Форма рубежного контроля – письменная контрольная работа.

Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины – зачет, экзамен.

Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно с ежегодным обновлением банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

Этапы освоения дисциплины:

Этапы	Результаты обучения	Формируемая компетенция (с указанием кода)	Примечание
1 этап	Знания	1. Современного состояния и перспектив развития криминалистики, ее истории; основных положений общей теории криминалистики, криминалистических понятий и категорий.	- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); -способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); -стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); -способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); -способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2. Положений и рекомендаций криминалистической техники; основных положений тактики проведения отдельных следственных действий.	- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); -способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); -стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); -способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); -способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
3. Основ методики раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений; форм и методов организации раскрытия и расследования преступлений.	- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); -способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); -стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); -способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); -способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
2 этап	Умения	1. Осуществлять предварительную проверку заявлений о преступлениях; проводить анализ и оценку исходных следственных ситуаций.	-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); -способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); -способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); -способен использовать основные положения и методы социальных и профессиональных задач (ОК-8); -способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); -способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
2..Применять технико-криминалистические средства и методы с целью получения и использования информации о преступлении и его участниках.	-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); -способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); -способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); -способен использовать основные положения и методы социальных и профессиональных задач (ОК-8); -способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); -способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
3. Устанавливать, исходя из материальной обстановки на месте происшествия, способ действий преступника и сведения о его личности; эффективно использовать криминалистически значимую информацию по установлению правонарушителя и доказываю его причастности к совершению преступления; правильно определять вид специальных познаний, и формулировать вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз; планировать расследование преступлений; использовать тактические приемы при проведении следственных действий и тактических комбинаций.	-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); -способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); -способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); -способен использовать основные положения и методы социальных и профессиональных задач (ОК-8); -способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); -способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
4. Использовать методики расследования отдельных видов и групп преступлений.	-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); -способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); -способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); -способен использовать основные положения и методы социальных и профессиональных задач (ОК-8); -способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); -способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
3 этап	Владения (навыки / опыт деятельности)	1. Навыками работы, связанными с обнаружением, фиксацией, изъятием, оценкой и использованием следов и вещественных доказательств.	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); - способен использовать основные положения и методы социальных и профессиональных задач (ОК-8); - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); - способен применять нормативные правовые акты, реализовать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); - владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7); - готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); - способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12); - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
2. Анализом и оценкой криминалистически значимой информации; назначением судебных экспертиз и предварительных исследований.	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); - способен использовать основные положения и методы социальных и профессиональных задач (ОК-8); - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); - способен применять нормативные правовые акты, реализовать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); - владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7); - готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); - способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12); - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
3. Составлением фрагментов процессуальных документов и протоколов следственных действий; организацией расследования преступлений.	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); - способен использовать основные положения и методы социальных и профессиональных задач (ОК-8); - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); - способен применять нормативные правовые акты, реализовать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); - владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7); - готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); - способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12); - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

Рейтинг-планы дисциплины

Криминалистика

направление подготовки 40.03.01 – Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

курс __ 4 ___, семестр_ 7 ___2015/2016 г.г.

Количество часов по учебному плану 144, в т.ч. аудиторная работа 52ч. (лекций - 14ч., практических занятий - 38ч.), самостоятельная работа студентов – 90 ч.

Преподаватели: к.ю.н., доц. Гарифуллин И.Р., к.ю.н., доц. Егорышева Е.А., ст. преп. Джикаева-Искужина Н.С, асс. Фагманова Э.В.

