Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Эволюции религиозного сознания



 

1. Религия личного бога зародилась в:

а) Древней Греции;

б) Месопотамии;

в) Древнем Египте;

г) Римской империи.

2. Культ единого бога впервые установил:

а) египетский фараон Эхнатон;

б) Александр Македонский;

в) вавилонский царь Хаммурапи;

г) римский император Нерон.

3. Египетский бог бальзамирования:

а) Тот;

б) Озирис;

в) Себек;

г) Анубис.

4. «Отрицательная исповедь» произносилась перед:

а) троном Озириса, бога царства мёртвых;

б) вавилонским царём;

в) статуей Аполлона в Дельфах;

г) советом старейшин в Спарте.

5. Теомахия ¾ это:

а) религия единого Бога;

б) битва богов;

в) миф о сотворении мира;

г) совещание совета жрецов.

 

 

Тема 4. Ветхозаветный монотеизм

1. Десять заповедей были получены Моисеем:

а) перед горящим кустом терновника;

б) в священном сновидении;

в) в Синайской пустыне;

г) во время встречи с фараоном.

2. Атрибут трансцендентности ветхозаветного Бога означает:

а) всеведение;

б) бессмертие;

в) милосердие к людям;

г) внеположность тварному миру.

3. Почему Иосиф, 11-й сын Иакова, оказался в Египте?

а) был продан в рабство своими братьями;

б) был похищен египетскими жрецами;

в) бежал в чужую страну в поисках приключений;

г) попал в плен во время военных действий.

4. Каков статус человека в мироздании, согласно Ветхому Завету?

а) человек ¾ раб, созданный из глины;

б) человек ¾ существо из отряда высших приматов;

в) человек ¾ психофизический объект;

г) человек ¾ «венец творения».

5. Какая страна служила 400 лет «домом рабства» для израильтян?

а) Вавилония;

б) Ассирия;

в) Финикия;

г) Древний Египет.

Тема 5. Основы христианского вероучения

1. В каком городе родился Иисус Христос?

а) в Вифлееме;

б) в Назарете;

в) в Иерусалиме;

г) в Капернауме.

2. Кто сделал христианство впервые официальной религией Рима?

а) Юлий Цезарь;

б) император Константин;

в) Октавиан Август;

г) Марк Аврелий.

3. Что означает слово «Евангелие»?

а) благая весть;

б) биография;

в) проповедь;

г) откровение.

4. Где впервые был проведён обряд, превратившийся затем в причастие?

а) во время Нагорной проповеди;

б) во время крещения в водах Иордана;

в) на Тайной Вечере;

г) на Голгофе.

5. Чем заменил Христос заповедь Моисея «не убий? »

а) «не завидуй»;

б) «не угрожай»;

в) «не возводи хулы на ближнего»;

г) «не гневайся на брата своего напрасно».

Тема 6. Христианские конфессии

1. Кто был вождём протестантского движения в Германии?

а) Ульрих Цвингли;

б) Ян Гус;

в) Мартин Лютер;

г) Жан Кальвин.

2. Как назывался католический церковный трибунал?

а) Святейший Синод;

б) конфирмация;

в) индульгенция;

г) инквизиция.

3. Где зародилось православие?

а) в России;

б) в Грузии;

в) на Украине;

г) в Византии.

4. Для чего был созван Тридентский собор?

а) для борьбы с протестантскими ересями;

б) для изменения Символа веры;

в) для примирения с православием;

г) для учреждения нового календаря.

5. Специально для пропаганды католической веры был создан орден…

а) франсисканцев;

б) госпитальеров;

в) тамплиеров;

г) иезуитов.

Тема 7. Эволюция православия в России

1. Русь крестил…

а) Владимир Мономах;

б) княгиня Ольга;

в) Владимир Святославич;

г) Юрий Долгорукий.

2. Троицкий монастырь создал…

а) Стефаний Пермский;

б) Сергий Радонежский;

в) Иосиф Волоцкий;

г) Нил Сорский.

3. Трёхперстное крестное знамение было введено на Руси при царе…

а) Иване Грозном;

б) Алексее Михайловиче;

в) Петре I;

г) Николае I.

