СТРОЕНИЕ СТЕБЛЯ ДРЕВЕСНОГО РАСТЕНИЯ

Стебель древесного растения снаружи защищён покровными тканями. У молодых стеблей весной клетки покровной ткани покрыты тонкой кожицей. У многолетних растений к концу первого года жизни кожица замещается многослойной пробкой, состоящей из мёртвых клеток, заполненных воздухом. Для дыхания в кожице у молодых побегов имеются устьица, а позже образуются чечевички – крупные, рыхло расположенные клетки с большими межклетниками.

К покровной ткани прилегает кора, образованная разными тканями. Наружная часть коры представлена слоями клеток механической ткани с утолщёнными оболочками и тонкостенных клеток основной ткани. Внутренняя часть коры образована клетками механической и проводящей ткани и называется лубом. В состав луба входят ситовидные трубки, по которым идёт нисходящий ток: органические вещества передвигаются от листьев. Ситовидные трубки состоят из клеток, соединённых концами в длинную трубку. Между соседними клетками имеются мелкие отверстия. Через них, как через сито, передвигаются органические вещества. Кроме ситовидных трубок в состав луба входят лубяные волокна и клетки основной ткани.

К центру от луба в стебле расположен другой слой – древесина. Он состоит из сосудов и древесных волокон. По сосудам идёт восходящий ток: вода с растворёнными в ней веществами передвигается от корней к листьям и цветкам. Между древесиной и лубом находится тонкий слой клеток образовательной ткани – камбий. В результате деления клеток камбия стебель растёт в толщину. Клетки камбия делятся вдоль своей оси. Одна из дочерних клеток отходит к древесине, другая – к лубу.

В центре стебля лежит толстый слой рыхлых клеток основной ткани, в которых откладываются запасы питательных веществ, – это сердцевина.

1) Что такое луб?

2) В чём сходство и различие в функционировании ситовидных трубок и сосудов?

3) На пне спиленного дерева обнаружилось, что сердцевина находится не
в центре спила, а смещена. По одну её сторону слой древесины толще, а по другую тоньше. Как можно объяснить такое явление?

30. Пользуясь таблицей «Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека», ответьте на следующие вопросы.

Таблица

Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека (в %)

Составные вещества	Плазма крови	Первичная моча	Вторичная моча
Белки, жиры	7–9	Отсутствует	Отсутствует
Глюкоза	0, 1	0, 1	Отсутствует
Натрий (в составе солей)	0, 3	0, 3	0, 4
Хлор (в составе солей)	0, 37	0, 37	0, 7
Калий (в составе солей)	0, 02	0, 02	0, 15
Мочевина	0, 03	0, 03	2, 0
Мочевая кислота	0, 004	0, 004	0, 05

1) Концентрация какого вещества максимально возрастает по мере превращения плазмы крови во вторичную мочу?

2) Какие вещества и почему отсутствуют в составе первичной мочи здорового человека?

 

31. Используя данные таблиц (с.11-12), выполните задание:

Студенка института физкультуры Марина занимается конным спортом. Каждый день после института она занимается верховой ездой по 95 минут. После тренировки девушка заходит перекусить в ресторан быстрого питания. Используя данные таблицы 1 и 2, предложите студентке оптимальное по калорийности, с максимальным содержанием белков меню из перечня предложенных блюд и напитков для того, чтобы компенсировать энергозатраты тренировки. При выборе учтите, что Марина всегда заказывает омлет с ветчиной.

В ответе укажите: энергозатраты спортсменки, рекомендуемые блюда, которые не должны повторяться; количество белков; калорийность обеда, которая не должна превышать энергозатраты во время тренировки.

 

32. Почему человеку следует ограничивать себя в потреблении сахара? Приведите не менее двух аргументов

 

 

Критерии оценивания заданий варианта 3.

Задание 29

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Ответ на первый вопрос. 1) Луб – это внутренняя часть коры, образованная механическими и проводящими тканями. Ответ на второй вопрос. 2) Сходство в том, что и ситовидные трубки, и сосуды способны к проведению воды и растворённых в ней веществ. Различие в том, что по ситовидным трубкам перемещается раствор органических веществ от листьев, а по сосудам – минеральные вещества, растворённые в воде, из корня. Ответ на третий вопрос. 3) Это объясняется освещением ствола дерева: с освещённой стороны клетки древесины более крупные, чем с неосвещённой. Поэтому слой древесины становится с одной стороны более толстым, чем с другой.
Правильный ответ содержит все перечисленные элементы при отсутствии биологических ошибок
Ответ содержит два из названных выше элементов при отсутствии биологических ошибок. ИЛИ Ответ содержит три из названных выше элементов при наличии негрубых биологических ошибок
Ответ содержит один из названных выше элементов при отсутствии биологических ошибок. ИЛИ Ответ содержит два из названных выше элементов при наличии негрубых биологических ошибок
Ответ содержит один любой из названных выше элементов при наличии негрубых биологических ошибок. ИЛИ Ответ неправильный
Максимальный балл	3

