Вопрос № 2.Понятие причин и условий индивидуального преступного поведения.

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 7Следующая ⇒

Конкретное преступное поведение – является результатом взаимодействия антиобщественных свойств личности и ситуацией совершения преступления.

Причина конкретного преступления – взаимодействие негативных нравственных психологических свойств личности, сложившихся под влиянием неблагоприятных условий нравственного формирования индивида с внешними объективными обстоятельствами (в конкретных ситуациях), порождающими намерения и решимость совершить данное преступление либо способствующими этому.

2 уровня взаимодействия между личностью и внешними обстоятельствами:

1) Наличие у индивида негативных нравственно-психологических свойств и качеств, приобретенных под влиянием неблагоприятных условий нравственного формирования.

2) Наличие конкретных ситуаций в виде совокупности некоторых внешних объективных обстоятельств

Ситуация совершения преступления играет роль условия индивидуального преступного поведения и состоит из 2-х групп обстоятельств:

1 группа – жизненные обстоятельства, которые играют роль условий, формирующих причину преступного поведения (антиобщественные свойства личности). К данной группе относят причины преступности в целом, которые негативно влияют на социализацию личности.

2 группа – те обстоятельства, которые облегчают проявление причины индивидуального преступного поведения. Это объективные жизненные обстоятельства, непосредственно влияющие на поведение личности в данный момент и сливающие в конкретную ситуацию.

Влияние конкретных жизненных ситуаций на преступное поведение:

1. Она объективно ставит личность перед необходимостью выбора, определенного варианта поведения (правомерного-неправомерного). Обуславливает содержание и форму избранного варианта поведения, раскрывает степень (уровень) готовности человека действовать определенным образом.

Условие – явление, кот. формирует причину или создает ее возможность действия.

Ситуация: ночь. Подворотня. Нападение группой.

Причина – внутренние установки

Условие – безлюдность, темная подворотня, явное преимущество

Повод – отказ дать закурить

Вопрос № 3. Понятие ситуации совершения преступления. Разновидность таких ситуаций.

Криминогенная ситуация - совокупность обстоятельств, в которых оказывается человек перед совершением преступления, воздействующих на его сознание, чувства и волю и в соответствии с нравственными качествами данного лица непосредственно обуславливающих его намерение и решимость совершить уголовно-наказуемые (умышленные\неосторожные) деяния.

Классификация ситуаций:

по источникам возникновения:

· Заранее создаваемые самим преступником

· Создаваемые им же, но не преднамеренно (пример - путем приведения себя в состояние опьянения)

· Возникшее в результате аморальных и правонарушающих действий других лиц

· Создаваемые потерпевшими от преступлений

· Вызванные стихийными силами природы

· Возникшие по стечению случайных обстоятельств

По времени возникновения:

· Кратковременные (возникающие в момент совершения преступления)

· Длительные (возникают задолго до преступлений)

По пространственной распространенности:

· Общие - Распространяющиеся на обширную территорию

· Локальные - концентрирующиеся на ограниченной территории

По содержанию:

· Проблемные

· Конфликтные

· Экстремальные

По характеру воздействия на виновного:

· Провоцирующие

· Сопутствующие

· Соблазняющие

· Разрезающие

· Затрудняющие

По уровню действия:

· Затрагивающие только данное лицо

· Касающиеся многих лиц

Вопрос № 4.Мотивация преступного поведения.

Родоначальник теории человеческой мотивации - англо-американский ученый Вильям-Мак-Даугол, Первый систематизировал систему человеческих потребностей, являющейся той силой, которая побуждает человека к активной деятельности. Эти внутренние силы он называл «склонностями», «влечениями», «желаниями». Первым кто назвал эти внутренние побуждения потребностями был американский психолог Генри Мюррей.

Большой вклад в анализ и иерархию потребностей внес Абрахам Маслоу, считая, что потребности – являются основой мотивации человеческого поведения, он все потребности делит на 5 видов, которые в своей совокупности образуют своеобразную иерархию.

1.физиологические потребности – поддержание жизни человека. Удовлетворение потребности в пище, еде, кислороде, физиологической активности – являются решающим в понимании поведения человека.

2.потребности безопасности и защиты – потребности в стабильности жизни, законе и порядке. Эти потребности отражают заинтересованность человека в долговременном выживании.

3.потребности любви, групповой солидарности – групповая принадлежность – является доминирующей в поведении человека.

4.потребности в уважении со стороны других – это уважение проявляется в таких понятиях как престиж, признание, репутация, статус, оценка.

5.потребности в само актуализации или потребности личного самосовершенствования – выражают желание человека стать всем, чем он способен стать, стремление полностью реализовать свои потенциальные возможности.

Маслоу считал, что жизнь человека определяется тем, что люди постоянно к чему то стремятся, чего-то хотят. Он формулировал своеобразный закон: если одна потребность удовлетворена (низшая), то на поверхность выходит другая. Высшая потребность – это потребность в само актуализации.

Мотивационный процесс представляет собой блок побудительных сил, имеющий разный уровень различных функций. Этот блок в совокупности своих элементов является тем как бы объединяющим внутренним импульсом, который побуждает человека на целеустремленные действия и конкретные поступки.

Модель преступной мотивации состоит из следующих компонентов:

1.потребности – это первичная побудительная сила, 1 уровень мотивации, основа, база формирования определенной направленности поведения человека, побуждаемой к какой либо врожденной или социально-сформированной нуждой (Биологические, социальные, материальные, духовные)

2.интересы – это непосредственное выражение потребностей. Они связаны с конкретными целями и направлены на конкретные предметы, объекты. Интерес возникает на почве осознания своей потребности и выражается в виде предметных устремлений и конкретных запросов.

3.социальные ценности жизненной ориентации - это те объекты социальной жизни реальной действительности, которые являются наиболее престижными, привлекательными. Ценностные ориентации выявляются в целях, идеалах, убеждениях, интересах и других проявлениях личности и формируется, структуируются при усвоении человеком социального опыта. В процессе социализации, формирования личности у каждого вырабатываются свои собственные ориентации на основные стороны жизни человека (труд, учеба, досуг), вырабатываются к смыслу и целям в жизни, к нравственным нормам, к социальному статусу, к материальным и духовным ценностям.

Ценности имеют свою иерархию: материальные, социальные, нравственные – они активизируют внутренний потенциал человека, который стремиться к тому, что представляет для него ценность.

4.цель – как элемент мотивации – цель это лишь тот результат, к которому стремится преступник.

2 т.з. - Цель выполняет результативную и мотивационные функции. Цель как мысленный предмет желаний и устремлений преступника обладает мотивационным побудительным свойством. Цель выступает как образ своего желания и устремления, на который индивид направляет свои силы, волю, для достижения конкретного результата.

Вопрос № 5.Механизм преступного поведения (генезис преступлений)

Потребности

2.чувство - Желание должно быть конкретизировано.

3.установка – самое тайное чувство

4.мотивировка – оправдывает, например изнасиловал – сама хотела.

Выбор цели

6.планироввание –

*тригерная точка, точка баланса. Можно сделать поворот назад.

7.реализация плана -

8.посткриминогенное поведение (осознание того, что совершилось, сокрытие следов, участия либо раскаяния)…… опять возникают желания в потребностях (явка с повинной-безопасность своя-скрываемость)

Это Сложный комплекс взаимодействия внешних и внутренних факторов, обуславливающий возникновение и развитие преступного деяния.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 Следующая ⇒