Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Практическое занятие 3.10: «Тактика назначения судебной экспертизы»
(форма обучения заочная – на базе среднего общего образования – 2 часа) 1. Понятие и виды судебных экспертиз, система экспертных учреждений России. 2. Действия следователя при подготовке и назначении судебной экспертизы. 3. Содержание заключения эксперта. Критерии его оценки. 4. Практические задания: 10 июля была совершена кража из квартиры гр. Соколова П.Р., расположенной в одноэтажном деревянном доме в дачном поселке «Ватутинки-44». В ходе осмотра территории участка, примыкающего к окнам квартиры, обнаружен объемный след протектора автомобиля протяженностью около 5, 5 м. След был зафиксирован путем фотографирования, схематической зарисовки и изготовления гипсового слепка. По делу требуется установить, не оставлен ли указанный след колесами автомобиля ВАЗ-2101, государственный номер ММС 35-45. Вынесите постановление о назначении соответствующей экспертизы. Сформулируйте необходимые вопросы эксперту. Опишите объекты, которые должны быть представлены в распоряжение эксперта для производства экспертизы. Задания для самостоятельной работы 1. Углубленное изучение учебной темы в целом, а также вопросов, основные сведения по которым были изложены в лекции. 2. Подготовка к практическому занятию по вопросам плана (изучение и конспектирование учебной и научной литературы, отдельных статей периодических изданий по данной теме). 3. Подготовка докладов к практическому занятию, а также сообщений по вопросам, обсуждаемым на семинаре. 4. Подготовить ответы на контрольные вопросы. Рекомендации по выполнению задания для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе (практическому занятию) При изучении данной темы необходимо обратить особое внимание на следующие основные положения: Судебная экспертиза - это производство экспертами в установленной законом форме по поручению органов дознания, предварительного следствия и суда специальных исследований в отдельных областях науки, техники, искусства, ремесла с целью установления обстоятельств, имеющих значение для дела. Заключения экспертизы являются источниками доказательств, а фактические данные, содержащиеся в них, - доказательствами. Экспертиза производится сведущими, работающими в специальных экспертных учреждениях органов внутренних дел, юстиции, здравоохранения либо иными лицами, компетентными в решении вопросов, интересующих следствие и суд. Различают следующие виды судебных экспертиз: в зависимости от отрасли знания - криминалистические, судебно-медицинские, судебно-психиатрические, судебно-бухгалтерские, судебно-технические, судебно-экономические и др.; по признаку последовательности проведения - на первичные, повторные и дополнительные; по объему исследования - основные и дополнительные; по составу (характеру) используемых знаний - однородные и комплексные; по количеству экспертов - единичные и комиссионные; по месту проведения - в экспертном учреждении и вне экспертного учреждения. Подготовка к назначению экспертизы состоит из следующих элементов: собирание, отбор, хранение и приготовление к направлению на экспертизу объектов экспертного исследования; выбор экспертного учреждения или эксперта; вынесение постановления о назначении экспертизы, ознакомление с ним обвиняемого, разрешение заявленных при этом ходатайств, исполнение постановления - направление его в экспертное учреждение или эксперту (вместе с объектами исследования). В необходимых случаях эксперту может быть направлено и уголовное дело. Экспертное исследование состоит из следующих стадий: предварительное исследование объектов (экспертный осмотр); раздельное исследование (анализ); сравнение (синтез); эксперимент; выводы; составление заключения. Оценка заключения эксперта предполагает его анализ, сопоставления с другими доказательствами, которые имеются в деле, проверку достоверности объектов исследования и правильности содержащихся в заключении выводов. В процессе оценки заключения эксперта следователю необходимо установить: полноту проведения экспертом исследований, на основании которых сделаны выводы; научную обоснованность методов, использованных экспертом при проведении экспертизы; обоснованность заключений фактическими данными уголовного дела и результатами проведенных экспертом исследований; полноту заключения, его ясность, соответствие ответов эксперта заданию, полученному им от следователя.
Контрольные вопросы для самопроверки 1. Что такое судебная экспертиза? 2. Какова классификация судебных экспертиз? 3. В чем состоит тактика назначения и производства экспертизы? 4. Каковы стадии экспертного исследования? 5. Какие требования предъявляются к вопросам, формулируемым в постановлении о назначении экспертиз? 6. В каких случаях назначаются дополнительная, повторная, комиссионная и комплексная экспертизы?
Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники Нормативные правовые акты: [1], [3], [4], [7]. Основная учебная литература: [1], [2]. Дополнительная учебная литература: [1]-[5]. Тема 3.11. Тактика следственного эксперимента Понятие следственного эксперимента, его сущность и значение в раскрытии и расследовании преступлений. Его цели и виды. Подготовительный этап следственного эксперимента. Реконструкция обстановки и материальных объектов как важнейший элемент подготовительного этапа. Тактические приёмы проведения следственного эксперимента. Фиксация процесса и результатов следственного эксперимента. Оценка результатов следственного эксперимента и их значение для последующего расследования.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 18 Тема 3.11: «Тактика следственного эксперимента» (форма обучения очная - 2 часа) Цель лабораторной работы В процессе лабораторной работы студентами отрабатываются и закрепляются практические навыки организации и производства следственного эксперимента, построения системы взаимосвязанных доказательств по уголовному делу.
Используемые оборудование, материалы, программные продукты Телевизор, видеомагнитофон, видеокамера, Уголовно-процессуальный кодекс РФ, чистые листы бумаги формата А-4.
Порядок выполнения работы 1. Вступительное слово преподавателя, где преподаватель обозначает перед студентами цель и задачи лабораторной работы. 2. Опрос студентов по контрольным вопросам темы: 1. Каковы понятие, цели и виды следственного эксперимента? 2. Каковы этапы проведения следственного эксперимента, подготовка к следственному эксперименту? 3. Каково планирование следственного эксперимента? 4. Каковы тактические условия и приемы проведения следственного эксперимента? 3. На основании ранее собранных материалов проводится следственный эксперимент, с целью проверки субъективной способности свидетеля воспринимать события факты или явления в определенных условиях. Отслеживается взаимосвязь между протоколами осмотра места происшествия, допросов различных лиц, предъявления для опознания и иными документами, собираемыми и истребуемыми в ходе расследования и подготовкой к производству следственного эксперимента. На основе материалов дела и предложенных преподавателем установочных данных составить план производства следственного эксперимента, с указанием вида и последовательности производства опытов, а также со списком участников (каждый студент составляет план и список исходя из того что данное следственное действие будет проводить именно он). Определить какие еще необходимы сведения для обеспечения достоверности эксперимента, указать источники их получения. Провести следственный эксперимент с целью проверки субъективной способности лица воспринимать события факты или явления (с применением видеозаписи). Просмотреть видеозапись, определить допущенные процессуальные, организационные и тактические ошибки. Составить протокол следственного эксперимента, а также схематический план.
Форма отчета По окончании лабораторной работы студенты составляют отчет, в котором описывают ход лабораторной работы с приложением: протокола следственного эксперимента и схематического плана.
Порядок защиты Отчет с приложениями студентом представляется на кафедру уголовного процесса и криминалистики. Работа проверяется в срок до 10 дней преподавателем-руководителем лабораторной работы, который оценивает ее. При оценке работы учитываются полнота ее выполнения, качество данных ответов на предложенные задания, степень самостоятельности, оригинальность выводов, а также уровень грамотности (общий и специальный). Одновременно преподаватель отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае надобности указывает, что надлежит доработать. После чего отчет с приложениями возвращаются студенту для ознакомления и возможного исправления. Если же протоколы по следственного эксперимента и проверки показаний на месте по заключению преподавателя являются неудовлетворительными и подлежат переработке, то после исправления они представляются на повторную проверку с обязательным представлением первого варианта протоколов. Задания для самостоятельной работы 1. Углубленное изучение учебной темы в целом, а также вопросов, основные сведения по которым были изложены в лекции. 