Виды учебной работы и формы контроля

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Основными видами учебной работы на дневном отделении являются групповые практические занятия под руководством преподавателя, обязательная самостоятельная работа студентов по выполнению текущих учебных заданий (аудиторных и домашних), индивидуальные самостоятельные письменные работы для текущего, рубежного, промежуточного и итогового контроля.

Основными видами учебной работы на заочном отделении являются индивидуальная самостоятельная работа студентов по выполнению тренировочных заданий по изученным во время стационарной сессии лексико-грамматическим темам с последующим выполнением письменных контрольных работ рубежного контроля; индивидуальные консультации; аудиторные групповые практические занятия (во время сессии) под руководством преподавателя, обязательная самостоятельная работа студентов (во время сессии) по заданию преподавателя, выполняемая во внеаудиторное время, в том числе с использованием технических средств обучения; индивидуальная самостоятельная работа студента под руководством преподавателя. Перечисленные формы занятий могут в отдельных случаях дополняться внеаудиторной работой разных видов, характер которой определяется интересами студентов и спецификой их трудовой деятельности.

Формы промежуточного и итогового контроля соответствуют учебному плану вуза.

Зачёту предшествует рубежная контрольная работа по изученному лексико-грамматическому материалу.

Контрольная работа должна включать в себя следующие аспекты:

1. Задание на проверку знания, понимания и применения изученных способов словообразования.

2. Задание на проверку знания изученных лексических единиц и владения ими в контексте предложения (текста).

3. Задание на проверку пассивного владения изученными грамматическими явлениями на основе изученного лексического материала (выбор правильного ответа, заполнение пропусков).

4. Задание на проверку активного владения изученными грамматическими явлениями на основе изученного лексического материала (различные виды высказывания, перевод с английского языка на русский и\или с русского на английский).

5. Краткое изложение (5-7 предложений) содержания предложенного текста по изученной тематике.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФОНЕТИКА: Алфавит.Звуки, буквы и правила чтения. Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

ЛЕКСИКА: Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

А. Словообразование

1) суффиксы существительных –er, -or, –ion(-ation, -tion), -ssion, (-i)ty, -ship, -ment, –ness; –sion [ζ n], –ance, -ence; -ee, -eer, -ist, -hood, -ure, - ture, -th; суффикс отглагольного существительного и герундия –ing; 2) прилагательные на –ing/-ed; суффиксы прилагательных –ful, -less, -y, -cy, -al; -сal, -ic, -ical, -able, -ible, ive, -ent, -ous, -en; 3) суффикс наречий – ly; 4) отрицательные префиксы -un, in- (im-, il-, -ir-); dis-, –anti, -co, -dis, -un, -il/im/in/ir, -inter, -over, -out, -mis, -post, -pre, pro-, sub, -trans, -under; 5) префиксы re-, de-, ex-, macro-, micro-, mini-, mono-, multi-, semi-, sub-; 6) составные существительные; 7) составные прилагательные.

Б. Некоторые лексико-грамматические аспекты:

1) предлоги for, since, during, yet; afterwards, after, until as far as; 2) фразовые глаголы для обозначения временных и качественных изменений; 3) глагол get и выражение have got; каузативные глаголы have, get; 4) фразовые глаголы с get и put; 5) глаголы have, take, bring; do, make; want, expect, love, bear; say, tell, talk, discuss, speak; 6) глаголы видения и слышания; 7) наречия (формы и значение); 8) прилагательные со значением размера, количества и степени; 9) прилагательные со сходным значением; 10) неисчисляемые существительные с окончанием –s, собирательные существительные; 11) предложные фразы.

В. Активная и пассивная профессиональная лексика:

1) Введение в правоведение; 2) Политическое устройство, ветви власти; законотворчество; выборы, политические партии; 3) судебная система, судебные должности и обязанности членов суда, присяжные, процедура судебного заседания; международные суды и трибуналы; 4) преступление; виды преступлений и наказаний; 5) отрасли права, их основные категории и понятия.

ГРАММАТИКА: Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

1) Знаменательные и служебные части речи: морфологические признаки и синтаксические функции. 2) Простое предложение: главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения. Формальное подлежащее ( there и it). Сказуемое: простое глагольное, составное именное, глагольное, модальное и смешанного типа.