4. Какое учреждение было призвано заменить патриаршество указом

царя Петра I?

а) Святейший синод;

б) консистория;

в) юстиц-коллегия;

г) земский собор.

5. Кто был главным вождём старообрядцев?

а) боярыня Морозова;

б) Вассиан Патрикеев;

в) Иосиф Волоцкий;

г) протопоп Аввакум.

Тема 8. Ислам

1. Шахада ¾ это:

а) утренняя молитва;

б) символ веры;

в) обязательная милостыня;

г) пост в месяц Рамазан.

2. Мусульмане совершают паломничество в:

а) Мекку;

б) Медину;

в) Дамаск;

г) Иерусалим.

3. Хиджра ¾ это:

а) жертвоприношение;

б) паранджа, закрывающая лицо женщины;

в) вечерняя молитва;

г) переселение Пророка из Мекки в Медину.

4. Мусульманскими мистиками являются:

а) суфии;

б) сунниты;

в) шииты;

г) ваххабиты

5. Война за «истинную веру» в исламе называется:

а) михраб;

б) шариат;

в) джихад;

г) сунна.

Тема 9. Духовное наследие Индии

1. Кто такие кшатрии?

а) священнослужители;

б) рабы;

в) земледельцы;

г) воины.

2. Ахимса ¾ это:

а) созерцание;

б) целомудрие;

в) непричинение вреда;

г) обряд жертвоприношения.

3. Аватарами бога Вишну считаются:

а) Рама и Кришна;

б) Шакти и Кали;

в) Митра и Варуна;

г) Брахма и Шива.

4. «Йогой знания» считается:

а) карма-йога;

б) бхакти-йога;

в) раджа-йога;

г) джняна-йога.

5. Первоначальная форма буддизма ¾ это:

а) атхеравада;

б) вадржаяна;

в) хинаяна;

г) чань (дзэн).

Тема 10. Религиозные учения Китая

1. Принцип ЖЭНЬ ¾ это:

а) гуманность;

б) почитание предков;

в) верность императору;

г) знание традиций.

2. Принцип сыновней почтительности в конфуцианской этике называется:

а) СИНЬ;

б) СЯО;

в) ЧЖИ;

г) ТЯНЬ.

3. Философ Лао-цзы основал в Китае религиозное учение ¾

а) легизм;

б) даосизм;

в) чань-буддизм;

г) ламаизм.

4. Какая особенность китайской культуры способствовала сосуществованию

внешне несовместимых духовных учений?

а) культ Неба;

б) правило «золотой середины»;

в) уважение к традициям;

г) соблюдение ритуалов и обрядов.

5. Свойство сознания, в первую очередь востребованное чань-буддизмом:

а) интуиция;

б) мыслительная функция;

в) эмоциональные реакции;

г) чувственные впечатления.

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Раздел I. Общие положения учебной дисциплины

 

Выполнение контрольной работы по курсу «религиоведение» является одной из важнейших форм контроля уровня знаний для студентов заочного отделения. Причём, речь здесь должна идти не только о знании основных положений религиоведения, но и о способности произвести самостоятельный анализ, а также сделать самостоятельные выводы в области, которая, как правило, не является частью реального духовного опыта учащегося.

Контрольная работа по указанной дисциплине имеет целью стимулировать самостоятельную мысль в сфере гуманитарного знания, являющегося фундаментом любой сложившейся национальной культуры. В самом общем виде религиоведение есть попытка уяснить общую структуру и исторический путь духовного знания, которым владеет человечество с первобытных времён, вплоть до эпохи технотронных цивилизаций. Контрольная работа касается лишь отдельного аспекта общей картины, однако, анализ конкретных мифологем, традиций и конфессий требует достаточной эрудиции в объёме всего учебного курса.

 

Раздел II. Инструкция по выполнению контрольной работы

 

По курсу «религиоведение» необходимо выполнить одну контрольную работу по избранной теме.

