СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Стр 1 из 4Следующая ⇒

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра стратегии, территориального развития и качества жизни

УТВЕРЖДАЮ

Декан Научно-исследовательского факультета программ магистратуры и аспирантуры

_________________ С. Г. Ермаков

«29» августа 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Стратегическое развитие городов и городских агломераций»

по направлению: 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»

магистерская программа «Стратегическое управление и качество жизни»

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

стратегии, территориального развития и качества жизни

«28» августа 2014 г., протокол № 1

Заведующий кафедрой ________________ В. Л. Квинт

(подпись)

Программу составил ________________ Р.М. Вульфович

(подпись)

Санкт-Петербург

1.Наименование дисциплины

«Стратегическое развитие городов и городских агломераций»

2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

2.1.Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Стратегическое развитие городов и городских агломераций» является подготовка специалистов высшей квалификации – магистр государственного и муниципального управления к эффективной профессиональной научно-исследовательской, педагогической и аналитической деятельности в такой функциональной области стратегического управление, как управление процессами агломерирования и развития в регионах крупных городов.

Формируемые компетенции

Освоение дисциплины направлено на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

· ОК-2 знание требований профессиональной этики и готовность поступать в соответствии с этими требованиями. Нетерпимость к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц. Гражданская ответственность и требовательность к соблюдению правил этического поведения

· ОК-5 умение работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива

· ОК-12 способность создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями. Способность и готовность использовать знание при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов

· ОК-15 умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе анализа информации. Способность критического анализа своих возможностей

· ПК-7 разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями

· ПК-9 уметь вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу

· ПК-14 уметь использовать информационные технологии для решения различных исследовательских и административных задач

· ПК-16 уметь систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления

· ПК-21 владеть методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

Знать:

· закономерности развития зон влияния крупных городов – городских агломераций;

· типы городских агломераций и особенности каждого типа;

· основные условия осуществления стратегического планирования и управления в городских агломерациях.

Уметь:

· анализировать основные условия стратегического развития городской агломерации;

· прогнозировать важнейшие риски и угрозы процесса функционирования и развития;

· определять основные направления стратегического развития;

· оценивать эффективность различных вариантов стратегического развития;

· определять возможности и выявлять наиболее перспективные варианты стратегического развития;

· оценивать результаты реализации выработанной стратегии и корректировать ее в зависимости от изменений внешней среды.

Владеть:

· навыками выработки основных показателей стратегического развития городских агломераций;

· навыками аналитической деятельности;

· системным представлением об особенностях реализации стратегических документов в городских агломерациях.

2.3.Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины ОП

Темы, разделы дисциплины	Количество часов	Компетенции
ОК 2	ОК 5	ОК 12	ОК 15	ПК 7	ПК 9	ПК 14	ПК 16	ПК 21	Примечания
Тема 1	18 / 18	+	+					+		+
Тема 2	18 /17			+	+	+			+
Тема 3	18 / 18		+	+			+	+		+
Тема 4	18 / 18						+	+	+	+
Тема 5	18 /18	+				+			+
Тема 6	18 / 19	+		+				+
Итого											Контроль (9)

3.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Стратегическое развитие городов и городских агломераций» включена в вариативную часть профессионального цикла учебного плана подготовки магистров (М2.В.ДВ.2.1).

Содержание курса является логическим продолжением содержания курсов «Экономика общественного сектора», «Теория и механизмы государственного управления», «Общая теория стратегии», и служит основой для освоения курсов «Организация государственного управления в субъектах и крупных городах РФ», «Стратегическое управление качеством», «Стратегическое управление проектами».

4.Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Объем дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 4 час., на заочной – 2 час. (3 и 1, 5 астрономических часа соответственно). Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 12 час., на заочной – 6 час. (9 и 4, 5 астрономических часа соответственно). На самостоятельную работу обучающихся выделено на очной форме обучения – 83 час., на заочной – 100 час.

Вид работы	Трудоемкость (очно/заочно), в акад. часах
Общая трудоемкость	108 / 108
Аудиторная работа	40 /16
Лекции	12 / 6
Практические занятия	28 / 10
Самостоятельная работа	32/ 83
Контроль самостоятельной работы	36 / 9
Виды текущего контроля	устный опрос, контрольная работа, тест
Вид промежуточного контроля	экзамен

5.Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

Наименование темы	Всего часов	В том числе, час. (очно/заочно)	Формы контроля (очно/заочно)
Аудиторная работа	Самост. работа
лекции	практич. занятия	Лабораторные занятия
всего	Из них в интерактивной форме	всего	Из них в интерактивной форме
Тема 1. Типы городских агломераций. Базовые признаки	18 /18	2 /1	1 / 0, 5	4/2	2/1	0/0	6-6 /14-1	УО
Тема 2. Процесс агломерирования в регионах городов как определяющих фактор стратегического развития	18/ 17	2 /1	1 / 0, 5	4/1	2/0, 5	0/0	6-6 /14-1	УО
Тема 3. Варианты стратегического развития городских агломераций	18 /18	2 /1	1/ 0, 5	4/1	2/0, 5	0/0	6-6 /14-2	УО
Тема 4. Проблема формирования единообразного качества жизни на территории агломерации	18 / 18	2 / 1	1 / 0, 5	4/1	2/0, 5	0/0	6-6/14-2	УО
Тема 5. Моделирование стратегического развития городов и городских агломераций	18 / 18	2 / 1	1 / 0, 5	4 /1	2/0, 5	0/0	6-6/14-2	УО
Тема 6. Основные тенденции стратегического развития крупнейших агломераций мира	18 /19	2 /1	1 / 0, 5	8/4	8 /4	0/0	2-6/13-1	КР
Итоговый контроль								Т/Т (9)
ИТОГО	108 / 108	12 / 6	6 / 3	28/10	18/7	0/0	32 -36 /83-9	Экзамен/экзамен

УО* – устный опрос;

КР** – контрольная работа

Т*** – тестирование.

5.1.Содержание дисциплины

Тема 1. Типы городских агломераций. Базовые признаки

Понятие «городская агломерация». Агломерации как центры преимущественного развития. Влияние ядра городской агломерации на качество жизни в отдаленных от ядра территорий. Основные типы связей в городских агломерациях. Маятниковая миграция как основной признак городской агломерации. Масштаб городской агломерации.

Основные термины: город, агломерация, масштаб, маятниковая миграция, типы связей

Тема 3. Варианты стратегического развития городских агломераций

Экстенсивный рост и интенсивное развитие как варианты эволюции агломерационных образований. Стратегическое планирование агломерационных процессов в условиях высокой плотности населения. Моноядерные и многоядерные агломерации. «Новые города» послевоенной Европы – попытка снижения перенаселенности города-ядра. Проблемы агломераций, связанные с экстенсивным ростом. Зонирование как способ упорядочения структуры и функций городских агломераций. Формирование надагломерационных образований: мегалополисы, урбанизированный макрорегионы и континенты. Транспортные системы как связующие элементы городских агломераций. Метрополитенские регионы: факторы ограничения масштаба.

Основные термины: экстенсивный рост, интенсивное развитие, моноядерный, многоядерный, зонирования, стратегическое планирование, метрополитенский регион, мегалополис.

Тематика контрольных работ

Города мира – агломерации.

Комплект оценочных средств

Задания

Примерные темы докладов на семинарских занятиях по дисциплине магистерской программы

Семинар № 3. Варианты стратегического развития городских агломераций

Основные вопросы

Нерегулируемый рост агломераций: проблема перенаселенности.
Экстенсивное увеличение территории агломерационных образований как типичное явление в условиях отсутствия четко определенной стратегии.
Стратегическое управление как инструмент снижения рисков агломерирования.
Формирование надагломерационных образований в условиях интенсивного роста населения.
Мегалополис – урбанизированный регион – урбанизированный континент – экуменополис: будущее крупнейших агломерационных образований.

Примерный перечень тестовых заданий

Выберите один правильный ответ.

