ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ПОЛНОМОЧИЯ СТОРОН

1. Баранов П.А. Обществознание [Текст]: полный справочник для подготовки к ГИА: 9 класс / П. А. Баранов. [2 экз.]. [Изд. перераб. и доп.]. Москва: АСТ: Астрель, 2014. – 286, [1] с. [1 экз.].

2. Боголюбов Л. Н. Обществознание. 5-9 классы. Предметная линия учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова [Текст]: рабочие программы: пособия для учителей общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов [и др.]. М.: Просвещение, 2011. – 48 с. [5 экз.].

3. Боголюбов, Л. Н. Обществознание. 6-11 классы [Текст]: программы общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов [и др.]. – 2-е изд. М.: Просвещение, 2010. – 48 с. [5 экз.].

4. ЕГЭ-2015. Обществознание. 25 вариантов типовых тестовых заданий и подготовка к выполнению части 2 / А.Ю.Лазебникова, Е.Л.Рутковская, Е.С.Королькова. М.: Изд-во «Экзамен», 2015. – 383 с.

5. ЕГЭ. Обществознание. Экспресс-подготовка / Семке Н.Н., 2012. – 256 с. – URL: http: //5ege.ru/ege-podgotovka/public.php? id=18

6. Кашлев С. С. Интерактивные методы обучения. Минск: ТетраСистемс, 2011. – 223 с. – URL: Университетская библиотека on-line: http: //www.biblioclub.ru/78518_Interaktivnye_metody_obucheniya.html.

7. Кишенкова О.В. ЕГЭ. Обществознание [Текст]: универсальный справочник / О. В. Кишенкова. Москва: Яуза-пресс, 2013. – 441, [1] с. [1 экз.].

8. Козленко С.И. Обществознание. Всероссийские олимпиады-2. Вып.2. – М.: Просвещение, 2009. – URL: http: //eknigi.org/nauka_i_ucheba/2956-obshhestvoznanie-vserossijskie-olimpiady-vyp2.html.

9. Кульневич С.В. Воспитательная работа в современной школе. Воспитание: от формирования к развитию. – Ростов н/Д., 2000. – 192 с. – URL: http: //uchebauchenyh.narod.ru/books/urok/vospit_rab.htm.

10. Лабезникова А. Ю. В ЕГЭ по обществознанию усилены творческие задания [Текст] / Анна Юрьевна Лабезникова // Открытая школа: научно-методический и организационно-педагогический журнал. – 2013. – № 3. – С. 49-51.

11. ОГЭ (ГИА)-2015. Обществознание: 25 вариантов типовых тестовых заданий и дополнительные задания части 3 (С) / А.Ю.Лазебникова Е.Н.Калачёва. М.: Изд-во «Экзамен», 2015 – 263 с.

12. Основные направления воспитательной работы в школе и колледже. – URL: http: //ped-kopilka.ru/klasnomu-rukovoditelyu/osnovnye-napravlenija-vospitatelnoi-raboty-v-shkole-i-koledzhe.html.

13. Прямикова Е.В., Ершова Н.В. Теория и практика изучения обществознания в школе: Учебно-методическое пособие. Екатеринбург, 2014. – 279 с. [12 экз.].

14. Прямикова Е.В. Предпосылки и практики компетентностного подхода в образовании. Екатеринбург. УрГПУ. 2011 [2 экз.].

15. Северина О.А. Обществознание. 6-11 классы. Проектная деятельность учащихся. Волгоград: Учитель, 2011. – 287 с.

16. Совместная воспитательная работа школы, семьи и общественности. – URL: http: //kpip.kbsu.ru/pd/did_lec_10.html.

Дополнительная:

1. Амонашвили Ш. Размышления о гуманитарной педагогике. М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили, 1995.

2. Баранов П.А. Обществознание: полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А.Баранов, А.В.Воронцов, С.В.Шевченк; под ред. П.А.Баранова. М.: АСТ; Астрель, 2009. – 478 [2] с.

3. Беляева Л.А. Проблема понимания в педагогической деятельности: учебное пособие к спецкурсу / Урал гос.пед ун-т. Екатеринбург, 1995.

4. Боголюбов Л.Н. Общая методика преподавания обществознания в школе. М.: Дрофа, 2009.

