Тема 2. Криминалистическая трасология.
КРИМИНАЛИСТИКА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Казань
Автор-составитель:
Ю.И. Митюшкин – кандидат юридических наук, доцент
доцент кафедры уголовного права и процесса
КЮИ (ф) РПА Минюста РФ
Рецензенты:
Э.Ф. Закирова –кандидат юридических наук, доцент,
заведующий кафедрой уголовного права и процесса
КЮИ (ф) РПА Минюста России
О.Ф. Сундурова – кандидат юридических наук,
доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин
Казанского филиала Российской государственной академии правосудия
Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Криминалистика» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки академического бакалавриата 40.03.01 «Юриспруденция».
Рабочая программа в себя описание структуры и содержания учебной дисциплины и материалы, содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации. Рассчитана на студентов юридического факультета Казанского юридического института (филиала) Российской правовой академии Министерства юстиции Российской Федерации, обучающихся по программе подготовки бакалавров юриспруденции.
Обсуждено на заседании кафедры уголовного права и процесса
«__»____________ 2014 г.
Протокол № __
Зав. кафедрой уголовного права и процесса
Э.Ф. Закирова
© КЮИ(ф) РПА Минюста России, 2014
РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Цель преподавания дисциплины
«Криминалистика» как самостоятельная правовая дисциплина является частью учебного процесса по специальности «Юриспруденция».
Криминалистика возникла и развивается как наука, повышающая эффективность деятельности правоохранительных органов по установлению истины в уголовном судопроизводстве. Поэтому она изучает именно те закономерности объективной действительности, которые проявляются в работе следователя, прокурора, судьи, эксперта-криминалиста, оперативного работника по раскрытию и расследованию преступлений, судебному разбирательству уголовных дел.
Система криминалистики – это составляющие ее части, выделенные по определенным основаниям и характеризующиеся наличием внутренних связей между структурными элементами, а также внешних устойчивых связей между частями.
Современные представления о содержании науки криминалистики позволяют выделить в ее системе четыре раздела:
1) теоретические и методологические основы;
2) криминалистическая техника;
3) криминалистическая тактика;
4) криминалистическая методика расследования.
Криминалистика относится к специальным юридическим наукам, таким, которым не соответствует какая-либо определенная отрасль права или группа норм из различных отраслей права. С точки зрения интенсивности связей криминалистика относится к наукам уголовно-правового цикла, изучающим преступность и меры борьбы с ней. В эту группу входят: уголовное право, криминология, уголовно-процессуальное право, криминалистика, уголовно-исполнительное право, теория оперативно-розыскной деятельности, уголовная статистика.
В программе содержится перечень необходимой литературы, которая может быть использована при подготовке к самостоятельным занятиям. Для успешного усвоения курса студентам необходимо следить за новыми нормативными актами и литературой, знакомиться со статьями, публикуемыми в юридических журналах. Важно теоретические познания, полученные в вузе, закрепить во время производственной и преддипломной практики в правоохранительных органах.
Задачи преподавания дисциплины
Задачами преподавания дисциплины «Криминалистика» являются:
‑ сформировать у студента систему криминалистических знаний, а также и ряд практических навыков, умений по применению соответствующих методов, средств и приемов в раскрытии и расследовании преступлений. Для этого в процессе обучения выполняются практические задания (практикумы) и решаются ситуативные задачи;
‑ наделить студентов суммой знаний и умений, необходимых для эффективного выполнения профессиональных функций по раскрытию, расследованию и профилактике преступлений;
‑ помочь овладеть оптимальной стратегией и тактикой поведения при производстве следственных и оперативно-розыскных мероприятий;
‑ научить студента адекватно оценивать ситуацию и быстро и правильно принимать необходимые тактические решения;
‑ помочь увидеть цель производства расследования по уголовному делу;
‑ научить планированию своей деятельности.
Общей задачей курса криминалистики является изучение и внедрение в практику расследования новых средств и методов расследования преступлений, которые могут обеспечить эффективную борьбу с преступностью.
