Развитие физических качеств, необходимых для данного вида спорта – быстроты, гибкости, ловкость, специальной выносливости, скоростно-силовых качеств, быстроты реакции на действия соперника. Повышение функционального состояния организма.
| № п/п
| №
урока
| Изучаемый
раздел,
тема
учебного
материала
| Кол-во
часов
|
Тип
урока
|
Характеристика деятельности
учащихся или виды учебной
деятельности
|
Виды
контроля,
измерители
| Планируемые
результаты
|
Домашнее задание
|
| Знания
| Умения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Iчетверть - 9 уроков
|
| | Бадминтон
|
|
|
|
|
| Знакомство с видом спорта. Техника безопасности на занятиях по бадминтону. Требование к одежде и инвентарю
|
| Вводный
| Просмотр презентации, конспектирование материала в тетради
|
| Знать требования техники безопасности и требования, предъявляемые к одежде
| Уметь быть дисциплинированным на занятиях по бадминтону
| Выучить правила техники безопасности на занятиях по бадминтону, приготовить инвентарь к занятиям
|
|
|
| Знакомство с бадминтоном, история возникновения и развития.
Основные стойки и перемещения в них
|
| Изучение нового материала
| Просмотр презентации, видеофильма.
Первичное освоение
| текущий
| Иметь представление о данном виде спорта. Знать историю развития бадминтона в нашей стране
| Уметьзанимать исходное положение бадминтониста и выполнять перемещения в ней
| Повторить историю возникновения и развития бадминтона
|
|
|
| Хватка бадминтонной ракетки, волана.
Способы перемещения.
|
| Изучение нового материала
| Первичное ознакомление и освоение
| Текущий
| Знать, как правильно захватывать ракетку и перемещаться
| Уметьуправлять бадминтонной ракеткой, жонглировать
| Повторить хват бадминтонной ракетки. Жонглирование закрытой стороной ракет.
|
|
|
| Основы техники игры.
Подача. Виды подачи.
|
| Изучение нового материала
| Первичное ознакомление и освоение
| Текущий
| Знатьосновные виды подачи
| Уметьвыполнять короткую и далёкую подачи
| Развивать ловкость и укреплять кисти рук с помощью силовых упр.. Повторить технику короткой и далёкой подачи
|
| Продолжение таблицы 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Общая физическая подготовка (ОФП) и специальная подготовка бадминтониста
|
| Урок совершенствования умений и навыков
| Развитие двигательных качеств учащихся, специальных умений
| Текущий
| Знатьспособы определения ЧСС, двигательные качества человека. Признаки утомления, переутомления
| Уметьподсчитывать ЧСС, определять степень утомления
| Подсчитать ЧСС своих родителей в покое и после выполнения физических упражнений
|
|
|
| Основы техники игры
Подача открытой и закрытой стороной ракетки
|
| Обучение и закрепление
| Ознакомление и освоение
| Текущий
| Знатьосновные типы подачи в бадминтоне
| Уметьвыполнять подачу открытой и закрытой сторонами ракетки
| Развивать ловкость и укреплять кисти рук с помощью различных силовых упражнений. Повторить технику подач
|
|
|
| Основы техники игры.
Подача открытой и закрытой стороной ракетки
|
| Тренировочный
| Освоение и закрепление ЗУН
| Текущий
| Знатьтипы подач и способы их выполнения
| Уметьвыполнять подачу открытой и закрытой стороноами ракет
| Развивать ловкость с пом. подвижных игр, повторить выполнение подач
|
|
|
| Основы техники игры.
Подачи и удары (классификация ударов). Далёкий удар с замаха сверху.
|
| Урок освоения нового двигательного действия и повторения пройденного
| Обучение и обобщение пройденного материала
| Текущий
| Знатьназвания основных ударов
| Уметьвыполнять далёкую короткую подачи. Удар с замаха сверху (далёкий удар).
| Повторить удар с замаха сверху, используя стену, жонглирование открытой стороной ракетки.
|
|
|
| Общая физическая подготовка (ОФП), специальная подготовка бадминтониста
|
| Урок совершенствования умений и навыков
| Развитие двигательных качеств учащихся, специальных умений и навыков
| Текущий
| Знатьвиды упражнений для развития быстроты и гибкости.
| Уметьсамостоятельно выполнять физические упражнения на развитие двигательных качеств
| Развивать быстроту (челночного бег, прыжки через скакалку, бег на отрезках 30-60 м с максимальной скоростью)
|
| Продолжение таблицы 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| II четверть – 9 уроков
|
|
| Бадминтон
|
|
|
|
|
| Удары справа и слева, высоко-далёкий удар
|
| Ознакомление и обучение
| Освоение новых ударов
| Оперативный
| Знатьспособы выполнения ударов на заднюю линию площадки
| Уметьвыполнять удар на заднюю линию сверху с замаха различной силы и скорости
| Выполнить индивидуальные упражнения бадминтониста.
