ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

Стр 1 из 4Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СЕВЕРНОГО ЗАУРАЛЬЯ»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

КАФЕДРА ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ

И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

Информатика

Методические указания

по изучению дисциплины и контрольные задания

для студентов заочной формы обучения

Тюмень, 2013

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс дисциплины «Информатика» соответствует учебно-методическому комплексу и рабочей программе, утвержденной и рекомендованной кафедрой ЭММ и ВТ.

Согласно учебному плану, студент - заочник должен выполнить контрольную работу. Контрольная работа состоит из вопросов представленных в методическом пособии тем. Каждая тема включает 1, 2 или 3 блока вопросов.

Выбор вопросов для выполнения контрольной работы осуществляется по двум последним цифрам номера зачетной книжки, согласно, приведенной ниже таблице:

Начало таблицы (продолжение на стр 6).

№ двух посл. цифр зач. книж.	№ Блока, вопроса
	I (1), II (1), III (1), IV (1), V (1), VI (1), VII (1), VIII (1), IX (1), X (1)
	I (2), II (2), III (2), IV (2), V (2), VI (2), VII (2), VIII (2), IX (2), X (2)
	I (3), II (3), III (3), IV (3), V (3), VI (3), VII (3), VIII (3), IX (3), X (3)
	I (4), II (4), III (4), IV (4), V (4), VI (4), VII (4), VIII (4), IX (4), X (4)
	I (5), II (5), III (5), IV (5), V (5), VI (5), VII (5), VIII (5), IX (5), X (5)
	I (6), II (6), III (6), IV (6), V (6), VI (6), VII (6), VIII (6), IX (6), X (6)
	I (7), II (7), III (7), IV (7), V (7), VI (7), VII (7), VIII (7), IX (7), X (7)
	I (8), II (8), III (8), IV (8), V (8), VI (8), VII (8), VIII (8), IX (8), X (8)
	I (9), II (9), III (9), IV (9), V (9), VI (9), VII (9), VIII (9), IX (9), X (9)
	I (10), II (10), III (10), IV (10), V (10), VI (10), VII (10), VIII (10), IX (10), X (10)
	I (11), II (11), III (11), IV (11), V (11), VI (11), VII (11), VIII (11), IX (11), X (11)
	I (12), II (12), III (12), IV (12), V (12), VI (12), VII (12), VIII (12), IX (12), X (12)
	I (13), II (13), III (13), IV (13), V (13), VI (13), VII (13), VIII (13), IX (13), X (13)
	I (14), II (14), III (14), IV (14), V (14), VI (14), VII (14), VIII (14), IX (14), X (14)
	I (15), II (15), III (1), IV (15), V (15), VI (15), VII (15), VIII (15), IX (1), X (15)
	I (16), II (1), III (2), IV (16), V (16), VI (16), VII (16), VIII (16), IX (2), X (16)
	Продолжение таблицы
	I (17), II (2), III (3), IV (17), V (17), VI (17), VII (17), VIII (17), IX (3), X (17)
	I (18), II (3), III (4), IV (18), V (18), VI (18), VII (18), VIII (18), IX (4), X (18)
	I (19), II (4), III (5), IV (19), V (19), VI (19), VII (19), VIII (19), IX (5), X (19)
	I (20), II (5), III (6), IV (20), V (20), VI (20), VII (20), VIII (20), IX (6), X (20)
	I (1), II (6), III (7), IV (21), V (21), VI (21), VII (21), VIII (21), IX (7), X (21)
	I (2), II (7), III (8), IV (22), V (1), VI (22), VII (22), VIII (22), IX (8), X (1)
	I (3), II (8), III (9), IV (23), V (2), VI (23), VII (23), VIII (1), IX (9), X (2)
	I (4), II (9), III (10), IV (1), V (3), VI (24), VII (24), VIII (2), IX (10), X (3)
	I (5), II (10), III (11), IV (2), V (4), VI (25), VII (25), VIII (3), IX (11), X (4)
	I (6), II (11), III (12), IV (3), V (5), VI (26), VII (26), VIII (4), IX (12), X (5)
	I (7), II (12), III (13), IV (4), V (6), VI (27), VII (27), VIII (5), IX (13), X (6)
	I (8), II (13), III (14), IV (5), V (7), VI (28), VII (28), VIII (6), IX (14), X (7)
	I (9), II (14), III (1), IV (6), V (8), VI (29), VII (29), VIII (7), IX (1), X (8)
	I (10), II (15), III (2), IV (7), V (9), VI (30), VII (30), VIII (8), IX (2), X (9)
	I (11), II (1), III (3), IV (8), V (10), VI (31), VII (31), VIII (9), IX (3), X (10)
	I (12), II (2), III (4), IV (9), V (11), VI (32), VII (32), VIII (10), IX (4), X (11)
	I (13), II (3), III (5), IV (10), V (12), VI (33), VII (33), VIII (11), IX (5), X (12)
	I (14), II (4), III (6), IV (11), V (13), VI (1), VII (34), VIII (12), IX (6), X (13)
	I (15), II (5), III (7), IV (12), V (14), VI (2), VII (35), VIII (13), IX (7), X (14)
	I (16), II (6), III (8), IV (13), V (15), VI (3), VII (36), VIII (14), IX (8), X (15)
	I (17), II (7), III (9), IV (14), V (16), VI (4), VII (37), VIII (15), IX (9), X (16)
	I (18), II (8), III (10), IV (15), V (17), VI (5), VII (38), VIII (16), IX (10), X (17)
	I (19), II (9), III (11), IV (16), V (18), VI (6), VII (39), VIII (17), IX (11), X (18)
	I (20), II (10), III (12), IV (17), V (19), VI (7), VII (1), VIII (18), IX (12), X (19)