Эта общая задача конкретизуется в более частных задачах курса криминалистики:
– изучение способов совершения преступлений,
– изучение технико-криминалистических средств и методов собирания, исследования, проверки и использования доказательств при расследовании преступлений;
– изучение тактики следственных действий и иных процессуальных действий по собиранию доказательств;
– изучение методик расследования преступлений, особенно в отношении новых преступлении или новых способов их совершения;
– изучение криминалистических средств и методов предотвращения преступлений;
– изучение зарубежного опыта как по разработке и внедрению новых технико-криминалистических средств собирания доказательств, так и новых методик расследования преступлений.
1.3. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Криминалистика является учебной дисциплиной базовой части профессионального цикла (Б.3.) и изучается после прохождения таких учебных дисциплин как Теория государства и права, Конституционное право России, Уголовное право, Уголовный процесс и ряд других дисциплин. Кроме того, знание математики и информатики помогают в овладении традиционными и современными методами правовых исследований и в использовании современных технических средств обучения криминалистике и криминалистической методике и тактике.
Криминалистика предшествует изучению таких учебных дисциплин как: Уголовно-исполнительное право, Криминология, Судебная медицина и Судебная психиатрия.
РАЗДЕЛ 2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины «Криминалистика» студент должен приобрести компетенции, характеризующие его как специалиста, способного эффективно осуществлять профессиональную деятельность, а также определенную степень личной осведомленности и опыта, соответствующих данным компетенциям. Комплекс компетентностей выпускника, его знаний, умений, навыков в своей совокупности определяет профессиональную ценность выпускника и позволяет ему самостоятельно совершенствовать профессиональные качества в условиях развивающейся юриспруденции. Под компетенцией понимается способность и готовность обучаемого выполнять определенную необходимую функцию в процессе постановки и решения задач профессиональной деятельности. Компетенции, развиваемые в процессе преподавания дисциплины «Криминалистика», указаны в соответствии с Приказом Минобрнауки РФ от 4.05.2010 № 464 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) " бакалавр" )».
В совокупности с другими дисциплинами базовой части профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования дисциплина «Криминалистика» направлена на формирование общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК), указанных в карте компетенций дисциплины.
| КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КРИМИНАЛИСТИКА
| | В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
| | Общекультурные компетенции
| | ФОРМУЛИРОВКА
| Перечень компонентов
| Технологии формирования
| Форма оценочного средства
| Ступени уровней освоения компетенции
| | ИНДЕКС
| КОМПЕТЕНЦИИ
| | ОК- 7
| Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
| Знать:
‑ роль криминалистики в работе органов юстиции по укреплению законности и правопорядка, раскрытию, расследованию и предотвращению преступлений;
‑ методологию криминалистики, ее основные учения и теории, современные научно-технические средства расследования и предупреждения преступлений;
‑ закономерности возникновения, собирания, исследования и использования доказательств;
‑ тактические приемы организации и проведения отдельных следственных действий в процессе предварительного следствия
Уметь:
‑ использовать различные источники информации для повышения профессиональной квалификации и мастерства;
‑ использовать возможности для прохождения курсов повышения квалификации и получения специальных знаний
Владеть:
‑ навыками получения и оценки информации;
‑ приемами и методами повышения своей профессиональной квалификации
| Технология традиционного обучения:
лекции, семинары, самостоятельная работа, практические занятия;
Инновационные технологии обучения:
- метод работы в малых группах, метод групповых дискуссий, метод конкретных ситуаций,
Технологии дистанционного обучения – обучение с использованием электронных средств
| Тестирование письменное, индивидуальное домашнее задание, эссе, выступление на семинаре, экзамен
| Пороговый
Знает: ‑ роль криминалистики в работе органов юстиции по укреплению законности и правопорядка, раскрытию, расследованию и предотвращению преступлений;
‑ методы самостоятельной работы со специальной литературой, нормативными актами и интернет-ресурсами, оперирует основными правовыми категориями;
‑ Называет основные понятия криминалистики, вспоминаетосновные методы и средства, описывает в общих чертах основы криминалистической техники и принципы применения технических средств для выявления, фиксации, исследования следов преступления и применения их в качестве доказательств при раскрытии и расследовании преступлений; организационные основы и методики раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений
Умеетсамостоятельно овладевать профессиональными знаниями из основных нормативно-правовых актов, регулирующих профессиональную юридическую деятельность
Владеет: профессиональной терминологией;
‑ навыками получения информации из некоторых источников
Повышенный
Знает: ‑ возможности получения информации, необходимой для повышения профессиональной квалификации;
‑ методологию криминалистики, ее основные учения и теории, современные научно-технические средства расследования и предупреждения преступлений;
‑ закономерности возникновения, собирания, исследования и использования доказательств;
Сопоставляетразличные криминалистические методы и средства.