Развивать гибкость, используя упражнения на растягивание
|
|
|
| Удары справа, слева открытой и закрытой стороной ракетки, высоко-далёкий удар
|
| Комбинированный
| Контрольное выполнение подачи.
Закрепление техники сложного двигательного действия
| Текущий
| Знатьтехнику выполнения ударов
| Уметьвыполнять подачу разной траектории
| Выполнить упражнения бадминтониста
|
|
|
| Плоская подача.
Короткие удары
|
| Обучающий
| Освоение нового двигательного действия
| Текущий
| Знать, как выполняется плоская подача и короткие удары по волану
| Уметьподавать плоскую подачу и выполнять короткие удары
| Развивать гибкость и ловкость с помощью гимнастических упражнений
|
|
|
| Общая физическая подготовка (ОФП) бадминтониста
|
| Урок совершенствования умений и навыков
| Развитие двигательных качеств учащихся
| Текущий
| Знатьвиды упражнений для развития силы и ловкости
| Уметьсамостоятельно выполнять физические упражнения на развитие двигательных качеств
| Развивать силу с помощью упражнений с отягощениями (отягощением может служить собственный вес человека)
|
|
|
| Подачи.
Удары (короткие, высоко-далёкие удары)
|
| Тренировочный
| Повторение и закрепление ЗУН
| Текущий
| Знатьспособы выполнения подачи и нанесения удара по волану
| Уметь наносить удары по волану и своевременно выходить под удары противника
| Развивать силу с помощью упражнений с отягощением собственного веса (отжимание, подтягивание, приседание)
|
| Продолжение таблицы №3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Короткие быстрые удары
|
| Изучение нового материала
| Обучение
| Текущий
| Знатьтехнику выполнения быстрых коротких ударов
| Уметьбыстро наносить короткий удар
| Развивать ловкость и гибкость с помощью гимнастических упражнений и упражнений на растягивание
|
|
|
| Короткие быстрые удары
Короткие близкие удары
|
| Комбинированный
| Обучение и систематизирование знаний
| Текущий
| Знатьтехнику выполнения короткого близкого и быстрого удара
| Уметьвыполнять короткие удары
| Повторить технику выполнения коротких ударов-имитация
|
|
|
| Общая физическая подготовка (ОФП)
|
| Урок совершенствования умений и навыков
| Развитие двигательных качеств учащихся
| Текущий
| Знатьопределения понятий: сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость
| Уметьсамостоятельно выполнять физические упражнения на развитие двигательных качеств
| Выучить определения двигательных качеств человека
|
|
|
| Правила бадминтона. Правила счёта и выполнение подачи
|
| Урок лекция
| Слушание, конспектирование, просмотр видеофильма
| Опрос
| Знатьправила бадминтона, правила счёта.
| Уметьиграть на корте, соблюдая правила
| Выучить правила бадминтона
|
| III четверть – 10 уроков
|
|
| Бадминтон
|
|
|
|
|
| Освоение техники игры. Сочетание подачи и ударов
|
| Тренировочный
| Выполнение заданий по карточкам
| Текущий
| Знатьзначение технической подготовки в избранном виде спорта
| Уметьпоследовательно выполнять подачу и удары
| Развивать ловкость и гибкость с помощью гимнастических упражнений
|
|
|
| Сочетание технических приёмов подачи и удара
|
| Комбинированный
| КУ Подача (зачёт)
| Оперативный
| Знатьзначение технической подготовки
| Уметьвыполнять подачу различной траектории полёта волана
| Развивать силу верхнего плечевого пояса с помощью упражнений с отягощениями
|
| Продолжение таблицы №3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Развитие физических качеств. ОФП, специальная подготовка бадминтониста (СФП)
|
| Тренировочный
| Групповая работа по станциям (метод круговой тренировки)
| Текущий
| Уметьосуществлять самоконтроль при выполнении физических упр.
| Уметьработать в группе
| Подготовиться к зачёту по ударам (далёкий, короткий удары)
|
|
|
| Техника игры
Далёкий с замаха и короткий удары
|
| Контрольный
| КУ далёкий и короткий удары
| Оперативный
| Знатьтехнику выполнения длинного удара, короткого удара
| Уметьбыстро занимать исходное положение и выполнять удары в зависимости от полёта волана
| Придумать 3-4 упражнения с короткой скакалкой для развития гибкости и подвижности суставов
|
|
|
| Технико-тактическая подготовка
|
| Тренировочный
| Умение вести тактическую игру
| Игровой, соревновательный
| Знатьметоды тактической борьбы
| Уметьбыстро принимать решение,, выполнять технически правильно удары и подачу
| Подготовить реферат по теме: « Ими гордится Россия» (о бадминтонистах РФ)
|
|
|
| Плоский удар. Перевод
|
| Изучение нового материала
| Освоение нового двигательного действия
| Текущий
| Знатьотличие плоского удара от других ударов, значение перевода в игре
| Уметьвыполнять плоский удар и перевод
| Развивать гибкость и ловкость с помощью упражнений гимнастики
|
|
|
| Плоский удар. Перевод
|
| Тренировочный
| Освоение двигательного действия
| Текущий
| Знатьтехнику выполнения ударов
| Уметьвыполнять плоский удар и перевод
| Повторить индивидуальные упражнения бадминтониста
(жонглирование)
|
|
|
| Сочетание технических приёмов в учебной игре
|
| Соревновательный
| Внутриклассные соревнования отдельно между мальчиками и девочками
| Тематический
| Знатьприёмы ведения спортивной борьбы
| Уметь быстро принимать верные решения и контролировать соперника
| Силовая подготовка.
