ENGLISH FOR CORRESPONDENCE STUDENTS

Причем, существительное в притяжательном падеже стоит перед существительным, к которому оно служит определением. Например:

Книга студента – a student’s book

Книги студента – student’s books

Книга студентов - a students’ book

Книги студентов – students’ books

Мать детей – children’s mother

Катины друзья – Kate’s friends

Упражнение 1. Переведите следующие существительные, обращая внимание на притяжательный падеж:

Адрес друга, письма женщины, машины рабочих, стихи Пушкина, сумка мальчика, собаки девочек, хвост обезьяны, голова профессора, жена мужчины, бабушкин торт.

Множественное число имен существительных.

1. Большинство имен существительных образуют множественное число путем добавления окончания –s: a cat – cats;

2. Имена существительные, оканчивающиеся на свистящий или шипящий звук (- s, -ss, -x, -ch, - sh) образуют множественное число путем добавления окончания –es: a class – classes, a box-boxes;

3. Имена существительные, оканчивающиеся на –f, -fe образуют множественное число путем изменения –f на –v и добавления окончания –es:

A leaf – leaves, a knife – knives;

4. Имена существительные, оканчивающиеся на –y образуют множественное число путем

а) добавления окончания –s, если перед –y стоит гласная буква;

б) изменения –y на –i и добавления окончания –es, если перед –y стоит согласная буква:

a day – days; a city – cities;

5. Ряд существительных в английском языке образуют множественное число путем изменения корневой основы:

Упражнение 2. Образуйте множественное число следующих существительных:

A goose, a door, a shelf, a station, a bush, a knife, a tooth, a page, a coat, a match, a baby, a bed, a chair, a man, a lady, a factory, a window, a box, a wall, a leaf, a child, an apple, a day, a friend, a pie, a wife, a spoon, a train, a city, a mouse, a fox.

I.2. Артикль.

Артикль является основным определителем имени существительного. В английском языке существуют неопределенный артикль a (an) и определенный артикль the.

Неопределенный артикль.

Неопределенный артикль произошел от числительного one (один) и употребляется только с исчисляемыми существительными в единственном числе. Форма a используется, если следующее слово начинается с согласного звука, а форма an – перед словом, начинающимся с гласного звука: a book, an apple.

Неопределенный артикль употребляется:

1) после оборотов: This is… It is… There is…: This is a cat.

2) после: have (have got): I have got a sister.

3) перед названиями профессий: I am a doctor.

4) если перед существительным стоит описательное определение: She is a nice girl.

5) если речь идет о лице или предмете именно данного класса в отличие от лиц или предметов другого класса: I wear a cap in summer and a hat in autumn.

Определенный артикль.

Определенный артикль произошел от указательного местоимения that. Он используется и исчисляемыми существительными, как в единственном, так и во множественном числе.

Определенный артикль употребляется:

1) если речь идет о конкретном предмете или лице: Close the window, please.

2) если предмет или лицо упоминаются повторно: This is a cat. The cat is black.

3) если предмет или лицо являются уникальными, единственными в своем роде: the moon, the sun.

4) с названиями сторон света: the north, the south, the east, the west.

5) с порядковыми числительными и прилагательными в превосходной степени: the first, the best.

Артикль не употребляется:

1) с именами и фамилиями людей: My name is Peter Ivanov.

2) с названиями городов, стран: I live in Moscow, in Russia.

3) с названиями дней недели, времен года, месяцев: It is autumn now. It is September. Today is Monday.

4) с названиями учебных предметов: I like Russian but I don’t like Physics.

5) неисчисляемыми, абстрактными существительными: I like tea.

Упражнение 3. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо:

1) … capital of … Russia is … Moscow.

2) My friend Ann is … good student. She is fond of … Mathematics.

3) This is … room. It’s … large room. … room is on …second floor.

4) “Where is … white exercise-book? ” “It’s on … table”.

5) Is she going to have … tea or … coffee?

6) Jane is … factory worker and Ben and Jack are … engineers.

7) It happened early in … spring.

8) I started to learn … French in … September.

9) Peter Brown is … teacher. He is in … classroom.

10) This is … street. … street is beautiful.

I.3. Имя числительное

Имена числительные в английском языке делятся на количественные и порядковые.

Количественные числительные образуются:

1. 1-12: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve;

2. 13- 19 добавляется –teen: thirteen, fourteen, fifteen …;

3. 20-90 добавляется –ty: twenty, thirty, forty, fifty …;

4. 100 – hundred,

1000 – thousand,

1000000 – million

Десятки отделяются от сотен при помощи and: 123456789 – one hundred and twenty three thousand million four hundred and fifty six thousand seven hundred and eighty nine.

Порядковые числительные образуются:

1. 1-ый: the first

2-ой: the second

3-ий: the third

2. 4-ый - … добавляется –th: the fourth, the nineteenth.

Упражнение 4. Назовите следующие числительные:

957, 9673, 78421, 34167213; 23-ий, 452-ый, 5629-ой.

I.4. Имя прилагательное.

Имена прилагательные в английском языке не изменяются ни по родам, ни по числам, ни по падежам. Они могут образовывать степени сравнения.

Степени сравнения имен прилагательных образуются:

1. Синтетическим способом.

У односложных и большинства двусложных прилагательных сравнительная степень образуется при помощи добавления - er, а превосходная - -est: cold- colder- the coldest

2. Аналитическим способом.

У многосложных прилагательных сравнительная степень образуется при помощи добавления more, а превосходная – the most: beautiful – more beautiful – the most beautiful/

3. Некоторые прилагательные образуют степени сравнения от другого корня:

Good – better – the best

Bad – worse – the worst

Little – less – the least

Many (much) – more – the most

Упражнение 5. Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных:

Calm, beautiful, good, charming, favourite, warm, easy, young, nice, many, difficult, bad, little, exciting, happy, wonderful, slow, small, thick, long.

I.5. Глагол.

Глаголы в английском языке могут изменяться по лицам, числам, временам действительного и страдательного залога быть в изъявительном и сослагательном наклонении.

Английский глагол имеет три основные формы:

Первая форма – инфинитив (the Infinitive):

To play, to go.

Вторая форма – прошедшее неопределенное (простое) время (Past Indefinite (Simple)):

Played, went

Третья форма – причастие прошедшего времени (Past Participle).

Played, gone

По способу образования второй и третьей формы глаголы делятся на правильные и неправильные. Правильные глаголы образуют эти формы при помощи добавления окончания –ed: play – played – played.

Неправильные глаголы образуют вторую и третью форму иначе. (см. Приложение 3, таблица неправильных глаголов). Эти глаголы рекомендуется заучивать в трех формах: go – went – gone.

I.5.1. Спряжение глагола-связки “to be”

Таблица 3.

Спряжение глагола “to be”

Например:

Упражнение 6. Проспрягайте выражение

а) “to be a student” в настоящем времени во всех лицах в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах;

б) “to be a lawyer” в прошедшем времени во всех лицах в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах;

в) “to be a psychologist” в будущем времени во всех лицах в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах.

Упражнение 7. Поставьте глагол “to be” в нужную форму.

1. My sister … not … at home tomorrow.

2. … they at home? No, they …not at home. They …at work.

3. When my Granny … young, she … an actress.

4. My friend …at Moscow now, and I … in St. Petersburg.

5. Where … you yesterday? I … at the cinema.

Упражнение 8. Переведите на английский язык, употребляя глагол “to be” в Present, Past или Future Indefinite (Simple):

1. Моя сестра была студенткой в прошлом году, а сейчас она юрист.

2. Мы не будем изучать английский язык в следующем году.

3. - Чья это ручка? - Это моя ручка.

4. - Кто это был? - Это были родители моей подруги.

5. - Где твоя тетрадь? Ее нет на столе. – Она в моей сумке.