Разрабатывает предложения по совершенствованию технико-криминалистического обеспечения, тактики производства отдельных следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений
Умеет: получать необходимую информацию из всех доступных источников;
‑ анализировать получаемую информацию в профессиональных целях
Владеет: ‑ навыками применения полученной информации в профессиональной деятельности;
‑ навыками организации взаимодействия с территориальными правоохранительными органами; ‑ навыками формулирования и отстаивания собственной точки зрения по проблемным вопросам.
| | ОК – 8
| Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
| Знать:
‑ современные возможности криминалистических экспертиз и перспективы их развития;
‑ основные принципы формирования структур частных криминалистических методик (методик расследования отдельных видов преступлений), правила их адаптации к особенностям расследования конкретных преступлений
Уметь:
‑ применять имеющиеся знания на практике применительно к профессиональной сфере деятельности;
‑ применять современные приемы, методы и научно-технические средства для обнаружения, закрепления, изъятия, сохранения и исследования следов вещественных доказательств при производстве следственных действий;
‑ организовать и планировать следственную работу, использовать научно-обоснованные тактические приемы и методические рекомендации при расследовании преступлений при строгом соблюдении требований действующего законодательства;
‑ собирать и подготавливать материалы для назначения и проведения экспертиз, правильно оценивать и использовать заключения экспертов.
Владеть:
‑ навыками получения необходимой информации из специальной литературы, нормативно-правовых актов и Интернет-ресурсов;
‑ навыками творческого мышления и методами раскрытия преступлений, совершенных в условиях не очевидности и при расследовании преступлений в сложных следственных ситуациях;
‑ организовать взаимодействие с территориальными правоохранительными органами
| Технология традиционного обучения:
лекции, семинары, самостоятельная работа, практические занятия;
Инновационные технологии обучения:
- метод работы в малых группах, метод групповых дискуссий, метод конкретных ситуаций,
Технологии дистанционного обучения – обучение с использованием электронных средств
| Тестирование письменное, индивидуальное домашнее задание, эссе, выступление на семинаре, экзамен
| Пороговый
Знает: ‑ современные возможности криминалистических экспертиз и перспективы их развития;
‑ методы самостоятельной работы со специальной литературой, нормативными актами и интернет-ресурсами, оперирует основными правовыми категориями.
Умеет ‑ самостоятельно овладевать профессиональными знаниями из основных нормативно-правовых актов, регулирующих профессиональную юридическую деятельность;
‑ применять имеющиеся знания на практике применительно к профессиональной сфере деятельности
Владеет: профессиональной терминологией;
‑ минимальными навыками применения приемов и методов и научно-технические средств для обнаружения, закрепления, изъятия, сохранения и исследования следов вещественных доказательств при производстве следственных действий
Повышенный
Знает: ‑ основные принципы формирования структур частных криминалистических методик (методик расследования отдельных видов преступлений), правила их адаптации к особенностям расследования конкретных преступлений
Умеет: применять имеющиеся знания на практике применительно к сфере профессиональной деятельности
‑ применять современные приемы, методы и научно-технические средства для обнаружения, закрепления, изъятия, сохранения и исследования следов вещественных доказательств при производстве следственных действий;
Владеет: ‑ навыкамиформулировать и отстаивать собственную точку зрения по проблемным вопросам,
‑ навыками организовать и планировать следственную работу, использовать научно-обоснованные тактические приемы и методические рекомендации при расследовании преступлений при строгом соблюдении требований действующего законодательства;
‑ собирать и подготавливать материалы для назначения и проведения экспертиз, правильно оценивать и использовать заключения экспертов.
| | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
| | ПК – 2
| Способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
| Знать:
‑ историю развития криминалистики и вклад в нее отечественных ученых;
‑ перспективы дальнейшего развития криминалистики, использования электронно-вычислительной техники и поисково-информационных систем в целях борьбы с преступностью.