Задание 30

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Мочевина. 2) Белки, жиры. 3) Их отсутствие связано с особенностью фильтрации в капсулах нефронов. Крупные молекулы этих веществ задерживаются клетками нефрона. Органические вещества важны для жизнедеятельности организма
Правильный ответ включает все перечисленные элементы и не содержит биологических ошибок
Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки
Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки
Ответ неправильный
Максимальный балл	3

 

Задание 31

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Верно указаны следующие элементы ответа: Энергозатраты во время тренировки – 618 ккал. Заказанные блюда: омлет с ветчиной, салат «Цезарь», чай без сахара. Количество белков – 35 г; калорийность заказанного обеда – 600 ккал
Верно указаны энергозатраты во время тренировки, приведено заказанное меню, указаны содержание белков и калорийность обеда
Верно указаны энергозатраты во время тренировки; приведено меню, соответствующее условию задания по калорийности; указаны калорийность обеда и содержание белков, но в меню не учтено требование, что в него должен входить омлет с ветчиной. ИЛИ Верно указаны энергозатраты во время тренировки; приведено меню, соответствующее условию задания, но не указаны или указаны неверно калорийность обеда и/или содержание белков
Верно указаны только энергозатраты во время тренировки
Ответ неправильный
Максимальный балл	3

 

Задание 32

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В ответе должны быть указаны следующие аргументы: 1. Избыточный сахар приводит к нарушению обмена веществ, например к ожирению. 2. Избыточный сахар в конечном счете может привести к развитию сахарного диабета
Ответ включает два названных выше аргумента, не содержит биологических ошибок
Ответ включает один названных выше аргументов, ИЛИ ответ включает два названных выше аргумента, но содержит негрубые биологические ошибки
Ответ неправильный
Максимальный балл	2

 

Учащийся №7

 

Баллы эксперта:

Номер задания	Балл

 

Учащийся №8

Баллы эксперта:

Номер задания	Балл

Учащийся №9

 

Баллы эксперта:

Номер задания	Балл

 

Эталоны оценок экспертов по работам варианта 3

 

Учащийся №7

Номер задания	Балл

 

Учащийся №8

Номер задания	Балл

 

Учащийся №9

Номер задания	Балл

 

Вариант 4

29. Используя содержание текста " Пчеловодство", ответьте на следующие вопросы.

ПЧЕЛОВОДСТВО

Пчела с незапамятных времён сделалась домашним животным человека, который предоставлял пчелиной семье подходящее для неё помещение и взамен пользовался доставляемыми ею продуктами: мёдом, воском и целебным пчелиным клеем – прополисом. Мёд заменял собой наш теперешний сахар, а воск давал лучший в то время материал для свечей.

В древние времена человек предоставлял пчёлам только дупла лесных деревьев, куда поселялась пчелиная семья. Такие дупла назывались «борти», а этот первобытный способ пчеловодства – бортничеством. При добыче мёда этим способом пчелиные семьи уничтожались.

Позднее, по мере вырубки лесов, пчеловоды вместо прежнего бортничества стали организовывать специальные площадки – пасеки, где пчёлам предоставлялись специальные ульи в виде выдолбленных дуплянок или колод, напоминавших дупло дерева. По существу, эти старинные ульи мало чем отличались от борти, и внутренняя жизнь пчелиной семьи оставалась невидимой для пчеловода. Пчеловод не знал образа жизни того одомашненного животного, с которым имел дело. Человек не мог направлять по своему усмотрению деятельность пчёл, а, добывая из улья соты с мёдом, попросту грабил пчёл, производя огромные опустошения в пчелиной семье. Такой способ пчеловодства не позволял добывать мёд и воск
в промышленных масштабах, поскольку часто пчелиные семьи не выживали после забора мёда.

Поэтому в начале XIX века был сконструирован разборный рамочный улей, состоящий из короба, в который вставляются рамки для сот. Он позволил использовать продукцию пчёл, не причиняя вреда населению улья, поскольку рамки, заполненные мёдом и запечатанные воском, заменялись на пустые. Мёд и воск добывались, не нанося ощутимого вреда пчелиной семье, а процесс производства продуктов пчеловодства стал непрерывным. Особые остеклённые ульи, с помощью которых можно было наблюдать за деятельностью пчёл, позволили создать научно обоснованное учение
о жизнедеятельности пчёл – пчеловодство.

 

1) Какой тип улья позволял частично сохранить пчелиную семью?

2) Какое устройство имел улей типа " борти"?

3) Почему рамочный разборный улей оказался более экономически выгодным, чем улей-колода?

