Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


ДОКУМЕНТАЦИОННАЯ ЛИНГВИСТИКА




Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ч).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является обучение современным технологиям составления и правки текстов документов в зависимости от коммуникативной задачи.

Задачи изучения дисциплины:

знакомство с традиционными принципами составления текста делового письма и современными тенденциями их изменения;

формирование взгляда на язык документов как на подсистему русского языка, понимание специфики этого подъязыка;

осознание принципов отбора языковых средств в соответствии с содержанием документа;

формирование и корректировка профессиональных навыков составления и редактирования документов.

Структура дисциплиныопределяется логикой изучения предмета: от традиций русского делового письма до современного состояния документной лингвистики и новых тенденций её развития.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные теоретические понятия деловой коммуникации, особенности использования языковых средств в разных типах деловых документов, языковые параметры документов официально-делового стиля русского языка,

уметь: определять жанр документа, структурировать текст документа, осуществлять выбор языковых средств для составления текста, редактировать составленный текст.

владеть: навыками составления и оформления официальных документов на русском языке.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

 

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается ЭКЗАМЕНОМ.

АРХЕОГРАФИЯ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: сравнительно-историческое изучение опыта документальных публикаций в России, постепенное пополнение историческими источниками научных исследований, а также в ходе занятий изучение правил издания исторических документов, их использование, применение при подготовке документов и публикаций.

Задачей изучения дисциплины является: выработка у студентов навыков применения правил издания исторических документов: в т.ч. числе выбора темы публикации, выяснения, научного анализа и отбора документов для публикации, археографического оформления и создания научно-справочного аппарата.

Кроме того, в ходе занятий студенты получают навыки источниковедческого и археографического анализа документов при оценке процессов их создания, авторства и времени создания источника.

Особое внимание в курсе уделяется преемственности, общему и особенному в развитии археографии как научной и учебной дисциплины и как дисциплины, имеющей прикладное значение.

Основные дидактические единицы (разделы): Раздел I. Зарождение и развитие российской археографии; ее особенности и основные принципыРаздел II. Методика и практика подготовки архивных документов к публикации. Структура и содержание Правил издания исторических документов (1990 г.).

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: принципы и методы создания справочно-информационных средств к документам

уметь: выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций, самостоятельно работать с различными источниками информации

владеть: владеть навыками составления библиографических и архивных обзоров, владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами

Виды учебной работы: лекции и семинары

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

ОРГАНИЗАЦИОННО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ

Курс «Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя» относится к циклу дисциплин профиля № 1 «Документоведение и документационное обеспечение управления» подготовки бакалавров по направлению 034700.62 «Документоведение и архивоведение».

Предмет курса – технологии обеспечения деятельности руководителя и процесса управления в организациях, учреждениях, органах государственной власти.

В результате изучения дисциплины у студентов должны быть развиты навыки по организации рабочего дня руководителя, ведению и документированию телефонных переговоров, подготовке различных совещаний, по оформлению и представлению документов к докладу руководителю, систематизации, классификации документации, подготовке документов к архивному хранению.



Дисциплина «Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя» неразрывно связана с другими курсами: «Документоведение», «Организация и технология ДОУ», «Документная лингвистика», «Государственная и муниципальная служба», «Кадровое делопроизводство и архивы документов по личному составу», с различными правовыми дисциплинами: «Трудовое право», «Административное право» и др., а также с курсами информационного цикла.

Цель курса – изучение особенностей организации деятельности руководителя, помощника руководителя и процесса управления в организациях, учреждениях, органах государственной власти, выяснение основных проблем профессиональной деятельности и помощь в их решении, изучение особенностей реализации обязанностей помощника руководителя (секретаря). В результате изучения дисциплины реализуются следующие задачи:

- проанализировать законодательные, нормативно – методические акты, используемые секретарями (помощниками руководителя) в профессиональной деятельности; изучить Трудовой кодекс, другие федеральные законы, регулирующие отдельные аспекты документирования и работы с документами;

- определить место секретаря (помощника руководителя) в системе управления организации, учреждения; определить оптимальные структуры офисов, приемных руководителей;

- дать характеристику современных квалификационных требований к различным категориям секретарей (помощников руководителей), их должностных обязанностей, рассмотреть необходимые деловые и личные качества секретаря (помощница руководителя);

- определить типовые структуры секретариатов;

- ознакомить студентов с требованиями к рабочему месту руководителя, рабочему месту секретаря и организации работы секретаря (помощника руководителя), изучить эргономические требования к условиям труда руководителя и помощника руководителя, основные документы, регламентирующие организацию рабочих мест, санитарные требования и нормы, рациональное освещение, цветовое оформление, интерьер, фитодизайн приемной руководителя;

- определить административные, организационные и делопроизводственные функции секретарского обслуживания; сформировать представление о зависимости функций секретаря от уровня руководителя, направления деятельности организации, объема документооборота, системы документационного обеспечения;

- сформировать практические профессиональные навыки по бездокументному и документационному обслуживанию руководителя и организации (подготовка деловых встреч и переговоров руководителя, организационное и документационное обеспечение совещаний, типы совещаний, порядок их подготовки, функции секретаря по организации заседаний и ведению протоколов, деятельность секретаря по проведению мероприятий, предшествующих командировке руководителя, подготовка зарубежных поездок руководителя, сбор необходимой информации, референтская деятельность, работа с текстами управленческих документов при подготовке докладов, выступлений руководителя, составление отчетов, сводок, анализ и сбор информации, создание баз данных по документам, корреспондентам и прочее, особенности работы со специализированной литературой, анализ публикаций в прессе, составление аннотаций и т.п.).

Виды учебной работы: лекции и семинары

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

 





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:



Последнее изменение этой страницы: 2016-04-10; Просмотров: 759; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2022 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.015 с.) Главная | Обратная связь