Уметь:
‑ применять имеющиеся знания на практике применительно к профессиональной сфере деятельности;
‑ использовать современные возможности правоохранительных органов
Владеть:
‑ навыками получения необходимой информации из специальной литературы, нормативно-правовых актов и Интернет-ресурсов;
‑ передовым опытом работы органов юстиции по расследованию и предупреждению преступлений.
| Технология традиционного обучения:
лекции, семинары, самостоятельная работа, практические занятия;
Инновационные технологии обучения:
- метод работы в малых группах, метод групповых дискуссий, метод конкретных ситуаций,
Технологии дистанционного обучения – обучение с использованием электронных средств
| Тестирование письменное, индивидуальное домашнее задание, эссе, выступление на семинаре, экзамен
| Пороговый
Знает: ‑ историю развития криминалистики и вклад в нее отечественных ученых;
‑ методы самостоятельной работы со специальной литературой, нормативными актами и интернет-ресурсами, оперирует основными правовыми категориями.
Умеетсамостоятельно овладеть профессиональными знаниями из основных нормативно-правовых актов, регулирующих профессиональную юридическую деятельность;
‑ использовать современные возможности правоохранительных органов.
Владеет: ‑ профессиональной терминологией;
‑ навыками использования отдельных поисково-информационных систем в целях борьбы с преступностью.
Повышенный
Знает: ‑ перспективы дальнейшего развития криминалистики, использования электронно-вычислительной техники и поисково-информационных систем в целях борьбы с преступностью; ‑ требования к морально-нравственным качествам сотрудников правоохранительных органов
Умеет: применять имеющиеся знания на практике применительно к сфере профессиональной деятельности
Владеет: ‑ навыкамиформулировать и отстаивать собственную точку зрения по проблемным вопросам,
‑ навыками использовать передовой опыт работы органов юстиции по расследованию и предупреждению преступлений.
| | ПК – 10
| Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения
| Знать:
‑ технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий;
‑ формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;
‑ методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп.
Уметь:
-принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- правильно составлять и оформлять юридические документы;
- использовать тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций;
- правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований;
- анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста).
Владеть:
-навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
- навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права;
- тактическими приёмами и средствами производства следственных действий и организации расследований различных видов и групп преступлений.
| Технология традиционного обучения:
лекции, семинары, самостоятельная работа, практические занятия;
Инновационные технологии обучения:
- метод работы в малых группах, метод групповых дискуссий, метод конкретных ситуаций,
Технологии дистанционного обучения – обучение с использованием электронных средств
| Тестирование письменное, индивидуальное домашнее задание, эссе, выступление на семинаре, экзамен
| Пороговый
Знает: ‑ формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;
‑ методы самостоятельной работы со специальной литературой, нормативными актами и интернет-ресурсами, оперирует основными правовыми категориями.
Способеновладеть самостоятельно профессиональными знаниями из основных нормативно-правовых актов, регулирующих профессиональную юридическую деятельность
Владеет: профессиональной терминологией;
‑ отдельными навыками раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп
Повышенный
Знает: ‑ технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий;
‑ методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп.
Умеет: ‑ применять имеющиеся знания в практической профессиональной деятельности;
‑ выявлять и пресекать совершенные преступления и иные правонарушения;
‑ расследовать совершенные преступления и правонарушения;
‑ оформлять процессуальные документы
- использовать тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций;
- анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста).
Владеет: ‑ навыками формулировать собственные версии в отношении совершенных преступлений и правонарушений;
‑ навыками производить отдельные следственные действия, самостоятельно определяя их порядок и необходимость проведения;
- навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права
| | ПК – 11
| Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
| Знать:
‑ технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий;
‑ формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;
‑ методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп.