Тема 3. Варианты стратегического развития городских агломераций

1.Экологические проблемы современных городов вызваны в первую очередь:

1.1. низким уровнем экологического сознания жителей

1.2. отсутствием грамотной экологической политики

1.3. высоким уровнем их экономического развития

2.Эффективная экономика крупного города должна быть основана:

2.1. только на государственной и / или муниципальной собственности

2.2. только на частной собственности

2.3. на всем многообразии форм собственности

3.Для интенсивного развития экономической системы города решающую роль играет:

3.1. развитие крупных производителей

3.2. развитие городской инфраструктуры

3.3. развитие сферы развлечений

4.В настоящее время в Санкт-Петербурге подвергается очистке перед сбросом в реку Неву:

4.1. 35% стоков

4.2. 50% стоков

4.3. 70%

5.Транспортные системы крупных городов должны быть основаны:

5.1. на городском общественном транспорте с преобладанием рельсового

5.2. на городском общественном транспорте с преобладанием автомобильного

5.3. на личном транспорте

Официальные документы

1. Стратегия социального и экономического развития Санкт-Петербурга до 2030 года // http: //egov.law.kodeks.ru/npd/show_document/537954903

Основная литература

2. Городское хозяйство: учеб. пособие / [Т. Г. Морозова и др.]. - М.: Вузовский учебник [и др.], 2010. - 360 c.

3. Глазычев, В.Л. Политическая экономия города: [учеб. пособие] / В. Л. Глазычев; Рос. акад. нар. хоз-ва и гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - М.: Дело, 2012. - 189 c.

4. Квинт, В. Л. Стратегическое управление и экономика на глобальном формирующемся рынке = The Global Emerging Market: Strategic Management and Economics: [офиц. пер. с англ.]: учеб. пособие / Владимир Квинт. — М.: Бизнес Атлас, 2012. — 626 c.

5. Сазонов, Э.В. Экология городской среды: учеб. пособие / Э. В. Сазонов. - СПб: ГИОРД, 2010. – 311с.

6. Черняк, В. З. Экономика города: учеб пособие / А. В.Черняк, И.В. Довдиенко. - М.: КноРус, 2010.- 360 с.

Дополнительная литература

1. Алешникова В. И. Новая парадигма управления городами / В. И. Алешникова, М. А. Кравец // Региональная экономика: теория и практика. – 2012. – № 41. – С. 40-45.

2. Бабун Р. В. Агломерация городов как объект управления / Р. В. Бабун // Регион: экономика и социология. – 2012. - №2. – С. 239-252.

3. Бердникова Н. С. Трансформация моделей управления в крупных российских городах на рубеже 2000-2010-х гг.: Пермь, Екатеринбург, Омск/ Н. С. Бердникова, О. Б. Подвинцев // Социум и власть. – 2012. - №3. – С. 43-50.

4. Брендинг городов: лучшие практики. Взгляд из Барселоны и Лондона // Муниципальная власть. – 2012. – №1. – С.18-20..

5. Вершинина И. А. Города в эпоху неолиберальной глобализации: современные социологические подходы / И. А. Вершинина // Вестник МГУ. Сер.Социология и политология. – 2012. - №2. – С. 108-116.

6. Города России: глобальные вызовы и стратегические решения. Московский международный урбанистический форум // Муниципальная власть. – 2012. – №1. – С.6-13..

7. Ледяев, В.Г. Социология власти: Теория и опыт эмпирического исследования власти в городских сообществах. - М.: ВШЭ, 2012.

8. Парыгин Д. С. " Новый урбанизм" в крупном промышленном городе/ Д.С. Парыгин // Региональная экономика: теория и практика. – 2013. - № 38. – С. 35-40.

9. Суслова Ю. Ю. Стратегические направления развития города и их взаимодействие с рыночной инфраструктурой/ Ю. Ю. Суслова, Д. А. Ченченко // Проблемы Ссовременной экономики. - Проблемы современной экономики. – 2012. - № 3. – С. 265-268.

10. Трубилов Г. В. Организация местного самоуправления в городе Москве / Г. В. Трубилов // Конституционное и муниципальное право. – 2013. - № 3. – С. 76-79.

9.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

Электронный каталог, подписные ресурсы и базы данных научной библиотеки СЗИУ: http: //nwapa.spb.ru. Электронно-библиотечная система ЭБС «Айбукс» (электронные учебники) доступна по адресу http: //www.ibooks.ru с любого компьютера СЗИУ без регистрации; электронная библиотека ИД «Гребенников» (научно-практические статьи по маркетингу, рекламе, менеджменту, логистике, финансам и управлению персоналом) доступна со всех компьютеров СЗИУ по адресу http: //grebennikon.ru. Доступ в систему ИНТЕГРУМ (российские газеты, журналы, статистика, адресно-справочные и правовые базы данных, информация РОСПАТЕНТа и ГОСКОМСТАТа) также обеспечивается с компьютеров СЗИУ.