5. Боголюбов Л.Н. Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществоведения в общеобразовательной школе // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2004. – №3. – С 20-28.

6. Гречко П.К. Обществознание – каким бы хотелось его видеть в школе // Обществознание в школе. – 2000. – N 3. – С. 32-40.

7. Долинина И.Г. Работа с понятиями на уроках обществознания //Обществознание в школе. – 1999. – №2. – С 47-49.

8. Ильенков Э. В. Школа должна учить мыслить. М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002.

9. Коваль Т.В. Трансформация личностного опыта старшеклассника на уроках обществознания // Преподавание истории в школе. – 2007. – №6. – С. 44.

10. Лабезникова А.Ю., Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф. Общая методика преподавания обществознания в школе: Учеб. пособие для студентов вузов. А.Ю. Лазебников, Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова. М.: Дрофа, 2008.

11. Мушинский В.О. Нет такого учебника, который бы не базировался на определенном круге идей//Преподавание истории и обществознания в школе. – 2000. – №4.– С 37-48.

12. Новиков А. Школа: подготовка к жизни… или сама жизнь? // Народное образование. 2004. №4. С.131-135.

13. Поляков Л.В., Федоров В.В., Симонов К.В. Обществознание: глобальный мир в XXI веке: 11 класс: Книга для учителя. М.: Просвещение, 2008.

14. Прямикова Е.В. Социальная компетентность школьников: смыслы и практики // Социологические исследования. – 2009. – № 7. – С.126.

15. Психология подростка. Полное руководство. Под редакцией члена корреспондента РАО А.А.Реана.СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003(Сер.«Психологическая энциклопедия»).

16. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Пер. с англ. М.: «Когито-Центр», 2002.

17. Сергеев И.С. Как реализовать компетентностный подход в обучении // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2004. – №3. – С.29-39

18. Стандарт полного (общего) образования по обществознанию (включая экономику и право).Базовый уровень//Преподавание истории и обществознания.–2004.–№8.–С.11-14.

19. Стандарт полного (общего) образования по обществознанию (включая экономику и право). Профильный уровень // Преподавание истории и обществознания. – 2004. – №10. – С.3-6.

20. Соболева О.Б. Использование личного социального опыта учащихся при изучении обществоведения//Преподавание истории и обществознания в школе.–2003.–№10.–С. 41.

21. Соболева О.Б. Педагогический риск: обучение обществознанию на основе использования личного социального опыта учащихся // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2005. – №6. – С.34.

22. Степанько С.Н. Олимпиадные задания по обществознанию. 9-11классы. Волгоград: Учитель, 2008.

23. Трофимова О.В. Нетрадиционные формы урока и социализация учащихся// Преподавание истории и обществознания в школе. – 2003. – №1. – С.16-22.

24. Цитович Т.Г. Формирование умений написания эссе на уроках обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2003. – №7. – С.71-75.

25. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: Сентябрь, 1996.

26. Шаронова С. А. Компетентностный подход и стандарты в образовании (сравнительный анализ стран ЕС и России)//Социологические исследования.–2008.–№1.

Интернет-ресурсы:

1. http: //www.ucheba.com/met_rus/index.htm Воспитательная работа в школе (журнал).

2. edu.of.ru›profil/default.asp? ob_no=29225 Российский образовательный портал.

3. http: //history.standart.edu.ru/ Информационная площадка для учителей, методистов и всех, кто интересуется вопросами преподавания истории России и обществознания.

4. http: //danur-w.narod.ru/ Обществознание. Список интернет-ресурсов.

5. http: //www.rossimvolika.ru/ Интернет-портал «Российская символика».

6. http: //window.edu.ru/window/library? p_rubr=2.1.16 Единое окно доступа к образовательным ресурсам – обществознание.

7. http: //window.edu.ru/window/catalog? p_frubr=1.4& p_mode=1& p_rubr=2.1.16& p_page=1 Каталог ресурсов по обществознанию.

8. http: //www.alleng.ru/edu/social1.htm Учебники по обществознанию.

9. http: //ant-m.ucoz.ru/ Виртуальный кабинет истории и обществознания.

10.http: //www.it-n.ru/communities.aspx? cat_no=2715& tmpl=com Сеть творческих учителей. Интернет-сообщество учителей истории и обществознания.

11.http: //www.politstudies.ru/ Журнал «Политические исследования» (ПОЛИС).