Контрольная работа должна в себя включать:

Ø Титульный лист. Титульный лист контрольной работы оформляется по образцу, приведенному на странице 5.

Ø Список вопросов с указанием темы и № блока.

Ø Исчерпывающие ответы на вопросы в виде тезисов.

Ø Список использованной литературы.

В ходе выполнения контрольной работы студент должен использовать литературу по информатике (список рекомендованной литературы имеется в методическом пособии), а также периодические издания и электронные источники.

Оформление списка использованной литературы в вашей контрольной работе должно быть аналогично оформлению на 8 странице. Лист со списком использованных источников необходимо поместить на отдельный последний лист вашей контрольной работы.

Требования к оформлению контрольной работы:

Ø Контрольная работа должна быть выполнена на персональном компьютере и предоставлена преподавателю в печатном виде.

Ø Параметры страниц (поля): верхнее – 1, 5; нижнее – 1, 5; правое – 1, 5; левое – 3, 0 см. Шрифт основного текста - Times New Roman.

Ø Размер шрифта – 14 пт.

Ø Междустрочный интервал – одинарный, выравнивание основного текста – по ширине страницы, отступ первой строки – 1 см.

Зачет студенты заочной формы обучения получают по практической части, т.е. по выполненным лабораторным работам.

Перед экзаменом студент должен защитить контрольную работу, прослушать лекции и выполнить лабораторные работы. Во время экзамена проверяется весь комплекс знаний и умений по дисциплине " Информатика".

Внимание! Студенты, не выполнившие контрольную работу, к экзамену не допускаются!

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов.

Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов.

Тема 4. Программное обеспечение обработки текстовых данных (MS Word).

Тема 5. Электронные таблицы. Формулы и работа со списками в MS Excel.

Тема 6. Электронные презентации.

Тема 7. Основы машинной графики.

Тема 8. Базы данных.

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО Государственный аграрный университет Северного Зауралья

Институт экономики и финансов

Кафедра экономико-математических методов и вычислительной техники

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По ИНФОРМАТИКЕ №1

Выполнил(а):
Проверила:		Ерёмина Диана Васильевна, доцент. каф. ЭММ и ВТ

Тюмень, 2015 г

Тема 1. Основные понятия и методы теории информатики

Блок вопросов I:

Теория информатики. Основные понятия об информации

Блок вопросов II:

Кодирование данных в ЭВМ. Единицы измерения количества

Блок вопросов III:

Основные понятия алгебры логики. Логические основы ЭВМ.

1. Основные понятия формальной логики.

2. Что такое понятие в формальной логике? Примеры родового и видового понятия.