Кафедра: криминалистики

Виды учебной деятельности студентов	Балл за конкретное задание	Число заданий за семестр	Баллы
Минимальный	Максимальный
Модуль 3
Текущий контроль
Практическое занятие 1 по теме 16	Текущий контроль: 1.Опрос 2.Решение задач 3.Проверка подготовленности к интерактивному занятию: интерактиву Инсценированный осмотр места происшествия.
Практическое занятие 2 по теме 16	Текущий контроль: 1.Опрос 2.Решение задач 3.Проверка составления протокола места происшествия.
Практическое занятие 3 по теме 16	Текущий контроль: 1.Опрос 2. Решение задач 2.Проверка подготовленности к интерактивному занятию: интерактивуСинквейнОсвидетельствование
Практическое занятие по теме 17	Текущий контроль: 1.Опрос 2.Решение задач 3.Проверка подготовленности к интерактивному занятию: интерактиву Инсценировка следственного эксперимента.
Практическое занятие по теме 18	Текущий контроль: 1.Опрос 2.Решение задач 3.Проверка подготовленности к интерактивному занятию: Инсценировка проверки и уточнения показаний на месте
Практическое занятие по теме 19	Текущий контроль: 1.Опрос 2.Решение задач 3.Проверка подготовленности к интерактивному занятию: Инсценировка обыска
Практическое занятие 1 по теме 20	Текущий контроль: 1.Опрос 2.Решение задач 3.Проверка подготовленности к интерактивному занятию: Инсценировка допроса
Практическое занятие 2 по теме 20	Текущий контроль: 1.Опрос 2.Решение задач 3. Проверка протокола допроса
Практическое занятие по теме 21	Текущий контроль: 1.Опрос 2.Решение задач 3. Выступление с докладом
Практическое занятие по теме 22	Текущий контроль: 1.Опрос 2.Решение задач
Рубежный контроль
Модуль 4
Текущий контроль
Практическое занятие по теме 23	1. Опрос 2. Решение задач и упражнений
Практическое занятие по теме 24	1. Опрос 2. Решение задач и упражнений 3. Проверка подготовленности к диспуту
Практическое занятие по теме 25	1. Опрос 2. Решение задач и упражнений
Практическое занятие по теме 26	1. Опрос 2. Решение задач и упражнений 3. Проверка подготовленности к интерактивному занятию
Практическое занятие по теме 27	1. Опрос 2. Решение задач и упражнений 3. Проверка подготовленности к интерактивному занятию
Практическое занятие по теме 28	1. Опрос 2. Решение задач и упражнений 3.Проверка подготовленности к интерактивному занятию
Практическое занятие по теме 29	1. Опрос 2. Решение задач и упражнений
Практическое занятие по теме 30	1. Опрос 2. Решение задач и упражнений
Практическое занятие по теме 31	1. Опрос 2. Решение задач и упражнений
Рубежный контроль
Письменная контрольная работа(тест)
Поощрительные баллы
1.Активное участие в кружке по криминалистике	1. Выступление с докладом 2. Активное участие в дискуссии
2. Публикация статей	1. Подготовка и опубликование 1 статьи
3.Участие в конкурсах, олимпиадах	1. Участие в одном из указанных мероприятий 2. Получение призового место в одном из указанных мероприятий
4. Участие в научных и научно-практических конференциях	1. В качестве орг. группы 2. В качестве участника без доклада 3. В качестве участника с докладом
5. Активное участие в мероприятиях НОМИ	1. В качестве организатора 2. В качестве участника
6.Изучение дополнительной литературы (монографической и публикаций в юр. периодике)	1. Изучение дополнительной литературы (монографической и публикаций в юр. периодике)
Посещаемость (баллы вычитаются из общей суммы набранных баллов)
1. Посещение лекционных занятий				–6
2. Посещение практических (семинарских, лабораторных занятий)				–10
Итоговый контроль
Зачет (дифференцированный зачет)

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ

Предмет и методы криминалистики.
Криминалистическая характеристика краж, грабежей, разбоев. Признаки инсценировок.
Криминалистика в системе юридических наук.
Этапы (стадии) осмотра места происшествия.
Криминалистическая характеристика хищений чужого имущества, совершенных путем присвоения или растраты. Наиболее распространенные способы хищений.
Система криминалистики, ее развитие и основные понятия.
Общее и различия в деятельности специалиста и эксперта.
Криминалистическая характеристика взяточничества. Следственные ситуации на первоначальном этапе расследования.
Понятие и классификация идентификационных признаков.
Понятие и виды следственного осмотра, их характеристика.
Типичные следственные ситуации по делам об убийствах. Следственные версии и планирование расследования по этим делам.
Понятие и научные основы идентификации. Объекты криминалистической идентификации.
Оценка и использование заключения эксперта.
Криминалистическая характеристика убийств, ее значение для расследования преступлений.
Виды криминалистической идентификации. Субъекты идентификации.
Процессуальные и тактические основы производства обыска и выемки.
Проверочные действия и решение вопроса о возбуждении уголовного дела при исчезновении человека и предположении об его убийстве.
Преступная и криминалистическая деятельность как объекты криминалистического изучения.
Особенности проведения различных видов следственного эксперимента.
Особенности расследования присвоения чужого имущества, вверенного виновному в типичных следственных ситуациях.
Классификация научно-технических средств криминалистики.
Тактические приемы допроса в бесконфликтной ситуации.

