Тема 2.1. Криминологическая характеристика корыстной преступности.

Социальная и правовая оценка корыстной преступности.

Состояние, уровень, структура, динамика краж, мошенничества, грабежей и разбоев. Особенности криминологической характеристики этих преступлений в современных условиях (время, место, предмет, способ, мотивы, групповое преступное поведение).

Криминологическая характеристика лиц, совершивших корыстные преступления. Социально-демографические и нравственно-психологические признаки и свойства данной категории преступников и их особенности.

Причины и условия совершения корыстных преступлений. Роль фактора материальной обеспеченности в совершении этих преступлений. Обстоятельства, способствующие совершению краж, мошенничества, грабежей и разбоев. Особенности личности и поведения потерпевших от этих преступлений.

Основные направления предупреждения корыстной преступности. Содержание и особенности работы органов внутренних дел по профилактике этих преступлений.

Тема 2.2. Криминологическая характеристика насильственной преступности.

Понятие насильственной преступности. Состояние, уровень, структура и динамика насильственной преступности. Причины и условия насильственной преступности. Предупреждение насильственной преступности.

Понятие и признаки насилия. Виды насилия. Понятие и классификация насильственных преступлений. Закономерности совершения насильственных преступлений. «Индексные» насильственные преступления. Особенности проявления отдельных видов тяжких преступлений насильственной преступности.

Криминологическая характеристика личности насильственного преступника. Агрессивная криминогенная мотивация. Конфликтная криминогенная ситуация. Психические и психофизиологические свойства, процессы и состояния насильственных преступников. Причины и условия насильственного преступного поведения.

Основные направления предупреждения насильственных преступлений. Роль органов внутренних дел в предупреждении насильственных преступлений.

Тема 2.3. Криминологическая характеристика экономической преступности.

Общее понятие экономической преступности. Признаки экономической преступности, ее виды.

Основные показатели состояния, уровня и динамики экономической преступности. Фактор латентности.

Личность экономического преступника, его демографические и психологические характеристики. Проблема выявления лиц, от которых можно ожидать совершения экономических преступлений.

Причины и условия совершения экономических преступлений. Роль экономических, политических, правовых и организационных факторов в детерминации экономической преступности. Влияние законодательного регулирования экономических отношений на динамику преступлений в данной сфере.

Предупреждение экономической преступности. Роль контролирующих и правоохранительных органов в профилактике экономической преступности. Сотрудничество с зарубежными странами.

Тема 2.4. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.

Преступность несовершеннолетних лиц, ее уровень, структура и динамика.

Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников. Социально-психологические и нравственные особенности. Различие правонарушений несовершеннолетних мужского и женского пола.

Причины и условия преступности несовершеннолетних. Роль условий жизни и воспитания, возрастных особенностей, конфликтной ситуации, позиции окружающих лиц и, прежде всего, антиобщественного поведения взрослых и «досуговых» групп. Криминогенность семьи. Недостатки школьного воспитания.

Система специальных государственных и общественных мер предупреждения преступности несовершеннолетних. Роль коллективов учебных заведений и производственных коллективов в предупреждении правонарушений несовершеннолетних. Воспитательно-профилактическая работа по месту жительства.

Тема 2.5. Криминологическая характеристика организованной преступности.

Понятие организованной преступности. Признаки организованной преступности. Организованные преступные формирования: организованная преступная группа, преступная организация и преступное сообщество. Их социолого-криминологическая характеристика. Отличие организованной преступности от профессиональной, групповой и рецидивной преступности. Коррупция как структурный элемент организованной преступности.

Организованная преступная деятельность как составная часть криминологической характеристики преступной организации и преступного сообщества. Типичные направления криминальной деятельности преступных организаций.

Причины и условия организованной преступности. Факторы, детерминирующие усиление организованной преступности.

Типичные признаки лидеров и участников преступных объединений. Их классификация.

Особенности борьбы с организованной преступностью. Предупреждение организованной преступности. Меры политического, экономического, социального, правового характера.

Тема 2.6. Криминологическая характеристика коррупционной преступности.

Понятие коррупционной преступности. Общественная опасность коррупции. Криминологическая характеристика коррупции и коррупционных преступлений. Основные показатели коррупционной преступности.

Личность преступника-коррупционера. Классификация и типология личности коррупционеров.

Причины и условия коррупционной преступности. Классификация детерминант коррупционной преступности.

Борьба с коррупционной преступностью. Меры противодействия коррупции. Социальные, политические, экономические и иные меры.

Борьба с коррупцией в таможенных органах.

Тема 2.7. Криминологическая характеристика женской преступности.

Понятие, тенденции и состояние женской преступности. Основные показатели женской преступности: состояние, уровень, структура, динамика.

Криминологическая характеристика личности женщин-преступниц. Возрастные особенности психики женщин. Сравнительная криминологическая характеристика личности молодых преступниц.

Причины и условия преступности женщин. Факторы, обусловившие рост корыстных и корыстно-насильственных преступлений женщин в период социально-экономических преобразований.

Основные направления предупреждения женской преступности. Задачи и основные направления деятельности органов внутренних дел и других субъектов по профилактике женской преступности и мерах реабилитации женщин, совершивших преступления.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В освоении дисциплины «Криминология» используются следующие образовательные технологии:

- чтение лекций;

- практически (семинарские) занятия для обсуждения, дискуссий и обмена мнениями;

- контрольные вопросы (промежуточный контроль);

- консультации;

- самостоятельная работа студентов с первоисточниками и с учебной литературой;

- подготовка и обсуждение рефератов;

- работа с интернет ресурсами;

- тестирование по основным темам дисциплины;

- решение практических задач по темам дисциплины;

- деловые игры;

- зачет;

Существенным в образовательном плане являются: изложение вопросов криминологии лектором; самостоятельное чтение студентами учебной, учебно-методической и справочной литературы и последующие свободные дискуссии по различным вопросам и проблемам криминологии, использование иллюстративных видеоматериалов (видеофильмы, компьютерные презентации).

Промежуточный и текущий контроль осуществляется в виде контрольных опросов, тестирования, подготовки и защите рефератов, выступлениях и докладах на семинарских занятиях.

Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению размещаются в электронном виде и имеются в библиотеке академии. Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий. Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей программы.

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-балльной шкале за каждый семестр. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) – 20 баллов.

Промежуточный контроль знаний по модулям проводится с использованием тестов. Итоговый контроль проводится в форме устного зачета.

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.

Таблица 1

Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям

№ п/п	Учебный модуль	Максимальное количество баллов
	Модуль 1
	Модуль 2
	Зачет
	ИТОГО ЗА СЕМЕСТР

Диапазонбаллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.

Таблица 2

Диапазонбаллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы

№ п/п	Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов	Количество баллов

	Контрольная работа	0-4
	Тестирование	0-4
	Письменный реферат	0-5
	Блиц-опрос по определениям	0-1
	Ответ на теоретический вопрос	0-2
	Решение практических задач	0-2
	Доклад на семинаре	0-3
	Участие в научно-исследовательской работе	0-4
	Конспектирование источника	0-2
	Другие виды работ и способы контроля	0-2

Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл.3.

Таблица 3

Распределение способов контроля по учебным модулям

№ п/п	Учебный модуль	Способы контроля
	Модуль 1	Блиц-опрос по определениям – 8 (2+2+2+2), , ответ на теоретический вопрос – 8 (2+2+2+2), решение практических задач – 6 (2+2+2), доклад на семинаре – 10 (2+2+2+2+2), конспектирование источника – 4 (2+2), тестирование - 4
	Модуль 2	Блиц-опрос по определениям – 4 (1+1+1+1), ответ на теоретический вопрос – 8 (2+2+2+2), участие в научно-исследовательской работе – 4, решение практических задач – 8 (2+2+2+2), доклад на семинаре – 8 (2+2+2+2), контрольная работа – 4, конспектирование источника – 4 (2+2) тестирование – 4,

Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.

Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится по следующей шкале:

свыше 60 – «Зачтено»

менее 60 – «Не зачтено»

Студенты, не набравшие в течение семестра 40 баллов, до сдачи зачета не допускаются. Им автоматически выставляется оценка «Не зачтено»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

⇐ Предыдущая 12