3. Что такое суждение в формальной логике? Субъект и предикат (терминология суждения).

4. Что такое умозаключение в формальной логике? Дедуктивные, индуктивные и умозаключения по аналогии с примерами.

5. Алгебра высказываний.

6. Основные формы логических высказываний. Простые и составные высказывания.

7. Основные логические операции.

8. Конъюнкция, или логическое умножение (с таблицей истинности).

9. Дизъюнкция, или логическое сложение (с таблицей истинности).

10. Инверсия (с таблицей истинности).

11. Строгая дизъюнкция или неравнозначность (с таблицей истинности).

12. Импликация, или логическое следование (с таблицей истинности).

13. Эквивалентность, или равнозначность (с таблицей истинности).

14. Логический элемент. Технические обозначения логических элементов.

Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов.

Общее представление о компьютере проще всего получить, последовательно раскрывая функциональное назначение тех или иных его аппаратных компонентов, обращая особое внимание на информационное взаимодействие компонентов компьютера.

Каждое из входящих в состав компьютера устройств моделирует одну из информационных функций человека.

Материнская плата – основная плата персонального компьютера. На ней размещаются:

Ø Процессор – основная микросхема, выполняющая большинство математических и логических операций.

Ø Микропроцессорный комплект (чипсет) - набор микросхем, управляющих работой внутренних устройств компьютера и определяющих основные функциональные возможности материнской платы.

Ø Шины – наборы проводников, по которым происходит обмен сигналами между внутренними устройствами компьютера.

Ø Оперативная память (ОЗУ) – набор микросхем, предназначенных для временного хранения данных, когда компьютер включен.

Ø Постоянная память (ПЗУ) микросхема, предназначенная для длительного хранения данных, в том числе и когда компьютер выключен.

Ø Слоты - разъёмы для подключения дополнительных устройств.

Центральный процессор – мозг компьютера. Выполняет программу по обработке данных и командует всеми остальными устройствами. Процессор может обрабатывать числовую, текстовую, графическую, видео и звуковую информацию. Все эти виды информации кодируются в последовательности электрических импульсов: есть импульс (1), нет импульса (0), т.е. в последовательности нулей и единиц (машинный язык). Наиболее важными частями процессора являются арифметико-логическое устройство ( АЛУ ) и устройство управления ( УУ ). Внутри процессора имеются специальные ячейки ( регистры ) для хранения обрабатываемых данных и некоторой служебной информации.

Однако, пользователь (человек) очень плохо понимает информацию, представленную в виде последовательности нулей и единиц. Следовательно, в состав компьютера должны входить специальные устройства ввода и вывода информации.

Устройства ввода переводят информацию с языка пользователя на язык компьютера (клавиатура, сканер…).

Устройства вывода (монитор, принтер…), напротив, переводят информацию с машинного языка на язык человека (пользователя).

Программа и данные загружаются в специальное устройство – оперативную память. Процессор последовательно считывает команды программы, а также необходимые данные из оперативной памяти, выполняет команды, а затем записывает данные-результаты обратно в оперативную память (ОЗУ). В процессе выполнения программы процессор может запрашивать данные с устройств ввода и пересылать данные на устройства вывода.

Однако, при выключении компьютера вся информация из оперативной памяти стирается. Для долговременного хранения данных и программ используется внешняя память ( ВЗУ ). В качестве устройств внешней памяти используются накопители на жестких (винчестер) и гибких (CD-ROM, DVD-ROM…) магнитных дисках.

Под архитектурой компьютера понимается совокупность сведений об основных устройствах компьютера и их назначении, о способах представления программ и данных в машине, об особенностях ее организации и функционированя.

Блок вопросов IV:

Блок вопросов V:

Блок вопросов VI:

Текстовый редактор Word

1. Приведите примеры текстовых редакторов (кроме MS Word).

2. Есть ли существенные отличия между понятиями текстовый редактор и текстовый процессор?

3. Назначение и основные функции текстового редактора MS Word.

4. Какими способами можно добавить или удалить Панели инструментов Стандартная и Форматирование?

5. Что такое системное меню программы? Какие функции оно выполняет?

6. Что такое контекстно-зависимое меню? Как его вызвать при работе в MS Word.