2. Изучение и конспектирование учебной и научной литературы, отдельных статей периодических изданий по данной теме. 3. Подготовить ответы на контрольные вопросы. Рекомендации по выполнению задания для самостоятельной работы и подготовке к лабораторной работе При изучении данной темы необходимо обратить особое внимание на следующие основные положения: Следственный эксперимент - это следственное действие, заключающееся в проведении специальных опытов с целью получения новых или проверки имеющихся доказательств, а также для проверки следственных версий о механизме совершения преступления, о происхождении каких-либо фактов и т. п. Цели следственного эксперимента: проверка и иллюстрация имеющихся данных; выявление новых доказательств; проверка версий; установление обстоятельств, способствовавших совершению преступления. Различают следующие виды следственного эксперимента: установление возможности восприятия какого-либо факта. Этот вид эксперимента проводится для проверки видимости или слышимости; установление возможности совершения каких-либо действий - проникновение через определенное отверстие, вынос каких-либо предметов, открытие замка без помощи ключа и т. п.; установление возможности существования какого-либо факта, события, явления (например, мог ли водитель в данной дорожной ситуации быть временно ослеплен светом фар встречной машины, могло ли произойти самовозгорание какого-либо вещества при определенных условиях и т. д.); установление механизма образования следов (взлома, удара, разреза, движения или торможения, применения огнестрельного оружия). Действия следователя при подготовке к следственному эксперименту подразделяются на действия до выезда и действия по прибытии на место проведения эксперимента. Действия до выезда на место проведения эксперимента: определение задач, условий, содержания и способов производства опытов; установление места, времени и очередности опытных действий; предварительное ознакомление с обстановкой на месте проведения эксперимента; определение состава участников; подготовка необходимого реквизита и технико-криминалистических средств; проведение реконструкции обстановки или отдельных предметов; составление плана проведения следственного эксперимента. Действия по прибытии на место проведения эксперимента: выяснение наличия или отсутствия каких-либо изменений в обстановке за время, прошедшее после предварительной реконструкции; при необходимости — новая реконструкция обстановки; проверка соответствия условий эксперимента условиям события, которое поверяется; разъяснение прав, обязанностей и инструктаж участников эксперимента; проверка наличия и готовности реквизита и технико-криминалистических средств; установление средств связи и сигналов между участниками эксперимента; при необходимости - принятие мер по охране места проведения опытных действий; при необходимости — предупреждение участников о неразглашении результатов следственного эксперимента. Тактические приемы проведения следственного эксперимента: проведение опытов в определенных режиме и темпе; многократность проведения опытов; поэтапное проведение опытов; проведение опытов в обстановке, максимально приближенной к той, в которой происходили проверяемые действия; необходимость учитывать изменившиеся и не поддающиеся реконструкции условия; привлечение четко ограниченного круга участников эксперимента. О производстве следственного эксперимента составляется протокол, в котором фиксируются ход эксперимента и его результаты. Ход и результаты следственного эксперимента фиксируются также в приложениях к протоколу - фотоснимках, кинолентах, видео- и фотограммах, в чертежах и схемах. Проверка показаний на месте - это комплексное следственное действие, состоящее в показе ранее допрошенным лицом места и объектов, связанных с расследуемым событием, одновременной даче показаний по поводу этого события и демонстрации отдельных действий в целях проверки имеющихся и получения новых доказательств. Основными тактическими условиями проверки и уточнения показаний на месте являются: - добровольность участия лица в проверке его показаний; - самостоятельность и инициативность этого лица при следовании к на званному им месту и демонстрации действий; - недопустимость действий, которые могут явиться наводящими при проверке показаний; - безопасность выполняемых действий для участников следственного действия и окружающих; - правильность показаний допрашиваемых, даваемых при проверке на месте (все должно подвергаться проверке с помощью данных, полученных из других, источников); - допрошенный, показания которого проверяются, не должен быть осведомлен о проверяемых фактах из каких-либо других источников (кроме его показаний). Ход и результаты проверки и уточнения показаний на месте фиксируются в протоколе.
Контрольные вопросы для самопроверки 1. Каковы понятие, сущность и значение следственного эксперимента? 2. Каковы цели производства следственного эксперимента? 3. Каковы виды следственного эксперимента? 4. Кто может быть участником следственного эксперимента? 5. Каковы стадии следственного эксперимента? 6. Какие научно-технические средства и специальные знания используются в ходе следственного эксперимента?
Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники Нормативные правовые акты: [1], [3], [4]. Основная учебная литература: [1], [2]. Дополнительная учебная литература: [1]-[4]. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 1386; Нарушение авторского права страницы