3) Глаголы правильные и неправильные, переходные и непереходные. Смысловые глаголы, глаголы - связки и вспомогательные глаголы. 4) Согласование подлежащего и сказуемого.

5) Имя существительное. Категории числа и падежа. Имена собственные и нарицательные. Синтаксические функции.

6) Местоимение. Классы местоимений и их характеристики: личные, притяжательные, указательные, возвратные, взаимные, вопросительные, относительные, соединительные, определительные, неопределенные, отрицательные. Синтаксические функции.

7) Числительное. Количественные и порядковые числительные. Синтаксические функции.

8) Прилагательные, в том числе на –ing/-ed. Степени сравнения прилагательных. Супплетивные формы степеней сравнения. Субстантивация. Синтаксические функции прилагательного. Прилагательное, наречие и слово категории состояния в функции предикатива.

9) Неличные формы глагола: герундий, причастие, инфинитив в функции подлежащего и\или предикатива. Синтаксические функции.

10) Простое предложение: второстепенные члены предложения; способы их обозначения. 11) Порядок слов утвердительного, отрицательного и вопросительного предложения. Типы вопросов. Вопросительные слова.

12) Видовременные формы английского глагола в активном залоге: временные формы группы Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous; способы обозначения будущего времени. 13) Видовременные формы английского глагола в пассивном залоге: временные формы группы Simple, Continuous, Perfect,

14) Сложносочиненное предложение. Типы связи, союзы и бессоюзная связь.

15) Сложноподчиненное предложение. Типы придаточных предложений: субъектные, предикативные, объектные, определительные, обстоятельственные (времени, места, причины, цели, условия, уступки, результата, образа действия, сравнения). Подчинительные союзы.

16) Правила согласования времен.

17) Косвенная речь. Повествовательные, вопросительные, повелительные и восклицательные предложения. Перевод прямой речи в косвенную (и обратно). Обстоятельства времени, места, указательные слова.

18) Модальные глаголы и выражения (can, may, must, have to, be to, would, should, ought to, need; to be able, to be allowed, to likely to, to be going to). Простой и перфектный инфинитив после модального глагола: значение и употребление.

19) Неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастие. Форма, значение, синтаксические функции. Конструкции «Сложное дополнение» и «Сложное подлежащее», for-to-Infinitive, независимые конструкции с причастием, их синтаксические функции и способы перевода.

20) Изъявительное, повелительное и сослагательное наклонение. Способы выражения сказуемого в сослагательном наклонении.

21) Сослагательное наклонение. Условные предложения 1, 2, 3 типа как один из типов предложения со сказуемым в форме сослагательного наклонения.

22) Служебные части речи: предлоги места и направления, времени, обозначающие абстрактные отношения.

23) Служебные части речи: артикль. Определенный, неопределенный и нулевой артикль (отсутствие артикля). Употребление артикля с именами собственными и нарицательными. Устойчивые выражения с артиклем. Употребление артикля с некоторыми прилагательными, местоимениями и числительными (most, few, little, two, second, other, last, next, number).

24) Служебные части речи: сочинительные и подчинительные союзы.

25) Служебные части речи: междометия,

26) Служебные части речи: частицы (ограничительные, усилительные, соединительные, отрицательные)

СТИЛИСТИКА: Понятие о стилях: обиходно-литературном, официально-деловом, научном, стиле художественной литературы. Различение стилей при чтении и переводе учебных и аутентичных текстов. Основные особенности научного стиля. Перевод текстов официально-делового и научного стиля.

СТРАНОВЕДЕНИЕ: Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Формулы речевого общения:

1) знакомство; 2) приветствие; 3) благодарность; 4) согласие или несогласие; 5) личное мнение; 6) уверенность или неуверенность; 7) выводы; 8) извинения, жалоба и извинения, несчастье, сочувствие; 9) просьба в т.ч. о повторе, приказ\запрет\выполнение приказа, косвенная речь; 10) одобрение или неодобрение, пристрастия, довольствие или неудовольствие, одобрение и критика; 11) доверие\неверие, удивление и недоверчивость, раздражение\разочарование, безразличие; 12) намерение, желание, обещание, предсказание; 13) вероятность /невероятность, возможность\невозможность; 14) рекомендация, предложение, приглашение, отказ, нежелание; 15) упрек, сожаление, обвинение и защита; 16) предположения; 17) вопрос\отказ от ответа, указания маршрута, необходимость, обязательство; 18) разрешение, причина, неумение объяснить.

