Африки. После победы Великой Октябрьской социалистической революции в Советском Союзе образовалось около 40 новых народностей, например казахи и киргизы, развившиеся сейчас в нации. Это и малые народности Крайнего Севера, Сибири и Дальнего Востока — эвенки, ненцы, ханты, манси и др.

20. Возникновение и развитие национальных языков. Языки и диалекты в рамках национального языка. Язык межнационального и международного общения .

Народности и языки народностей образуются и в настоящее время, тогда как в более развитых странах формируются н а ц и о н а л ь н ы е я з ы к и. Неравномерность развития языков в современном мире является следствием экономического и политического развития разных континентов и стран, что еще раз подчеркивает неразрывную связь языка и народа, языка и

общества. Образование наций происходит различно при капитализме и при социализме. При этом имеются и общие закономерности, присущие образованию любой нации и любого нацио-

нального языка. Рассмотрим последовательно все особенности образования национальных языков.

Три пути образования национальных языков. Общая закономерность в образовании и развитии языка народности и нации находит выражение и в общих особенностях их сложения. Как и образование языков народностей, образование национальных языков проходило тремя путями: путем развития уже готового материала, путем концентрации диалектов и путем скрещивания диалектов и языков. Естественно, что удельный вес каждого пути в разные исторические эпохи различен, и нет такого языка, где бы было отмечено лишь совершенствование, или только концентрация, или только скрещивание. отличие национального языка от языка народности состоит в том, что национальный язык предполагает обязательное наличие литературно-письменной формы, сближенной с общей народно-разговорной речью и потому получившей повсеместное распространение. литературу на мировую арену.

На базе общественной собственности на средства производства, единства экономической, социально-политической и культурной жизни, на базе марксистско-ленинской идеологии, общих интересов и коммунистических идеалов рабочего класса в СССР возникла н о в а я с о ц и а л ь н а я и и н т е р н а ц и о н а л ь н а я о б щ н о с т ь л ю д е й — с о в е т с к и й н а р о д, представляющий собой е д и н с т в о н а ц и о н а л ь н о г о и м е ж н а ц и о н а л ь н о г о.

В условиях общесоюзной и республиканской общности появилась необходимость в я з ы к а х м е ж н а ц и о н а л ь н о г о о б щ е н и я. Русский язык стал в нашей многоязычной стране не

только вторым языком для многих наций и народностей, но он д о б р о в о л ь н о избран всеми народами как о б щ и й язык м е ж н а ц и о н а л ь н о г о о б щ е н и я, поскольку почти населения Советского Союза свободно владеет русским языком.(кроме 130 млн. русских, еще 55 млн. человек считают русский язык родным или свободно говорят на нем). Использование русского языка как общего языка межнационального общения содействует взаимному обмену опытом и приобщению каждойнации и народности к культурным достижениям всех других народов СССР и к мировой культуре, процессу сближения наций. Распространение русского языка как языка межнациональногообщения в нашей стране не дает ему правовых привилегий и предполагает дальнейшее свободное развитие языков социалистических народностей и наций, так как стирание национальных различий, в особенности языковых различий, — значительно более длительный процесс, чем стирание классовых граней. В условиях совершенствования социализма расширяется общественная функция литературных языков, изменяется соотношение литературного языка и диалектов, а также стилевая структура языка. С одной стороны, в литературную норму про-

никает в большей степени разговорная речь, смещается грань между литературной нормой и просторечием. С другой стороны, и в литературную речь, и в разговорный язык проникают об-

щественно-политическая и научно-техническая лексика, элементы книжного языка. Особенно интенсивно развивается лексика всех литературных языков. Исчезают из общего употребления слова, обозначающие ушедшие в прошлое явления и понятия. Однако более заметен

процесс обогащения словарного состава — появление новых слов и выражений, переосмысление значений слов, стилистическаяпереориентация не только отдельных слов, но и групп слов, создание общего терминологического фонда. Изменение словарного состава языка оказывает влияние на фонетический и грамматический строй языка, вызывая некоторые сдвиги в орфоэпии, синтаксисе и даже в морфологии. Опыт национально-языкового строительства в Советском Союзе был использован в странах социалистического содружества.

II. Основные понятия фонетики и фонологии.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 Следующая ⇒