|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Классификация словосочетаний по главному слову
По морфологическим свойствам главного слова словосочетания классифицируются следующим образом: 1. Глагольные 2. Именные 1. Субстантивные (с существительным в роли главного слова) 2. Адъективные (с прилагательным в роли главного слова) 3. Количественные (с именем числительным в роли главного слова) 4. Местоименные (с местоимением в роли главного слова) 3. Наречные Классификация словосочетаний по составу (по структуре) § Простые словосочетания, как правило, состоят из двух знаменательных слов. Примеры: новый дом, седоволосый человек. § Сложные словосочетания образуются на основе простых словосочетаний. Примеры: весёлые прогулки по вечерам, отдыхать летом на юге. Академическая классификация словосочетаний по составу — более сложна. Помимо простых и сложных словосочетаний, выделяют также: комбинированные. Основным критерием этой классификации является способ связи слов в составе словосочетания.[1] Классификация словосочетаний по степени слитности компонентов По степени слитности компонентов выделяются словосочетания: § синтаксически свободные Примеры: высокий дом. § синтаксически (или фразеологически) несвободные, образующие неразложимое синтаксическое единство и выступающие в предложении в роли одного члена: Примеры: три сестры, анютины глазки.
Смысловые отношения между словами в словосочетаниях. Смысловые отношения между словами, входящими в словосочетание, бывают различными. В одних словосочетаниях главные слова обозначают предметы, а зависимые слова - признаки этих предметов (качество, материал, принадлежность, порядковый номер), например: вкусная ягода, стеклянный сосуд (к а к а я ягода? к а к о йсосуд? ), моя шапка (ч ь я шапка? ), пятый дом (к о т о р ы й дом? ). Отношения между словами, обозначающими предметы и их признаки, называются о п р е д е л и т е л ь н ы м и. В других словосочетаниях главные слова обозначают действия и состояния, а зависимые слова - разные предметы (объекты), связанные с этими действиями и состояниями, например: пилить дрова (ч т опилить? ) (действие и предмет, на который оно направлено); пилить пилой (ч е м пилить? ) (действие и орудие действия); помириться с товарищем (с к е м помириться? ) (действие и его участник); тосковать о родине(о ч ё м т о с к о в а т ь? ) (состояние и объект, с которым связано это состояние). Отношения между словами, обозначающими действия и предметы (объекты), называются о б ъ е к т н ы м и. В третьих словосочетаниях главные слова обозначают действия, а зависимые - различные обстоятельства этих действий (время, направление действия, место, цель, качество и др.), например: уехать завтра, уехать первого мая (к о г д ауехать? ) (время); пойти вправо (куда пойти? ) (направление действия); жить в Москве (г д ежить? ) (место дейс-твия); сделать назло (с к а к о й ц е л ь ю сделать? ) (цель действия); отвечать хорошо (к а котвечать? ) (действие и его качество). Отношения между словами, обозначающими действия и их обстоятельства, называются о б с т о я т е л ь с т в е н н ы м и. В четвёртых словосочетаниях главное слово обозначает качество, а зависимое - степень этого качества или то, с чем сравнивается это качество, например: очень простодушный, очень простодушно (в к а к о й степени? ) (степень качества); по-весеннему свежий (сч е м сравнимый по свежести? ) (ср. свежий, как весна). Эти отношения тоже называются о б с т о я т е л ь с т в е н н ы м и. Некоторые словосочетания имеют двойственный характер отношений. Рассмотрим пример: лодка с парусом. В этом словосочетании выражается отношение между двумя предметами: лодка(с ч е м? ) с парусом, т. е. отношение объектное. Однов-ременно в этом словосочетании выражены и другие отношения: второй предмет (парус) отличает лодку от других лодок, служит признаком лодки: лодка (к а к а я? ) с парусом, т. е. выражаются отношения определительные (ср.: парусная лодка). Следовательно, в данном сочетании имеются о б ъ е к т н о - о п р е д е л и т е л ь н ы е о т н о ш е н и я. Ср. ещё П р и м е р ы словосочетаний с такими отношениями: лодка с мотором, книга сестры, глаза ребёнка, ручка двери, девушка в красном платье и т. п. Рассмотрим ещё пример: положить в коробочку. В этом словосочетании выражаются одновременно отношения между действием и предметом (положить в о ч т о? ) и действием и его направлением (положить куда? ), т. е. отношения о б ъ е к т н о - о б с т о я т е л ь с т в е н- н ы е. Ср. ещё словосочетания с такими отношениями: пролететь над домом, сунуть в карман, убрать в ящик, приехать на трамвае, прибыть на самолёте, ранить в сердце и т. п.