30. Пользуясь таблицей «Выживание куропаток», ответьте на следующие вопросы.

Таблица

«Выживание куропаток»

(по Швердпфегеру, с упрощениями)

Возраст, годы	Количество особей	Смертность, %	Доля самок в популяции
живых к началу возраста	погибших в данном возрасте
				0, 50
				0, 46
				0, 32
				0, 23
				0, 27
				0, 20

 

1) Как изменяется смертность (в %) куропаток в интервале 4–10 лет?

2) Чем можно объяснить высокую смертность куропаток в первый год жизни, если известно, что они гнездятся на земле и являются осёдлыми птицами большей части территории России, вплоть до Алтая и реки Оби? Приведите два объяснения.

 

31. Используя данные таблиц (с.11-12), выполните задание:

14-летний Артём в зимние каникулы посетил Сочи. Перед началом экскурсии по олимпийским объектам он позавтракал в местном кафе быстрого питания. Подросток заказал себе на второй завтрак следующие блюда и напитки: Чикен Фреш МакМаффин, омлет с ветчиной, маленькую порцию картофеля фри и стакан «Кока-Колы».

Используя данные таблиц 1, 2 и 3, определите: рекомендуемую калорийность второго завтрака, если Артём питается четыре раза в день; реальную энергетическую ценность заказанного второго завтрака; количество углеводов в блюдах и напитках, а также отношение поступивших с пищей углеводов к их суточной норме.

 

32. В химический состав клетки человека входят белки, жиры и углеводы. В пище человека должны содержаться эти вещества. Укажите, какие из них могут превращаться друг в друга, а какие нет.

 

 

Критерии оценивания заданий варианта 4.

Задание 29

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Ответ на первый вопрос. 1) Колоды (дуплянки). Ответ на второй вопрос. 2) Обычное дупло в дереве. Ответ на третий вопрос. 3) Продукты пчеловодства добываются без ощутимого вреда для пчёл
Ответ включает в себя три названных выше элемента, не содержит биологических ошибок
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки
Ответ неправильный
Максимальный балл	3

 

Задание 30

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) Относительно стабильная смертность (32–35%). 2) Гнездование на земле делает птенцов легко доступной пищей для хищных птиц и крупных млекопитающих. 3) Отсутствие достаточного корма (семян) зимой, особенно в пер­вый год, приводит к массовой гибели птиц
Правильный ответ включает все перечисленные элементы и не содержит биологических ошибок
Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает три из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки
Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. ИЛИ Ответ включает два из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки
Ответ неправильный
Максимальный балл	3

 

Задание 31

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Верно указаны следующие элементы ответа: Рекомендуемая калорийность второго завтрака – 522 ккал. Калорийность заказанных блюд и напитков – 1100 ккал. Количество углеводов во втором завтраке – 148 г. Отношение углеводов, поступивших с пищей, к суточной норме – 0, 39, или 39%
Верно указаны рекомендуемая калорийность, калорийность заказанных блюд и напитков, количество углеводов и отношение поступивших углеводов к суточной норме
Верно указаны любые три значения
Верно указаны любые два значения
Верно указан одно любое значение. ИЛИ Ответ неправильный
Максимальный балл	3

 

Задание 32

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В ответе должны быть указаны следующие элементы: 1. В организме человека возможны превращения углеводов в жиры и наоборот, а также белков в жиры и углеводы. 2. Превращение углеводов и жиров в белки невозможно
Ответ включает два названных выше элемента, не содержит биологических ошибок
Ответ включает один из названных выше элементов, ИЛИ ответ включает два названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки
Ответ неправильный
Максимальный балл	2

 

Ответы обучающихся на задания варианта 4

Учащийся №10

 

Баллы эксперта:

Номер задания	Балл

Учащийся №11

Баллы эксперта:

Номер задания	Балл

Эталоны оценок экспертов по работам варианта 4

 

Обучающийся №10

Номер задания	Балл

 

Обучающийся №11

Номер задания	Балл

 

[1] 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст.59 п.11

⇐ Предыдущая12345

Поделиться:

Популярное:

1. AT : химич. Природа, строение, свойства, механизм специфического взаимодействия с АГ
2. IV.2. ХИМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ
3. Анатомическое строение зерна
4. Анатомическое строение клубня
5. Бизнес-процесс «построение учебного процесса»
6. Билет № 20 ( 1) Состав, строение и свойства волокон льна.
7. Биологические мембраны клетки их строение химический состав и функции.
8. В здании лаборатории сельхозмашин по адресу ул. Киренского, 2, строение 1
9. В здании материального склада по адресу ул. Стасовой, 48, строение 1
10. В здании учебного корпуса по адресу ул. Киренского, 2, строение 2
11. В мобильном здании здания по адресу ул. Стасовой, 48, строение 3
12. Взаимоотношения между растениями в фитоценозах.