Какое направление воспитания было обосновано в эпоху Возрождения и вошло в сокровищницу педагогических знаний?

1. Трудовое;

2. Умственное;

3. Физическое.

5. Какой перечень учебных дисциплин был обязателен для получения классического образования?

1. Грамматика, риторика, диалектика;

2. Математика, древние и новые языки;

3. Арифметика, чтение, письмо и некоторая часть геометрии.

Кто из перечисленных педагогов сформулировал принцип природосообразности воспитания: «Вос-питание человека сообразно по его природе»?

1. Ж.-Ж. Руссо;

2. Я.А. Коменский;

3. Гельвеций.

В чьей концепции фетишизируется роль воспитания?

1. Вольтер;

2. Д. Локк;

3. И.Г. Песталоцци.

8. Кем из перечисленных педагогов был введен в педагогический словарь термин «образование»?

1. Н.И. Пироговым;

2. И.Г. Песталоцци;

3. М. Монтессори.

Кто первым обосновал психологические основы процесса обучения?

1. Я.А. Коменский;

2. Дистервег Ф.А.В.;

3. И.Ф. Гербарт.

В какой из перечисленных систем организации обучения воплощены идеи прагматизма Д. Дьюи?

1. Дальтон – план;

2. Батавская система;

3. Метод взаимного обучения.

11. Какое из реформаторских образовательных течений, зародившихся в конце 19 в. стремилось реа-лизовать идеи Ж.-Ж.Руссо в новых социально-экономических условиях?

1. Новое воспитание;

2. Экспериментальная педагогика;

3. Движение за гражданское воспитание.

В какой из детских организаций, основанной в прошлом веке, реализованы принципы доб-ровольности, неполитичности и независимости?

1. Пионеры;

2. Комсомол;

3. Скауты.

13. Назовите систему обучения, при которой учащиеся приобретают знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий.

1. Метод проектов;

2. Белль-ланкастерская система;

3. Классно-урочная система.

14. В какой период в странах Западной Европы начальное образование становится всеобщим?

1. В течение 19 в.;

2. В начале 19 в.;

3. В конце 18 в.

В каком из современных направлений педагогической мысли воспитание рассматривается как скачкообразный процесс, функция которого заключается в создании условий полного проявления сущности человека и облегчения его самобытия?

1. Неотомизм;

2. Экзистенциализм;

3. Неопрагматизм.

Укажите первое оригинальное сочинение Древней Руси?

1. «Повесть временных лет» Нестора;

2. «Поучение « Владимира Мономаха;

3. «Житие» протопопа Аввакума.

Каким способом велось обучение грамоте в нашем Отечестве на протяжении Х-Х1Х в.в.?

1. Буквослагательный;

2. Слогоразделительный;

3. Звуковой.

Как называли древнерусского педагога его современники?

1.Книгочей;

2. Учитель;

3.Мастер книжной грамоты.

Когда было основано первое высшее учебное заведение на Руси?

1. В ХУ1 в., в эпоху правления Ивана Грозного;

2. В конце ХУП в.;

3. В начале ХУШ в., в эпоху петровских реформ.

20. Кем был предложен «План университета для России»?

1. Д.Дидро;

2. И.И.Бецкой;

3. Ф.И.Янкович де Мириево.

Когда была создана первая государственная школьная система в России?

1.В конце ХУШ в.;

2. В начале Х1Х в.;

3.В последней трети Х1Х в.

22. В каком году был принят школьный устав, окончательно закрепивший принцип сословности в отечественном образовании?

1. В 1804 г.;

2. В 1828 г.;

3. В 1864 г.

С чьим именем было связано становление педагогической науки в России?

1. Л.Н.Толстой;

2. К.Д.Ушинский;

3. П.Ф.Каптерев.

Какой из эпитетов наиболее соответствует педагогическим взглядам Н.И.Пирогова?

1. Педагогика действия;

2. Духовно-нравственная педагогика;

3. Педагогика жизни.

Какую из перечисленных школ К.Д.Ушинский считал «подлинно народной»?

1. Земское училище;

2. Министерское образцовое училище;

3. Приходская школа.

26. Какая из перечисленных образовательных моделей предшествовала «школе учебы» в отечествен-ной педагогике?

1. Школа гражданского воспитания;

2. Трудовая школа;

3. Иллюстративная школа.

Кем был предложен и обоснован принцип «Остановка-смерть коллектива»?

1. А.С.Макаренко;

2. Н.К.Крупская;

3. П.П.Блонский.

Кто из перечисленных педагогов предложил цельную концепцию развивающего обучения, реали-зуемую в современной школе?

1. В.Караковский;

2. М.Щетинин;

3. В.Занков.