Предложение – это основная единица синтаксиса. Предложение обладает набором признаков: · выражает законченную мысль · имеет цель высказывания · грамматически организовано, имеет грамматическую основу · оформлено интонационно. Ни одного из этих признаков ни у слова, ни у словосочетания нет. Предложения различаются по цели высказывания. Классификация предложений по цели высказывания · повествовательные - выражают сообщение, · вопросительные - выражают вопрос, · побудительные - выражают побуждение. Предложения любого типа могут быть восклицательными, т.е. произноситься с сильным чувством, эмоцией, либо невосклицательными. В письменной речи интонацию отражает пунктуация. Грамматическая основа предложения Грамматической основой предложения являются его главные члены. Второстепенные члены, распространяющие предложение, в грамматическую основу не входят. Если предложение состоит только из главных членов, оно нераспространённое. В таких предложениях нет определений, дополнений, обстоятельств. Если в предложении содержится хотя бы один второстепенный член, то оно является распространённым. В грамматической основе выражено грамматическое значение предложения – обобщённое значение, свойственное всем предложениям с данной структурой. С точки зрения грамматики предложения: Малыш смеётся. и Малыш капризничает. – это предложения с одинаковой грамматической основой и одинаковым грамматическим значением: субъект и его действие в настоящем времени.
Классификации предложений Классификаций предложений несколько. Важно, по какому основанию сделана классификация. Основания различны. 1. Классификация по цели высказывания делит предложения на повествовательные, вопросительные и побудительные. 2. Классификация по грамматической основе делит предложения на простые, имеющие лишь одну грамматическую основу, и сложные, имеющие их более одной. 3. Классификация предложений по главным членам – это классификация простых предложений. Она делит их на двусоставные и односоставные, а последние, в свою очередь, на назывные, обобщённо-личные, неопределённо-личные, определённо-личные и безличные. 4. Классификация по типу синтаксической связи – это классификация сложных предложений. Они делятся на сложносочинённые, сложноподчинённые и бессоюзные. 5. Каждый вид сложных предложений делится далее на разновидности по значению. Программа предусматривает знание всех классификаций и умение давать характеристикулюбому предложению с учётом его классифицирующих признаков. Все виды классификаций рассмотрены далее в отдельных параграфах.
5.Главные члены двусоставного предложения.Виды предикативной связи. ия Подлежащее и сказуемое являются организующими центрами двусоставного предложения. Это его Относясь друг к другу как определяемое и определяющее, подлежащее и сказуемое оказываются взаимно связанными и формально. В этом сказывается семантико-грамматическое единство двусоставного предложения. Эта взаимная связь легко обнаруживается при определении обоих членов предложения в отдельности: подлежащее определяется через его отношение к сказуемому, сказуемое - через его отношение к подлежащему; подлежащее - это главный член двусоставного предложения, определяемый сказуемым, а сказуемое - это главный член двусоставного предложения, определяющий подлежащее. С точки зрения грамматической главные члены предложения оказываются связанными взаимонаправленно и их характерные признаки устанавливаются на основе позиционной противопоставленности друг другу. Наряду с этим существуют и другие решения вопроса о связи сказуемого и подлежащего, исходящие из общего признания обязательности иерархии в их взаимоотношениях. Так, признание господствующего положения подлежащего неизбежно приводит к выводу о грамматической подчиненности сказуемого Однако это «согласование» особого типа, и свойственно оно далеко не всем главным членам. Так, формальное соответствие сказуемого подлежащему легко разрушается: Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью (Кор.) - сказуемое имеет форму множественного числа при подлежащем в форме единственного числа. В предложении Мне кажется, что выскажись мы - и все пойдет no-старому(Ч.) между подлежащим и сказуемым (выскажись мы) нет согласования в числе. Такие примеры явно подрывают идею господства подлежащего и грамматической подчиненности сказуемого. Это лишний раз свидетельствует о своеобразии синтаксической связи между главными членами предложения, носителями предикативных отношений. Такая связь основывается на соотносительности связывающихся компонентов друг с другом, их взаимной обусловленности. Причем при сохранении общего характера взаимонаправленности такая связь может варьироваться в зависимости от формальных особенностей подлежащего и сказуемого и осуществляться в виде координации, полной или частичной, тяготения, соположения (см. § 10). Грамматическую координацию называют иногда формальным уподоблением и в связи с этим делят двусоставные предложения на две большие группы: с формально уподобленными и формально не уподобленными главными членами Предикативность – грамматическая (формально-синтаксическая) категория, которая складывается из двух обязательных частных категорий: объективной модальности и темпоральности (синтаксического времени).