Выполнить упр., отягощённые собственным весом
|
| Продолжение таблицы 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Развитие физических качеств с помощью круговой тренировки (СФП)
|
| Урок совершенствования физических качеств, необходимых бадминтонисту
| Групповая работа по станциям
| Текущий
| Знатьс помощью каких упражнений можно развить те или иные физические качества
| Уметьработать в группе, исправлять ошибки одноклассников
| Составить комплекс круговой тренировки для самостоятельных занятий дома
|
|
|
| Совершенствование игровых действий
|
| тренировочный
| Игровая
| Текущий
| Знатьправила бадминтона
| Уметьиграть в бадминтон, соблюдая правила
| Повторить правила бадминтона
|
| | IV четверть - 7 уроков
|
|
|
| Правила одиночной и парной игры
|
| Урок закрепления пройденного материала
| Учебная игра - соревнование
| Применение знаний на практике
| Знатьправила игры
| Уметьсамостоятельно играть в бадминтон, соблюдая правила
игры
| Повторить правила парной игры
|
|
|
| Организация соревнований по бадминтону
|
| Комбинированный
| Просмотр презентации. Учебная игра - соревнование
| Применение знаний на практике
| Знатьправила организации соревнований
| Уметьсамостоятельно играть в бадминтон, соблюдая правила спортивной игры
| Выучить порядок и правила организации соревнований
|
|
|
| Специальная подготовка бадминтониста (СФП)
|
| Урок совершенствования специальных умений и навыков
| Индивидуальная работа
| Текущий
| Знать, что такое специальная подготовка и, что в неё входит
| Уметьосуществлять самоконтроль при выполнении физических упражнений
| Развивать координационные способности и ловкость с помощью подвижных игр во внеурочное время
|
|
|
| Тестирование двигательных умений и навыков учащихся
|
| Контрольный
| Тестирование
| Итоговый
| Знатьуровень совей технической подготовленности
| Уметьвыполнять специальные упражнения для проверки освоения техники
|
|
| Продолжение таблицы 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Общая физическая подготовленность учащихся. Тестирование уровня физической подготовленности
|
| Контрольный
| Тестирование
| Итоговый
| Знатьуровень своей физической подготовленности
| Уметьреально оценивать свои физические возможности
|
|
|
|
| Проведение соревнования
|
| Урок-турнир
| Соревновательная
| Итоговый
| Знатьправила проведения и организации соревнования по бадминтону
| Уметьиграть в бадминтон, соблюдая правила
| Организовать дворовые соревнования по бадминтону
|
|
|
| Подведение итогов.
Мониторинг результатов учебной деятельности, двигательных умений и навыков
|
| Круглый стол
| Беседа, комментирование
| Обсуждение результатов
| Знатьфункциональные возможности своего организма. Пути их дальнейшего развития
| Уметьобобщать, формулировать выводы
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | |
1. Галицкий А. Азбука бадминтона: учебное пособие / А. Галицкий, О.Мар-ков. – М.: ФиС, 1987.
2. Киселёв П.А. Настольная книга учителя физической культуры: подготовка школьников к олимпиадам / П.А. Киселёв, С.Б. Киселёва. – М.: Глобус, 2008.
3. Рыбаков Д. Основы спортивного бадминтона / Д. Рыбаков, М. Штильман. – М.: ФиС, 1982.
4. Смирнов Ю.Н. Бадминтон: учебное пособие для институтов физической культуры / Ю.Н. Смирнов. – М.: 1989.
5. http: //www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/6642163/ Приказ Министерства образования и науки РФ.
6. http: //www.obadmintone.ru.
7. http: //spo.1september.ru/urok/index.php? SubjectID=240170.
1. Лившиц В.Я. Бадминтон для всех / В.Я. Лившиц. – М.: ФиС, 1988.
2. Щербаков А.В. Бадминтон. Спортивная игра: учебно-методическое пособие / А.В. Щербаков. – М.: 2010.
3. http: //news.sportbox.ru/Vidy_sporta/Badminton/topic/Azbuka-volana