Уметь:
-принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- правильно составлять и оформлять юридические документы;
- использовать тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций;
- правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований;
- анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста).
Владеть:
-навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
- навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права;
- тактическими приёмами и средствами производства следственных действий и организации расследований различных видов и групп преступлений.
| Технология традиционного обучения:
лекции, семинары, самостоятельная работа, практические занятия;
Инновационные технологии обучения:
- метод работы в малых группах, метод групповых дискуссий, метод конкретных ситуаций,
Технологии дистанционного обучения – обучение с использованием электронных средств
| Тестирование письменное, индивидуальное домашнее задание, эссе, выступление на семинаре, экзамен
| Пороговый
Знает: ‑ формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений;
‑ методы самостоятельной работы со специальной литературой, нормативно-правовыми актами и интернет-ресурсами
Способеновладеть самостоятельно профессиональными знаниями
Владеет: ‑ профессиональной терминологией;
‑ отдельными навыками принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
Повышенный
Знает: ‑ технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий;
‑ методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп.
Умеет: выявлять совершенные преступления и правонарушения;
‑ предупреждать совершение новых преступлений;
-принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- правильно составлять и оформлять юридические документы.
Владеет: ‑ навыкамиустранять причины и условия, способствующие совершению преступлений;
- навыками использования тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций;
- правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований;
- анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста);
‑ анализировать правоприменительную и правоохранительную практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права
| | ПК – 13
| Способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
| Знать:
‑ положения Уголовного кодекса РФ и Постановлений Пленума Верховного Суда РФ о судебной практике по отдельным категориям преступлений, а также иных нормативно-правовых актов;
‑ основные требования по структуре и содержанию отдельных процессуальных документов;
‑ факты и события, которые должны быть отражены в юридической документации
Уметь:
‑ заполнять юридические документы в точном соответствии с законом;
‑ правильно и полно отражать в юридической документации результаты профессиональной деятельности
Владеть:
‑ приемами и способами описания результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
‑ основными правилами русского языка для наиболее точного и правильного описания результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
| Технология традиционного обучения:
лекции, семинары, самостоятельная работа, практические занятия;
Инновационные технологии обучения:
- метод работы в малых группах, метод групповых дискуссий, метод конкретных ситуаций,
Технологии дистанционного обучения – обучение с использованием электронных средств
| Тестирование письменное, индивидуальное домашнее задание, эссе, выступление на семинаре, экзамен
| Пороговый
Знает: ‑ основные требования по структуре и содержанию отдельных процессуальных документов;
‑ факты и события, которые должны быть отражены в юридической документации.
Умеетсамостоятельно овладеть профессиональными знаниями из основных нормативно-правовых актов, регулирующих профессиональную юридическую деятельность;
‑ самостоятельно заполнить юридические и иные документы
Владеет: профессиональной терминологией;
‑ навыками правильно и полно отражать в юридической документации результаты профессиональной деятельности
Повышенный
Знает:
‑ основные требования по структуре, содержанию и объему отражения информации в процессуальных документов;
‑ факты и события, которые должны быть отражены в юридической документации
Может:
‑ правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
‑ аргументировано и логически последовательно излагать имеющуюся информацию в юридической и иной документации
Владеет: ‑ навыками самостоятельно научиться составлять требующиеся юридические документы;
‑ навыками анализировать и интерпретировать информацию, содержащуюся в юридических и иных документах..
| | ПК – 16
| Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности
| Знать:
‑ основные положения о разных видах юридической деятельности
‑ содержание консультации по юридическим вопросам‑ основные положения криминалистики Уметь:
‑ использовать имеющиеся знания для проведения юридической консультации;
‑ профессионально пользоваться законодательными и иными нормативно-правовыми актами, использовать профессиональную терминологию, отслеживать и анализировать информацию в области профессиональной сферы;
‑ давать юридические заключения и консультации по конкретным вопросам, возникающим в процессе профессиональной деятельности.