Культура, традиции и выдающиеся личности стран изучаемого языка:

1) британская и американская семья: семейная жизнь и отношения в семье; быт, питание (дома и вне дома); жилье; 2) школьное и высшее образование в Великобритании и в Америке; 3) магазины и покупки; 4) спорт и досуг; свободное время; фитнес; за городом; 6) поездка в Великобританию и США; страна и мир, образ жизни людей; история английского языка, страны и народа; экономическая мощь и отрасли промышленности; достижения технического прогресса; вопросы экологии; 7) виды транспорта; путешествия; 8) в городе; пешая экскурсия; центры городов; музеи; 9) художественная литература; искусство, архитектура; 10) кино и театр; 11) религия; 12) СМИ Америки и Великобритании; 13) праздники, фестивали и традиции; 14) Лондон и его музеи; юг Англии, Мидленд и Север; Шотландия; Уэльс; Ирландия; 15) великие города Америки; Американские регионы; 16) поиск работы; устройство на работу; работа в Великобритании и США; 17) Выдающиеся юристы Великобритании, Америки и России.

ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: говорение, аудирование, чтение, письмо.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Коммуникативные ситуации неофициального общения:

1) Приветствия: знакомство, начало разговора; поздравления с праздником; прощание; 2) Здоровье: беседа о состоянии здоровья; у врача; в аптеке; встреча после длительного перерыва; 3) Питание: за обедом; за чаем; в кофейне; в ресторане; в английском пабе; покупка сигарет; 4) Дома: просмотр телепередачи; планы на вечер; погода; комплименты по поводу внешности; просьбы; жалобы; извинения; благодарность за гостеприимство; предложение подвезти до дома; 5) Транспорт и поездки: как найти дорогу; поездка в автобусе; поездка в такси; на вокзале; в метро; покупка авиабилета; прокат автомобиля; ремонт автомобиля; 6) В городе: в гостинице; выбор номера в отеле; назначение встречи; поиск работы; в банке; в парикмахерской; поход по магазинам; в театре; регистрация в полицейском участке; размен денег; на почте.

Коммуникативные ситуации официального общения:

1) Разговор по телефону: телефонный номер и код, набор, установление контакта, приглашение к телефону, представление, передача информации, передача прецизионной информации (имена, названия, цифры, даты), назначение встречи, завершение разговора; 2) Отправление факсов и электронной почты; 3) Проведение деловой встречи и собрания. Начало, ход встречи (собрания), завершение. Выражение мнения, приглашение к беседе; согласие или несогласие; уточнение информации, подтверждение и опровержение; ссылки; завершение и выводы; 4) Проведение презентаций и выступлений; вступление, главная часть, заключение; аргументация, предложение и встречное предложение, торг, столкновение, посредничество, компромисс.

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Умение выделять основные элементы информации из беседы\монолога: количество участников и их роли, мнения и намерения, а также место действия, и основные связанные с ситуацией факты. Умение восполнять недостающую информацию, делать выбор из предложенных вариантов ответов и подтверждать соответствие или несоответствие услышанного предложенной печатной версии.

Материалы: радиопостановки; диалоги в ситуациях неофициального и официального общения; лингвострановедческие пособия, содержащие интервью.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты (учебник, лингвострановедческие пособия) и тексты по широкому и узкому профилю специальности (учебник, аутентичные тексты).

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография. 1) Видыписем (неофициальное, официальное, письмо-запрос об информации, высказывание аргументов «за» и «против»), другие виды письменных текстов (отчет, рассказ, статья, эссе); 2) Элементы неофициального письма – обращение, вступление, прощание, завершение письма. Логическая организация неофициального письма. 3) Сравнительная лексико-стилистическая характеристика неофициальных и официальных писем. Типовой план официального письма. Письмо-жалоба.Письмо-извинение. Письмо-заявление о приеме на работу. Письмо-запрос об информации. 4) Сравнительная лексико-стилистическая характеристика повествовательно-дескриптивных текстов. Типовой план повествовательно-дескриптивного письма. Повествовательно-описательное сочинение. Эссе ЗА или ПРОТИВ. Статья. 5) Отчет или доклад. 6) Рецензия\аннотация или обзор\реферат. 7) Краткая автобиография.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