Англоязычные ресурсы. EBSCO Publishing- доступ к мультидисциплинарным полнотекстовым базам данных различных мировых из-дательств по бизнесу, экономике, финансам, бухгалтерскому учету, гуманитарным и естественным областям знаний, рефератам и полным текстам публикаций из научных и научно – популярных журналов. Возможно использование, кроме вышеперечисленных ресурсов, и других электронных ресурсов сети Интернет.

10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

«Стратегическое развитие городов и городских агломераций» представляют собой дисциплину профессионального цикла подготовки магистрантов, обучающихся по направлению 38.03.042 «Государственное и муниципальное управление», магистерской программе «Стратегия и качество жизни». Изучение данной дисциплины позволит будущему руководителю получить фундаментальные теоретические знания об управлении в рамках определения и реализации стратегии города. Для реализации данной цели необходимо внимательно ознакомиться со структурой и содержанием курса, последовательно изучить его основные темы.

Основными видами занятий магистрантов являются: лекционный курс и семинарские (практические) занятия на которых магистры вместе с преподавателем обсуждают выполненные задания.

Теоретические занятия (интерактивные лекции) организуются по потокам. Семинарские (практические) занятия организуются по группам с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций «кейс-стади», групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития компетенций обучающихся. Также в качестве варианта проведения семинарского занятия используется форма обсуждения подготовленных магистрантами вопросов по заданным темам.

Изучение данной дисциплины предусматривает также самостоятельную работу магистра. Выполнение самостоятельной работы предполагает: качественную подготовку ко всем видам учебных занятий; реферирование и аннотирование указанных преподавателем источников и литературы; систематический просмотр периодических изданий целью выявления публикаций в области изучаемой проблематики; изучение учебной литературы; использование интернет-ресурсов; подготовку докладов-презентаций по отдельным темам дисциплины.

В процессе самостоятельной подготовки при освоении дисциплины необходимо изучить основную литературу, затем – дополнительную. Именно знакомство с дополнительной литературой, значительная часть которой существует как в печатном, так и электронном виде, способствует более глубокому освоению изученного материала. Литературу можно найти в указанных выше источниках, сети Интернет.

Выступления на практических занятиях могут быть представлены в виде реферата, доклада или сообщения. Любое из них должно содержать план или постановку задачи, изложение материала и выводы. В каждом выступлении необходимо выделять главную мысль («стержневой вопрос»). Выступления должны носить научный, логичный, аргументированный, конкретный и профессиональный характер, быть убедительными.

Процесс освоения данной учебной дисциплины оценивается в соответствии с балльно-рейтинговой системой, которая рассматривается не только как система оценки знаний магистрантов, но и как важнейшая часть системы контроля качества образовательной деятельности. Основной целью балльно-рейтинговой системы является определение уровня качества и успешности освоения магистрантом учебных дисциплин через балльные оценки и рейтинги с измеряемой в зачетных единицах трудоемкостью каждой дисциплины и образовательной программы в целом. Кафедрой разработаны следующие примечания к БРС.

1. При нарушении норм поведения магистранта на лекционном или семинарском занятии баллы не ставятся.

2. Автоматический зачет магистрант может получить, набрав более 50 баллов.

3. Магистрант не аттестован, если не набирает к моменту зачета 51 балл. В данном случае он обязан выполнить компенсирующие задания.

4. В случае пропуска занятия магистрант приносит из деканата разрешение на сдачу отработок (справки по болезни, пропуски с разрешения администрации).

5. В случае проведения деловой игры или иной интерактивной формы обучения оценивается активность магистранта не только на семинарском, но и на лекционном занятии.

11.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

Информационные средства обучения: электронные учебники, интерактивные учебные и наглядные пособия, технические средства предъявления информации (многофункциональный мультимедийный комплекс) и контроля знаний (тестовые системы).

Программный комплекс «Бизнес-курс: максимум».

ЭБС «Айбукс», справочная система ИНТЕГРУМ.

12.Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Многофункциональный мультимедийный комплекс в лекционной аудитории.

Компьютерный класс с установленным на каждый ПК программным комплексом «Бизнес-курс: максимум».

ПК с доступом к электронному каталогу, полнотекстовым базам, подписным ресурсам и базам данных научной библиотеки СЗИУ РАНХиГС.