29. Сколько редакций «Закона об образовании» было принято в 90-е годы прошлого века?

1. Две;

2. Текст закона не менялся;

3. Четыре.

30. Какое из предложенных терминов соответствует принятой концепции развития отечественного образования в ХХ1 в.?

1. Модернизация российского образования;

2. Гуманизация и гуманитаризация образования;

3. Обновление содержания образования.

31. (Выберите один вариант ответа)

Какие принципы педагогики являются общими для теории обучения и теории воспитания?

1) Принцип природосообразности.

2) Принцип систематичности.

3) Принцип наглядности.

4) Принцип опоры на положительные качества воспитанников.

5) Принцип культуросообразности.

32. (Выберите один вариант ответа)

Как определяется понятие «Воспитание» как общественное явление?

1) Воспитание – подготовка подрастающего поколения старшим поколением к жизни и труду в данном обществе.

2) Воспитание – подготовка подрастающего поколения старшим поколением к жизни и труду в дан-ном обществе в системе учебно-воспитательных учреждений.

3) Воспитание – целенаправленное формирование качеств личности, нужных и полезных обществу.

4) Воспитание – формирование у воспитанников нужных качеств личности, осуществляемое во внеучебной работе.

Назовите первое оригинальное педагогическое сочинение Киевской Руси

1.«Поучение» Владимира Мономаха;

2.«Изборник»;

3.«Пчела»;

4. «Домострой».

34. Какой тип образовательных учреждений появился в 10 в. На Руси:

1. Академия;

2. Училище;

3. Лицей;

4. Гимнасий.

35. Установите соответствие между датами и событиями развития отечественного образования

1.1725 г.;

2.1802 г.;

3.1992г.;

Варианты ответов:

А. Создана Академия наук;

Б.Принят Закон об образовании;

В. Учреждено Министерство народного просвещения.

Правильный ответ: 1-А, 2- В, 3-Б

36. (Выберите один вариант ответа)

В чем заключался принцип сословности в отечественном образовании?

1.Каждое сословие выплачивает свою часть образовательного налога;

2.Представитель каждого сословия имеет право на получения единого для всех образования;

3.Каждый человек мог получить такое образование, которое соответствовало его принадлежности к определенному сословию.

4. Представители всех сословий получали одинаковое образование.

37. (Выберите несколько вариантов ответа)

Укажите деятелей общественно-педагогического движения в России

1.К.Д. Ушинский

2.А. С. Макаренко

3.Н.И. Пирогов

4.В. А. Сухомлинский

5.Л. Н. Толстой

38. (Выберите один вариант ответа)

Выдающийся русский педагог Н.А. Корф принял деятельное участие в создании …

Варианты ответов:

1. Университетов;

2. Женских гимназий;

3. Земских начальных школ

4. Епархиальных училищ.

Восстановите последовательность событий в развитии отечественной школы

1.Открытие училищ учения книжного;

2.Модернизация образования в России;

3.Введение всеобщего начального образования;

4. Открытие Славяно-греческой школы.

Правильный ответ: 1, 4, 3, 2.

Установите соответствие между педагогами и теми педагогическими направлениями, к которым относят их взгляды и деятельность

1.Л. Н. Толстой;

2.Шалва Амонашвили;

3.К. Д. Ушинский;

4.П. Блонский;

Варианты ответов:

А.Сторонники трудовой школы;

Б.Педагогика сотрудничества;

В.Свободное образование;

Г.Педагогическая антропология

Правильный ответ: 1-В; 2-Б; 3-Г; 4-А

Какое учебное заведение в Афинах основал величайший философ Платон?

1. Ликей

2. Академия

3. Эфебия

4. Болонский университет

42. (Выберите несколько вариантов ответа)

Выделите теории происхождения воспитания

1.Утилитарная;

2.Эволюционно-биологическая;

3.Антропологическая;

4.Инженерная;

5.Психологическая

Правильный ответ: 2, 3, 5.

Восстановите последовательность появления систем организации обучения

1.Белль-ланкастерская система организации обучения;

2.Классно-урочная система организации обучения;

3.Дальтон-план;

4.Индивидуальное обучение

Правильный ответ: 4, 2, 1, 3.

44. (Выберите один вариант ответа)

Основу классического образования составляет знание …

1. Грамматики, риторики и диалектики

2. Новоевропейских и древних языков и математики

3. Естествознания

4. Родного языка, грамматики и богословия.

В каком историческом периоде получила развитие реформаторская педагогика?

1. 17 в.

2. 10-12 в.

3. Конец 19 в. – начало 20 в.

4. Конец 20 в. – начало 21 в.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