7. Что такое шаблон? Каково назначение шаблонов Word?

8. Назовите способы создания нового документа.

9. Как производится установка и выбор шрифтов?

10. Приведите различные способы выделения текста.

11. Каким образом можно выполнить копирование, перемещение и удаление текста?

12. Что такое автотекст и автозамена? Для чего они используются?

13. Каким образом можно осуществить проверку орфографии и расстановку переносов в текстовом документе?

14. Что такое тезаурус? Как его можно использовать?

15. Каким образом можно добавить сноску в документ? Виды сносок.

16. Что такое гиперссылка? Как её можно добавить в текстовый документ?

17. Основные режимы отображения документа. Для чего используется каждый конкретный режим?

18. В чем существенные отличия между понятиями форматирование и редактирование текста?

19. Форматирование символов

20. Форматирование абзацев.

21. Форматирование страниц и документа в целом.

22. Что такое Список. Типы списков с примерами.

23. Что такое Мастера? Для чего они используются?

24. Что такое Форма? Применение форм.

25. Приведите все способы создания таблиц в MS Word.

26. Что включает в себя редактирование таблиц?

27. Какие средства имеет Word для вычислений?

28. Что такое объект документа? Приведите примеры объектов.

29. В чем отличие внедрения от связывания объектов?

30. Способы создания диаграмм в MS Word.

31. Приведите примеры работы с растровыми графическими объектами в MS Word.

32. Приведите примеры работы с векторными графическими объектами в MS Word.

33. Можно ли текст, отформатированный в редакторе Word 2007 прочитать в редакторе Word 2003? Как это сделать?

Блок вопросов VII:

1. История появления ЭТ.

2. Назначение MS Excel

3. Что такое Рабочая книга? Структура рабочей книги.

4. Типы листов рабочей книги.

5. Какие типы данных вы знаете?

6. Что такое связывание и обновление связей в ЭТ?

7. Каким образом можно распечатать фрагмент ЭТ?

8. Как представляются дата и время?

9. Правила ввода числовых данных.

10. Правила ввода тестовых данных.

11. Что такое логические значения?

12. Ошибочные значения? Приведите примеры.

13. Какие команды относятся к редактированию данных в ЭТ?

14. Что такое автоввод и автозаполнение данных? Как они осуществляются.

15. Что такое прогрессия? Приведите примеры.

16. Что такое встроенные функции?

17. Приведите примеры использования математических функций.

18. Приведите примеры использования статистических функций.

19. Приведите примеры использования текстовых функций.

20. Приведите примеры использования логических функций.

21. Приведите примеры использования финансовых функций.

22. Приведите примеры использования функций даты и времени.

23. Чем объясняется необходимость использования различных видов ссылок?

24. Что означает термин «циклическая ссылка»?

25. Каким способом можно присвоить имя ячейке?

26. Приведите способы изменения размеров ячеек.

27. Как в ЭТ осуществляется объединение ячеек и перенос информации внутри ячейки?

28. Элементы форматирования ЭТ: добавление границ, заливки и автоформата.

29. Как защитить ячейки рабочего листа от изменений? Как снять защиту?

30. Охарактеризуйте процесс создания и редактирования диаграмм Excel.

31. Что такое линия тренда? Как ее добавить?

32. Что означает термин «список рабочего листа»?

33. Что такое сортировка данных? Назовите виды сортировки.

34. Что такое фильтрация данных списка? Виды фильтров.

35. Что такое промежуточные итоги? Приведите пример.

36. Что такое сводная таблица?

37. Как создается структура таблицы?

38. Для чего используется команда Excel Подбор параметра?

39. Для чего используется команда Excel Поиск Решения?

Тема 6. Электронные презентации.

Процесс подготовки материалов презентации и ее последующей реализации в MS PowerPoint можно рекомендовать разделить на следующие этапы:

1. Определение цели и задачи создания презентации, которые влекут соответствующий подбор материала с текстовой, графической и другой информацией.

2. Разработка основных тезисов выступления на основе отобранного материала, которые необходимо оформить в виде слайдов презентации.

3. Создание слайдов презентации (внесение основной текстовой информации, графических и других объектов).