Прежде, чем приступить к написанию текста, требуется изучить основные материалы курса (лекции, справочники, учебную литературу). Затем следует найти научный источник, посвящённый вопросам избранной темы. Это могут быть: оригинальные тексты (например, мифы), научные статьи, монографии или соответствующие тексты в интернете. Считаю нужным предостеречь: интернетом следует пользоваться с большой осторожностью, поскольку зачастую нет никаких гарантий того, что составители материалов того или иного сайта ¾ специалисты серьёзного уровня. Поэтому лучше, если интернет будет использован в качестве побочного источника, наряду с дополнительной литературой.

Предлагается два варианта контрольных работ.

Вариант № 1 ¾ реферат по изученным оригинальным текстам (мифы, сказания, фрагменты священных писаний). Задача этого варианта заключается в ответах на поставленные вопросы, с опорой на текст первоисточника. Вопросы следует записывать по порядку в полном объёме, последовательно отвечая на них.

Основной части работы в данном варианте должно предшествовать введение, где даётся краткая историческая и религиоведческая справка о тексте или фрагменте текста, используемого в контрольной работе. Объём введения ¾ от 1, 5 до 2-х страниц печатного текста формата А-4.

Вариант № 2 ¾ общая характеристика религиозного учения, деятельности того или иного религиозного подвижника, или специфической ситуации, заданной в тематике контрольной работы. Контрольные работы этого типа предусматривают поливариантность и свободу изложения, диктуемую самостоятельным анализом избранного материала. Студент вправе излагать свой собственный взгляд на ситуацию или проблему, при условии, что это его мнение достаточно корректно обосновано.

В работах данного варианта чрезвычайно важно не копировать слепо точку зрения авторов, пристрастно относящихся к конкретной проблеме (или конкретной конфессии, или религии вообще). Следует помнить, что значительный объём доступной религиоведческой литературы на русском языке приходится на годы советской власти, когда любые работы о религии (за редчайшим исключением) являлись частью официальной государственной пропаганды, имевшей всегда чётко выраженный атеистический характер. С другой стороны, статьи и выступления церковных деятелей также бывают пристрастны, но в противоположном смысле: там провозглашается императив «истинной веры». В этой ситуации от студента требуется способность трезвого, критического взгляда на источник, оказавшийся в его распоряжении.

Структура данного варианта работы: Введение, излагаемый текст (основная часть), Заключение, список используемой литературы.

Во Введении необходимо поставить проблему, определить цель и задачи работы.

Основная часть работы ¾ раскрытие темы по составленному студентом плану ¾ должна быть чётко структурирована по разделам, страницы пронумерованы и подзаголовки указаны в оглавлении. Приводимые цитаты обязательно даются со ссылками на автора и цитируемый первоисточник (постранично или в конце работы).

Особое внимание студенту следует обратить на третью обязательную часть контрольной работы ¾ Заключение. Здесь необходимо, по возможности, дать собственную оценку изученному материалу. Эта часть не может быть компилятивной: она должна содержать самостоятельные выводы.

Общий объём данного варианта контрольной работы ¾ 15 – 20 стр. тетрадного формата или 12 – 15 стр. стандартной печати формата А-4.

Вариант и тема контрольной работы студентом выбираются произвольно.

 


Поделиться:



Популярное:

  1. Адольф фон Гарнак об эволюции патристической христологии
  2. Акт XVI. Против теории эволюции
  3. Базовые социально-политические идеи анархизма, национализма, фашизма, пацифизма, феминизма, экологизма, глобализма, антиглобализма, религиозного фундаментализма
  4. В качестве третьего основного фактора эволюции признается обособленность группы организмов.
  5. В чем состоят особенности религиозного воспитания?
  6. Вопрос 3. Оказание доврачебной помощи при отсутствии у пострадавшего сознания и пульса.
  7. Вопрос. Понятие «Римское право». Периодизация эволюции римского государства и права. История публичных институтов.
  8. Гипотезы происхождения собаки. Процесс одомашнивания и эволюции
  9. Глава 2. Интеграция сознания
  10. Глава 3. Природа эмоций. Роль эмоций в эволюции жизни
  11. Глава 3. Пси-поля в природе и в эволюции разума
  12. Деформации правового сознания преступников - мигрантов: характеристика и предупреждение


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-26; Просмотров: 884; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.038 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь