По направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», магистерская программа «Стратегия и качество жизни»

Недели	Виды учебных занятий (лекции/семинары)	Посещение учебных занятий	Письменные работы	Устные выступления	Компенсирующие задания (сверх расчетных 100 баллов)	Промежуточная аттестация	Итого (максимально-расчетное количество баллов)
Контрольные	Реферат/Курсов. работа	Тестирование	Ролевые игры	Доклад (с презентацией / без презентации)
Кол-во баллов за 1 вид мероприятия
	Лекция 1
	Семинар 1
	Лекция 2
	Семинар 2									Σ за 2 недели=30
	Текущий контроль 1*									25*
	Лекция 3
	Семинар 3
	Лекция 4
	Семинар 4									Σ за 4 недели=40
	Текущий контроль 2*									40*
	Лекция 5
	Семинар 5
	Лекция 6
	Семинар 6
Всего за семестр (баллов)

 

*Количество баллов, достаточное для аттестации текущего контроля

**Количество баллов, достаточное для возможного освобождения от промежуточной аттестации

 

7.3.Ведомость рейтинговой оценки освоения дисциплины

Факультет: Научно-исследовательский факультет программ магистратуры и аспирантуры

Направление подготовки: 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», магистерская программа «Стратегия и качество жизни»

Успеваемость магистрантов _1__курса ___________группы___1__семестра

Дисциплина «Стратегическое развитие городов и городских агломераций»

Форма промежуточной аттестации в семестре: тест

Преподаватель: профессор Вульфович Р.М.

 

ФИО

Посещение лекции/семинара (1 балл) Интерактив. лекция (+ 2 балла) Доклад (+ 4 или 2 балла) Тестирование или контрольная на семинаре (+ 2 балла)

Промежуточная аттестация

Компенсирующие задания (по 10 баллов)

Зачет (до 20 баллов)

Всего баллов

 

 

Преподаватель подпись

 

Преподаватель, который ведет практические (семинарские) занятия, регулярно выставляет в ведомость рейтинговой оценки освоения дисциплины количество баллов, полученных каждым студентом учебной группы по каждой дисциплине. Баллы за посещение лекционных занятий выставляются в соответствие с журналом посещаемости, в котором преподавателем-лектором фиксируется посещение студентов. Ведомости с результатами аттестации передаются ежемесячно в деканат для подсчета рейтинга студента.

7.4.Описание правил оформления результатов оценивания

Экспертной (экзаменационной) комиссией по итогам проведения процедуры оценивания на основании критериев оценки, технологической карты рейтинговых баллов и ведомости рейтинговой оценки освоения дисциплины могут быть приняты решения о выставлении магистранту баллов по дисциплине. Баллы могут быть переведены из многобалльной системы в пятибалльную на основании п. 14 «Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС»:

 

от 51 до 60 баллов	«удовлетворительно» (Е)
от 61 до 65 баллов	«удовлетворительно» (D)
от 66 до 77 баллов	«хорошо» (С)
от 78 до 85 баллов	«хорошо» (В)
от 86 до 100 баллов	«отлично» (А)

 

Экспертной (экзаменационной) комиссией используются следующие формулировки решений:

- «Отлично» (A) - от 86 до 100 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

- «Хорошо» (B, C) - от 66 до 85 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

- «Удовлетворительно» (D, E) - от 51 до 65 баллов – теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

- «Неудовлетворительно» (FX) - менее 50 баллов - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к существенному повышению качества выполнения учебных заданий.

 

В соответствии с пп. 18, 19 «Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС» производится систематический расчет рейтинга студентов (каждый месяц, каждый семестр). Расчет рейтинга производится на факультете, куда ежемесячно сдают кафедры данные о количестве набранных данных по каждому студенту.

Комплект оценочных средств

Задания

Примерные темы докладов на семинарских занятиях по дисциплине магистерской программы

Семинар № 1. Типы городских агломераций. Базовые признаки

Основные вопросы

1. Основные признаки агломерации: масштаб, интенсивность связей, транспортная инфраструктура.

2. Маятниковая миграция: допустимые пределы и основные проблемы.

3. Агломерация как рынок труда: особенности конкуренции.

4. Основные городские агломерации европейских стран: Рандстадт, Рейн-Рур, Рейн-Некар, Большой Париж.

5. Крупные российские агломерации: особенности структуры и функционирования.

Семинар № 2.. Процесс агломерирования в регионах городов как определяющий фактор стратегического развития

Основные вопросы

1. «Расползание» городов – типичное явление агломерационого процесса.

2. Повышение экономического потенциала региона при формировании агломераций.

3. Сохранение памятников истории и культуры в различных частях агломерации (на примере конкретных агломераций).

4. Сокращение рекреационного и туристического потенциала территории на территории формирующейся агломерации.

5. Селитебные зоны в ядре агломерации и на ее периферии: проблема мобильности населения.

Семинар № 3. Варианты стратегического развития городских агломераций

Основные вопросы

1. Нерегулируемый рост агломераций: проблема перенаселенности.
2. Экстенсивное увеличение территории агломерационных образований как типичное явление в условиях отсутствия четко определенной стратегии.
3. Стратегическое управление как инструмент снижения рисков агломерирования.
4. Формирование надагломерационных образований в условиях интенсивного роста населения.
5. Мегалополис – урбанизированный регион – урбанизированный континент – экуменополис: будущее крупнейших агломерационных образований.

Семинар 4. Проблема формирования едиинообразного качества жизни на территории агломерации

Основные подходы к определению и измерению качества жизни.

Возможные пути выравнивания качества жизни на территории агломераций.

Границы и равномерность развития в агломерированных регионах.

Качество жизни в крупнейших городских агломерациях России: базовые проблемы и пути решения

Семинар 5. Моделирование стратегического развития городов и городских агломераций

Моделирование агломерационных процессов как способ оптимизации системы расселения.

2. Вычислимые и агенториентированные модели в стратегическом планирования развития городских агломераций.

3. Возможности и ограничения применения моделирования в процессе прогнозирования и планирования городского развития.

Политические, социальные и психологические факторы, влияющие на развитие агломераций – возможность включения в модель.

Семинар №6. Основные тенденции стратегического развития крупнейших агломераций мира

Основные вопросы

1. Основные регионы интенсивного агломерирования.

2. Особенности городских агломераций в Северной Америке и Европе.

3. Китай – зона интенсивного формирования городских агломераций.

4. Процесс агломерирования в условиях отсутствия роста населения.

5. Возможности стратегического планирования в регионах интенсивных агломерационных процессов.

 

 

Примерный перечень тестовых заданий

Выберите один правильный ответ.

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Адаптированная программа по бадминтону
2. Алгоритм и программа, языки программирования
3. Античная программа построения наук
4. Влияние режимов термообработки на качество травления проволоки
5. Вопрос 26. Журнал «Ни то, ни се в прозе и стихах». В.Г. Рубана. Программа журнала. Авторы. Переводные сочинения.
6. Вопрос: Проектирование развития малого и среднего предпринимательства в системе управления развитием территорий. Подпрограмма «Развитие малого и среднего предпринимательства в Саратовской области»
7. Выплата стипендии безработным гражданам в период обучения по направлению службы занятости
8. Высокое качество, а не приемлемый средний результат
9. Гибкость как физическое качество
10. Глава 2. Характеристика и качество сырья, полуфабрикатов для блюд французской кухни
11. Глава 6. Основы работы с прикладными программами пакета Microsoft Office
12. Глава 7. Доходы, уровень и качество жизни населения