Сказу́ емое (в синтаксисе) — главный член предложения[1], связанный с подлежащим и отвечающий на вопросы: «что делает предмет (или лицо)? », «что с ним происходит? », «каков он? », «что он такое? », «кто он такой? » и т. п. Сказуемое обозначает действие или состояние предметов и лиц, которые выражены подлежащим. Сказуемое чаще всего выражается глаголом, согласованным с подлежащим, но часто сказуемое выражается и другими частями речи (существительными, прилагательными, причастиями, числительными, местоимениями, наречиями, неделимыми словосочетаниями). При разборе предложения сказуемое подчеркивается двумя чертами. Простое сказуемое [править]Простое глагольное сказуемое Простым глагольным сказуемым называется сказуемое, выраженное одним глаголом в каком-либо наклонении: § Ветер колышет траву. § Солнце скрылось за облаком. § Я пойду в лес. § Он поехал бы в город. § Ты мне напиши письмо сразу же! § В тени долго слышался шёпот. [править]Составное сказуемое Составное сказуемое бывает глагольным и именным. Оно состоит из двух частей: связки и глагольной или именной части. [править]Составное глагольное сказуемое Составное глагольное сказуемое состоит из связочной части и неопределённой формы глагола. Отвечает на вопросы что делает? что делать? что делал? Связочная часть может быть: § фазисным глаголом (начать, продолжать, стать, бросить); § модальным словом (хочет, готов, вынужден, может, не в состоянии). Он хочет поступить в институт. [править]Составное именное сказуемое Составным именным сказуемым называется сказуемое, которое состоит из именной части и глагола-связки. Наиболее употребляемым является глагол-связка быть, менее употребляемы, но возможны и другие глаголы-связки. Связка в предложении может быть опущена. При разборе сказуемое обозначают двумя горизонтальными линиями. Именная часть составного сказуемого выражается по-разному: § именем прилагательным: погода была хорошая; § именем существительным: книга — верный друг; § сравнительной степенью имени прилагательного: у него характер твёрже стали; § кратким оборотом страдательного причастия: трава скошена; § кратким прилагательным: вечер тих; § наречием: ошибка была налицо; § именем числительным: дважды два — четыре; § местоимением: эта тетрадь моя; § синтаксически цельным словосочетанием: он сел в лужу; § фразеологизмом: он был притчей во языцех. Также в примере: § погода была хорошая; Погода — что делала? — была — какая? — хорошая.
В синем небе звезды блещут.
вышел из себя
Владимир начинал сильно беспокоиться.
Погода была хорошая.
Второстепенные члены предложения не входят в грамматическую основу. Они распространяют главные и другие второстепенные члены, содержат компоненты смысла, нужные для более детальной передачи информации. Сравним: Мальчик ест. (информация представлена без детализации) Маленький мальчик медленно ест суп. (информация представлено более детально благодаря второстепенным членам) Второстепенные члены: · дополнение, · определение, · обстоятельство. Дополнение Дополнение – это второстепенный член предложения, который зависит от сказуемого (или других членов предложения) и отвечает на вопросы косвенных падежей. Например: Я люблю (что? ) мороженое. (дополнение: мороженое) Как выражается дополнение 1. Именем существительным в косвенных падежах без предлога или с предлогами: Мы встретились с Анной на площади. Я подарил ей цветы. 2. Кроме собственно существительных распространено выражение дополнения словами в функции существительного: прилагательными и причастиями, образованными переходом в другую часть речи, например: больной, влюблённый, участвующие, встречающие и т.п.: Старик смотрел на молодых с улыбкой. 3. Именем числительным: Десять делится на два. 4. Как существительные, так и слова в функции существительных могут заменяться соответствующими местоимениями: Старик смотрел на них с улыбкой. 5. Глаголом: Доктор посоветовал ему много гулять. 6. В качестве дополнения могут выступать синтаксически неделимые словосочетания или устойчивые лексические сочетания (=фразеологизмы): Мы прочитали несколько книг. (несколько книг – синтаксически неделимое словосочетание, нельзя сказать: Мы прочитали книг. Или: Мы прочиталинесколько) Мы пуд соли вместе съели. (пуд соли – фразеологизм) Следует различать прямое и косвенное дополнение. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 1414; Нарушение авторского права страницы
предикативное ядро. Между подлежащим и сказуемым возникают предикативные отношения, проявляющиеся в предикативной взаимозависимости. Подлежащее и сказуемое занимают главные синтаксические позиции в двусоставном предложении, позиции независимые и самодостаточные, т.е. они составляют предикативный минимум предложения. Например, предложение С моря дул влажный, холодный ветер (М. Г.) можно свернуть до минимума Дул ветер, где сохранено и структурное и семантическое ядро.
. Такое мнение не лишено основания, так как действительно между подлежащим и сказуемым возникает связь, внешне очень напоминающая согласование. Например: Послышался хруст снега около дома (А.Н. Т.); Даже в замерзшем окошке чуть-чуть задребезжало стеклышко (А.Н. Т.); Сначала в семействе чувствовалась неловкость в обращении с князем Андреем (Л. Т.); В песчаных степях аравийской земли три гордые пальмы высоко росли (Л.). Сказуемые послышался, задребезжало, чувствовалась, росли, выраженные глаголами в форме прошедшего времени, грамматически соответствуют подлежащим хруст, стеклышко, неловкость, три пальмы, выраженным существительными мужского, среднего, женского рода и сочетанием количественного числительного с родительным падежом имени существительного, так как имеют тот же род и число (послышался хруст, задребезжало стеклышко, чувствовалась неловкость) или только число (три пальмы росли).