4. Оформление презентации (выбор шаблона оформления, цветовой схемы слайда).

5. Добавление анимации и звукового оформления объектов слайда, настройка перехода между слайдами и настройка времени.

6. Просмотр и корректировка презентации в режиме сортировщика слайдов.

7. Создание скрытых слайдов и произвольных демонстраций.

8. Проверка орфографии и стиля слайдов, редактирование слайдов.

9. Настройка презентации в целом (выбор и установка параметров показа слайдов).

10. Использование встроенных средств MS PowerPoint для подготовки различных материалов публичного выступления:

§ Добавление заметок к слайдам с целью использования докладчиком во время выступления;

§ Подготовка раздаточных материалов для слушателей;

§ Озвучивание презентации в случае, если готовятся материалы для автоматического показа;

§ Упаковка файла для компакт-диска или другого носителя информации.

Блок вопросов VIII:

1. Назначение PowerPoint.

2. Что такое презентация? Приведите форматы презентаций.

3. Что такое слайд? Приведите примеры объектов слайда.

4. Какие действия можно выполнить в режиме слайдов (обычный режим)?

5. Какие действия можно выполнить в режиме сортировщика слайдов?

6. Что такое Авторазметка слайда? Приведите примеры?

7. Способы добавления текста на слайд.

8. Способы добавления рисунков на слайд.

9. Что такое автофигуры? Каким образом их можно добавить на слайд.

10. С какой целью на слайд добавляются объекты WordArt?

11. Способы добавления таблиц на слайд.

12. Способы добавления графиков и диаграмм на слайд.

13. Как добавляется звук на слайд? Поясните, как настраивается звук (например, воспроизведение звука (mp3) с 1 по 15 слайд).

14. Можно ли добавить к слайдам собственный звуковой комментарий? Как это сделать?

15. Как задается фон слайдов? Чем он отличается от шаблона оформления?

16. Можно ли применить различные шаблоны оформления к разным слайдам внутри одной презентации? Как это сделать?

17. С какой целью к объектам слайда может добавляться гиперссылка? Как ее добавить?

18. Роль управляющих кнопок в структуре презентации. Как их можно добавить на слайд?

19. Что такое анимация? Каким образом можно добавить анимацию к объектам слайдов?

20. Что такое Мастер автосодержания?

21. Как настроить автоматический показ слайдов?

22. Как можно изменить расширение pps на ppt? Какие изменения произойдут с презентацией?

Блок вопросов IX:

1. Назначение векторной графики.

2. Назначение растровой графики.

3. Принцип формирования векторных изображений.

4. Принцип формирования растровых изображений.

5. Основные достоинства векторной графики.

6. Основные достоинства растровой графики.

7. Основные недостатки растровой графики.

8. Основные недостатки векторной графики.

9. Что такое RGB?

10. Что такое CMYK?

11. Почему при уменьшении и увеличении растрового изображения ухудшается его качество?

12. В чем состоят основные различия между форматами растровых графических файлов?

13. Какой графический редактор целесообразно использовать для редактирования цифровой фотографии? Почему?

14. Какие вы знаете графические примитивы и процедуры их рисования?

Тема 8. Базы данных

Количество информации, которую получает человек, удваивается каждые десять лет. И если раньше систематизировалась, в основном, только текстовая и числовая информация, то на сегодняшний день стало необходимым обрабатывать практически любую информацию, которая доступна органам чувств человека. Последние достижения компьютерных технологий позволяют легко решить эту проблему. Организовать хранение и накопление информации в электронном виде не составляет никаких проблем.

Реальная проблема в другом – организация огромных архивов данных так, чтобы люди могли легко и быстро находить нужную им информацию.

Решить эти задачи позволяют различные базы данных. Телефонный справочник является базой данных, в которой хранится информация об организациях (адрес, телефон…). Записная книжка является базой данных, в которую записывается информация о людях (фамилия, телефон, адрес электронной почты…). Примером базы данных может служить библиотечный каталог, каталог автомобилей с информацией и фотографиями, каталог кулинарных рецептов и т.д.

База данных позволяет упорядоченно хранить данные о большом количестве однотипных объектов, обладающих одинаковым набором свойств.