Владеть:
‑ навыками работы с правовыми актами;
‑ навыками анализа различных правовых явлений;
‑ навыками разрешения правовых проблем
| Технология традиционного обучения:
лекции, семинары, самостоятельная работа, практические занятия;
Инновационные технологии обучения:
- метод работы в малых группах, метод групповых дискуссий, метод конкретных ситуаций,
Технологии дистанционного обучения – обучение с использованием электронных средств
| Тестирование письменное, индивидуальное домашнее задание, эссе, экзамен
| ПОРОГОВЫЙ
Знает:
‑ отдельные положения о некоторых видах юридической деятельности;
‑ содержание Конституции Российской Федерации 1993 г. и иных нормативных актов; ‑ содержание уголовно-процессуального законодательства Российской Федерации
Умеет: ‑ определить сферу применения той или иной нормы законодательства для конкретного правоотношения
‑ выявлять специфику нравственных проблем юридической деятельности
‑ профессионально пользоваться законодательными и иными нормативно-правовыми актами, использовать профессиональную терминологию, отслеживать и анализировать информацию в области профессиональной сферы.
Повышенный
Знает:
‑ содержание требований, предъявляемых к нравственной культуре юристов, в основных документах, регламентирующих их деятельность.‑ структуру и содержание юридического заключения и консультации по конкретным вопросам, возникающим в процессе профессиональной деятельности. ‑ понимает различия в регулирующих и директивных нормах законодательства
Умеет:
‑ применять нормы российского законодательство при решении поставленной задачи;
‑ давать юридические заключения и консультации по конкретным вопросам, возникающим в процессе профессиональной деятельности.
Способен:
‑ осуществлять и оформлять правовую документацию по конкретным вопросам, возникающим в процессе профессиональной деятельности;
‑ владеть навыками реализации норм права
|
РАЗДЕЛ 3. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ
По семестрам
| Вид учебной работы
| Трудоемкость
| | | зач.
ед.
| час.
| | | | | Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану
|
|
| | | Аудиторные занятия
| |
| | | Лекции (Л)
|
|
| | | Практические занятия (ПЗ)
|
|
| | | Семинары (С)
|
|
| | | Лабораторные работы (ЛР)
|
|
| | | Самостоятельная работа(СРС)
| |
| | | Экзамен
| |
| | Тематический план для студентов очной формы обучения
| № п/п
| Раздел дисциплины, тема
| Виды учебной работы
| Формы текущего контроля
Форма промежуточной аттестации
| В т.ч. в интерактивной форме обучения
| Всего
часов
| | лекции
| семинары
| СРС
| | 6-й семестр
| | 1.
| Тема 1. Общие положения криминалистической техники
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
|
|
| |
| Тема 2. Криминалистическая трасология
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
|
|
| |
| Тема 3. Криминалистическое оружиеведение
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
| метод работы в малых группах
|
| |
| Тема 4. Криминалистическая габитоскопия,
криминалистическое исследование документов
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
| метод групповой дискуссии
|
| |
| Тема 5. Криминалистическая регистрация
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
|
|
| |
| Тема 6. Общие положения криминалистической тактики
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
| метод конкретных ситуаций
|
| |
| Тема 7. Тактика следственного осмотра и освидетельствования, тактика обыска и выемки
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
|
|
| |
| Тема 8. Тактика допроса, очной ставки, предъявления для опознания Тактика следственного эксперимента проверки и уточнения показаний на месте
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
| метод деловой игры
|
| | 9.
| Тема 9. Общие положения криминалистической методики расследования преступлений
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
|
|
| | 10.
| Тема 10. Методика расследования отдельных видов преступлений (против личности, против собственности)
|
|
|
| Выступление на семинаре,
Индивидуальное домашнее задание
Тестирование
Реферат
Экзамен
| метод групповой дискуссии
|
| |
| Экзамен
| ‑
| ‑
|
|
|
|
| |
| Всего по дисциплине (5 зачетных единиц)
|
|
|
|
|
|
| Тематический план для студентов заочной формы обучения
Популярное:
|