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра стратегии, территориального развития и качества жизни

УТВЕРЖДАЮ

Декан Научно-исследовательского факультета программ магистратуры и аспирантуры

_________________ С. Г. Ермаков

«29» августа 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Стратегическое развитие городов и городских агломераций»

по направлению: 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»

магистерская программа «Стратегическое управление и качество жизни»

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

стратегии, территориального развития и качества жизни

«28» августа 2014 г., протокол № 1

Заведующий кафедрой ________________ В. Л. Квинт

(подпись)

Программу составил ________________ Р.М. Вульфович

(подпись)

Санкт-Петербург

1.Наименование дисциплины

«Стратегическое развитие городов и городских агломераций»

2.1.Цели освоения дисциплины

Формируемые компетенции

Освоение дисциплины направлено на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

· ПК-9 уметь вырабатывать решения, учитывающие правовую и нормативную базу

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

Знать:

· закономерности развития зон влияния крупных городов – городских агломераций;

· типы городских агломераций и особенности каждого типа;

· основные условия осуществления стратегического планирования и управления в городских агломерациях.

Уметь:

· анализировать основные условия стратегического развития городской агломерации;

· прогнозировать важнейшие риски и угрозы процесса функционирования и развития;

· определять основные направления стратегического развития;

· оценивать эффективность различных вариантов стратегического развития;

· определять возможности и выявлять наиболее перспективные варианты стратегического развития;

Владеть:

· навыками выработки основных показателей стратегического развития городских агломераций;

· навыками аналитической деятельности;

· системным представлением об особенностях реализации стратегических документов в городских агломерациях.

2.3.Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины ОП

Темы, разделы дисциплины	Количество часов	Компетенции
ОК 2	ОК 5	ОК 12	ОК 15	ПК 7	ПК 9	ПК 14	ПК 16	ПК 21	Примечания
Тема 1	18 / 18	+	+					+		+
Тема 2	18 /17			+	+	+			+
Тема 3	18 / 18		+	+			+	+		+
Тема 4	18 / 18						+	+	+	+
Тема 5	18 /18	+				+			+
Тема 6	18 / 19	+		+				+
Итого											Контроль (9)

3.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Вид работы	Трудоемкость (очно/заочно), в акад. часах
Общая трудоемкость	108 / 108
Аудиторная работа	40 /16
Лекции	12 / 6
Практические занятия	28 / 10
Самостоятельная работа	32/ 83
Контроль самостоятельной работы	36 / 9
Виды текущего контроля	устный опрос, контрольная работа, тест
Вид промежуточного контроля	экзамен

Наименование темы	Всего часов	В том числе, час. (очно/заочно)	Формы контроля (очно/заочно)
Аудиторная работа	Самост. работа
лекции	практич. занятия	Лабораторные занятия
всего	Из них в интерактивной форме	всего	Из них в интерактивной форме
Тема 1. Типы городских агломераций. Базовые признаки	18 /18	2 /1	1 / 0, 5	4/2	2/1	0/0	6-6 /14-1	УО
Тема 2. Процесс агломерирования в регионах городов как определяющих фактор стратегического развития	18/ 17	2 /1	1 / 0, 5	4/1	2/0, 5	0/0	6-6 /14-1	УО
Тема 3. Варианты стратегического развития городских агломераций	18 /18	2 /1	1/ 0, 5	4/1	2/0, 5	0/0	6-6 /14-2	УО
Тема 4. Проблема формирования единообразного качества жизни на территории агломерации	18 / 18	2 / 1	1 / 0, 5	4/1	2/0, 5	0/0	6-6/14-2	УО
Тема 5. Моделирование стратегического развития городов и городских агломераций	18 / 18	2 / 1	1 / 0, 5	4 /1	2/0, 5	0/0	6-6/14-2	УО
Тема 6. Основные тенденции стратегического развития крупнейших агломераций мира	18 /19	2 /1	1 / 0, 5	8/4	8 /4	0/0	2-6/13-1	КР
Итоговый контроль								Т/Т (9)
ИТОГО	108 / 108	12 / 6	6 / 3	28/10	18/7	0/0	32 -36 /83-9	Экзамен/экзамен

УО* – устный опрос;

КР** – контрольная работа

Т*** – тестирование.

5.1.Содержание дисциплины

12 3 4 Следующая ⇒