Система управлениями базами данных (СУБД) – это комплекс программных средств для создания баз данных с целью хранения и поиска необходимой информации.

В настоящее время существуют несколько видов СУБД. Наиболее известными являются Access, Oracle, MySQL, Yukon. Каждая из этих программ имеет свои достоинства и недостатки. Наиболее популярной среди пользователей является среда Microsoft Access, которая входит в состав программного продукта Microsoft Office.

Интерфейс программы достаточно дружелюбный. Технологические приемы работы с различными объектами базы данных (таблица, запрос, форма, отчет…) вы сможете освоить в серии практических работ.

Блок вопросов X:

1. Почему понятие «предметная область» играет важную роль при создании баз данных?

2. Что такое структурирование данных?

3. Что такое поле, запись, структура записи.

4. Что представляет собой модель данных?

5. В чем особенность иерархической модели данных?

6. В чем особенность сетевой модели данных?

7. В чем особенность реляционной модели данных?

8. Как устанавливаются связи в реляционной модели?

9. Что такое ключ в реляционной модели?

10. В чем состоит назначение СУБД?

11. Таблица как объект СУБД Access.

12. Запрос как объект СУБД Access. Типы запросов.

13. Форма как объект СУБД Access. Назначение.

14. Отчет как объект СУБД Access.

15. Перечислите этапы разработки базы данных.

16. В чем суть этапа «Постановка задачи в СУБД»?

17. В чем суть этапа «Проектирование базы данных в СУБД»?

18. В чем суть этапа «Управление базой данных в СУБД»?

19. Поля каких типов могут присутствовать в базе данных?

20. Существует ли разница между базой данных и СУБД?

21. Что такое вычисляемые поля? Как создать вычисляемое поле?

Экзаменационные вопросы по дисциплине «Информатика»:

1. Информатика. Определение. Цели и задачи дисциплины.

2. Влияние информационных революций на развитие цивилизации.

3. Информация. Свойства информации.

4. Понятие сигнала, как средства передачи информации.

5. Различные подходы к определению количества информации.

6. Энтропия как мера неопределённости ситуации.

7. Позиционные системы счисления.

8. Основные понятия формальной логики.

9. Этапы развития вычислительной техники.

10. Вклад ученых в развитие вычислительной техники.

11. Принципы фон Неймана.

12. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

13. Виды памяти.

14. Устройства ввода информации.

15. Устройства вывода информации.

16. Понятие о файловой структуре.

17. Классификация программного обеспечения.

18. Назначение и основные функции текстового редактора MS Word.

19. В чем существенные отличия между понятиями форматирование и редактирование текста?

20. Что такое Список. Типы списков.

21. Назначение MS Excel.

22. Что такое Рабочая книга? Структура рабочей книги.

23. Типы листов рабочей книги.

24. Какие типы данных вы знаете?

25. Что такое встроенные функции?

26. Видов ссылок?

27. Что такое линия тренда? Как ее добавить?

28. Что такое сортировка данных? Назовите виды сортировки.

29. Что такое фильтрация данных списка? Виды фильтров.

30. Для чего используется команда Excel Подбор параметра?

31. Для чего используется команда Excel Поиск Решения?

32. Назначение PowerPoint.

33. Что такое презентация? Приведите форматы презентаций.

34. Что такое слайд? Приведите примеры объектов слайда.

35. Что такое анимация? Каким образом можно добавить анимацию к объектам слайдов?

36. Назначение векторной графики.

37. Назначение растровой графики.

38. Принцип формирования векторных изображений.

39. Принцип формирования растровых изображений.

40. В чем состоят основные различия между форматами растровых графических файлов?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

1. Информатика. Базовый курс. 2-е издание/ Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2004. – 640 с.

2. Информатика: Учебник для вузов / Под ред. Н. В. Макаровой. -М.: Финансы и статистика, 2004. - 768с.: ил.

3. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере: практикум/ Под ред. Н. В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и статистика, 2004. – 256 с.: ил.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

1. Мир ПК

2. Компьютер и жизнь

3. Информатика и образование

4. Hard’n Soft

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СЕВЕРНОГО ЗАУРАЛЬЯ»

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

12 3 4 Следующая ⇒