24. Криминалистическая характеристика изнасилований. Типичные следственные версии.

Исследования в невидимых лучах спектра.
Особенности производства личного обыска.
Первоначальные следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия по делам о поджогах и преступных нарушениях правил противопожарной безопасности.
Формы применения криминалистической техники при расследовании преступлений.
Понятие и сущность проверки показаний на месте. Отличие от следственного эксперимента, следственного осмотра и допроса на месте происшествия.
Особенности расследования краж чужого имущества. Первоначальные следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия.
Понятие, значение и система криминалистической фотографии.
Стадии формирования показаний. Объективные и субъективные факторы, влияющие на этот процесс.
Особенности первоначального этапа расследования дел о преступных нарушениях правил безопасности труда.
Методы запечатлевающей съемки.
Понятие, цели и виды обыска. Отличие обыска от выемки и следственного осмотра.
Криминалистическая характеристика преступных нарушений правил безопасности дорожного движения и ее значение для раскрытия этих преступлений.
Виды планирования расследований. Соотношение планирования и организации расследования.
Методы и способы осмотра места происшествия. Выдвижение версий при осмотре места происшествия.
Назначение и проведение экспертиз по делам об убийствах.
Фотографирование при производстве следственных действий. Процессуальное закрепление применяемой фотосъемки.
Тактические приемы допроса в конфликтной ситуации.
Особенности первоначального этапа расследования налоговых преступлений.
Объекты судебной баллистики, их осмотр и предварительное исследование.
Виды опознания – краткая характеристика и особенности проведения.
Особенности расследования убийств, совершаемых с расчленением трупа, его уничтожением или сокрытием.
Выявление признаков подделки документов.
Оценка достоверности и доказательственного значения результатов следственного эксперимента.
Планирование расследования дел о вымогательстве в типичных следственных ситуациях.
Научные основы судебного почерковедения.
Подготовительный этап следственного эксперимента. Участники следственного эксперимента.
Неотложные следственные и оперативно-розыскные действия при задержании с поличным и при иных следственных ситуациях, возникающих по делам о взятках.
Идентификационные признаки письма.
Понятие следственного эксперимента и его отличие от других следственных действий: осмотра, проверки показаний на месте и производства экспертизы.
Понятие и структура криминалистической характеристики преступлений. Её значение для расследования преступлений.
Назначение и подготовка материалов для почерковедческой экспертизы.
Процессуальные и тактические основы проведения очной ставки.
Криминалистическая характеристика преступных нарушений правил безопасности труда.
Понятие следов. Механизм их образования. Классификация следов.
Следственные ситуации, возникающие при допросе. Их характеристика.
Назначение и производство экспертиз по делам о поджогах и преступных нарушениях правил противопожарной безопасности.
Возникновение, развитие и современное состояние криминалистики.
Особенности допроса несовершеннолетних свидетелей, потерпевших.
Первоначальные следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия по делам о преступных нарушениях правил безопасности дорожного движения.
Папиллярные узоры, их свойства и виды. Обнаружение и изъятие следов рук.
Условия эффективного производства допроса.
Назначение и проведение экспертиз по делам об изнасилованиях.
Характеристика признаков внешности человека, их классификация. Источники информации о внешнем облике человека.
Понятие и психологические основы опознания.
Криминалистическая характеристика экологических преступлений.
Общая характеристика криминалистических учетов, их значение для информационного обеспечения криминалистической деятельности.
Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.
Особенности планирования расследования изнасилований в типичных следственных ситуациях, возникающих на первоначальном этапе.
Объем и методы криминалистического изучения личности.
Взаимодействие следователя с экспертом в процессе экспертного исследования.
Типичные ситуации, следственные версии и планирование расследования дел о преступных нарушениях правил безопасности труда.
Классификация следов выстрела и их роль в идентификации оружия. Установление направления, места и дистанции выстрела.
Понятие специальных знаний и формы их использования при расследовании преступлений.
Криминалистическая характеристика вымогательства. Проверка первичных материалов о вымогательстве.
Обнаружение, фиксация и изъятие следов ног и транспортных средств.
Организация, структура и функции судебно экспертных учреждений в РФ и РБ. Подготовка к производству экспертизы.
Особенности подготовки к осмотру ДТП.
Отрасли криминалистической техники. Роль криминалистической техники в разработке средств предупреждения преступлений.
Производство экспертизы в судебно-экспертном и вне судебно-экспертного учреждения.
Общие черты криминалистической характеристики преступлений, совершаемых ОПГ.
Процесс идентификационного исследования.
Основания и порядок назначения экспертизы.
Основания и формы взаимодействия следователя с оперативно-розыскными органами, судебно-экспертными учреждениями.
Понятие и принципы планирования расследования.
Возможности судебно-баллистической экспертизы.
Тактика осуществления контроля и записи переговоров.

ВАРИАНТЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

1. Конечная цель криминалистической идентификации:

1) установление тождества конкретного объекта;

2) дифференциация объектов;

3) классификация объектов;

4) установление природы объекта.

2. Что из перечисленного не является отраслью криминалистической техники:

1) одорология;

2) криминалистическая регистрация;

3) габитоскопия;

4) исследование следов орудий взлома.

3. Видами фотосъемки мест происшествия являются:

1) стереоскопическая съемка;

2) репродукционная фотография;

3) панорамная съемка;

4) ориентирующая съемка.

4. Следствия вытекающие из версий это:

1) Следственные действия, направленные на проверку версии;

2) Процессуальные меры принуждения направленные на обеспечение проверки выдвинутых версий с целью воспрепятствования подозреваемых лиц скрыться от предварительного следствия;

3) Новые версии, вытекающие из ранее выдвинутых версий, которые в случае их подтверждения служат доказательством обоснованности выдвижения

прежних версий;

4) Это факты, которые должны существовать в реальной действительности, если данная версия выражает объективную истину;

5. Способ действия или линия поведения осуществляющего расследование лица, наиболее эффективно обеспечивающие решение задач, связанных с расследованием преступлений

1) криминалистическая тактика;

2) тактический прием;

3) тактическое решение.

4) процессуальное правило

6. При проведении осмотра места происшествия обстоятельства, противоречащие обычным представлениям о последствиях, которые возникают в подобной обстановке называются:

1) Случайные;

2) Поверхностные;

3) Негативные;

4) Позитивные;

7. О каком тактическом приеме в научной литературе высказывалось следующее мнение: при использовании данного приема следователь всегда неизбежно стоит на грани лжи (Г.Ф.Горский, Д.П.Кото3); несмотря на то, что следователь не сообщает прямо и непосредственно ложных сведений, эту ложную информацию он сообщает допрашиваемому своим поведением, определенным образом действий (С.Г.Любиче3):

1) Допущение легенды;

2) Отвлечение внимания;

3) Обман допрашиваемого;

4) Создание определенного представления об осведомленности следователя;

8. На допросе подозреваемого могут быть использованы данные о поведении подозреваемого после совершенного преступления, которые называются:

1) Алиби;

2) Подготовка лжесвидетелей;

3) Улики поведения;

4) Сокрытие преступления.

9. О каком следственном действий профессор Ларин А.М. высказал мнение, что данное следственное действие делается для того, чтобы обвиняемый увяз в своем признании и не посмел отказаться от него в ходе дальнейшего следствия и в суде; одновременно искусственно создаются новые доказательства - фотоснимки, видеозаписи, показания допрошенных в качестве свидетелей присутствовавших при этой сцене понятых.

1) Следственный эксперимент;

2) Очная ставка;

3) Проверка показаний на месте;

4) Допрос на месте происшествия;

10. Этапами расследования преступлений являются:

1) исходный, первоначальный, последующий, заключительный;

2) первоначальный, последующий, завершающий;

3) неотложный, первоначальный, дальнейший, завершающий;

4) первоначальный, последующий, заключительный;

11. Эксгумация трупа при расследовании убийств это:

1) экспертиза трупа

2) вскрытие трупа патологоанатомом

3) захоронение трупа

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