Тема 3. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ И ДИАГНОСТИКА

СЕМИНАР

 

Продолжительность семинара: 2 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. История Криминалистики.

2. Предмет науки криминалистики. Закономерности объективной действительности, изучае­мые криминалистикой.

3. Задачи криминалистики в обеспечении деятельности ОВД по раскрытию, расследованию и
предотвращению преступлений.

4. Система науки криминалистики, содержание основных элементов их взаимосвязь.

5. Основные понятия и категории криминалистики. Общие и частные методы криминалистики.

6. Положение криминалистики в системе юридических, гуманитарных и естественных наук.

Темы сообщений для курсантов:

1. Роль криминалистики в совершенствовании деятельности органов дознания и предвари­
тельного следствия.

2. Место криминалистики в системе научных знаний и проблемы ее взаимосвязи и преемственности с другим и наукам и и учебным и дисциплинам и

Методические указания по подготовке к семинару

При изучении первых трех вопросов следует обратить внимание на: предмет криминали­стики и составляющие его закономерности, особое внимание обратить на закономерности меха­низма преступления, изучаемые криминалистикой. Ознакомиться с системой криминалистики и структурой курса криминалистики. Уяснить общие и частные задачи, стоящие перед криминали­стикой. Ее значение в деятельности ОВД.

Рассматривая четвертый вопрос, следует выяснить, что такое методы криминалистики, их классификацию, характеристики общенаучных и специальных методов, знать систему специ­альных методов криминалистики: собственно криминалистические методы и используемые в кри­миналистике методы других наук. При изучении данного вопроса не забыть про основные понятия и категории криминалистики.

При изучении пятого вопроса необходимо уяснить место криминалистики в системе науч­ного знания, связь с общественными, естественными и техническим и науками. Рассмотреть этапы зарождения и становления криминалистики в XIX-XX вв. за рубежом и в нашей стране, знать осно­воположников криминалистической регистрации, дактилоскопии, судебной фотографии и научных основ криминалистики, а гак же роль отечественных ученых в этом процессе.

 

Тема 3. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ И ДИАГНОСТИКА

СЕМИНАР

Продолжительность семинара: 2 часа

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1 Понятие и научные основы криминалистической идентификации. Установление групповой принадлежности

2 Классификация объектов криминалистической идентификации и идентификационных при­знаков.

3 Виды и формы криминалистической идентификации.

4 Понятие и задачи криминалистической диагностики.

Темы сообщений для курсантов:

1 Возможности идентификации человека

2 Соотношение криминалистической идентификации и установления групповой принадлеж­ности.

3 Использование математических методов и ЭВМ в идентификационных исследованиях.

 

Методические указания но подготовке к семинару:

Входе подготовки к первому вопросу необходимо обратить внимание на понятие криминалистической идентификации, разобраться в каких значениях рассматривается термин «кримина­листическая идентификация» в учебной литературе. Уяснить какими свойствами обладают объекты материальною мира, и каково значение криминалистической идентификации, что такое групповая принадлежность и в каких случаях прибегают к установлению групповой принадлежности.

При изучении второго вопроса необходимо уяснить понятие идентифицируемого и идентифицируюшего объектов и какая связь существует между ними, какими признаками и свойствами обладают эти объекты (общие, частные, идентификационное поле, идентификационная совокуп­ность и пр. )

При подготовке третьего вопроса подробно ознакомиться с процессуальной и не процес­суальной, полной и неполной формами идентификации. Изучить виды криминалистической иден­тификации в трактовке различных ученых-криминалистов.

В ходе подготовки к четвертому вопросу изучить понятие диагностики, ее теоретические основы. Необходимо особо обратить внимание на диагностические задачи, которые решаются в процессе расследования преступлений.

 

 

Тема 4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ

СЕМИНАР

Продолжительность семинара: 2 часа

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1 Понятие, задачи и система криминалистической техники. Правовые основы ее применения

2. Технико-криминалистические средства и методы обнаружения, фиксации, изъятия и пред­варительного исследования следов преступления

3. Технико-криминалистические средства и методы лабораторного исследования следов пре­ступления

4 Субъекты и формы применения технико-криминалистических средств и методов.

Темы сообщений для курсантов:

1 Научно-технические достижения и практика борьбы с преступностью как источники разви­тия криминалистической техники

2. Понятие криминалистической техники и ее место в системе криминалистики, значение в раскрытии и расследовании преступлений.

Методические указания по подготовке к семинару:

По первому вопросу необходимо изучить понятие и назначение криминалистической техники, источники ее развития, структуру криминалистической техники, классификацию ее средств и ме­тодов, а также место в системе технико-криминалистического обеспечения по расследованию пре­ступлений. Усвоить основные принципы использования криминалистической техники в уголовном процессе и задачи, решаемые с помощью криминалистической техники при расследовании преступлений.

При изучении второго вопроса следует ознакомиться с классификацией криминалистическом техники, применяемой при производстве следственных действий в целях собирания и предвари­тельного исследования следов преступлений.

При изучении третьего вопроса необходимо знать основания для классификации исследова­тельской криминалистической техники, ее виды и назначение. Изучить различные образцы стацио­нарного оборудования для фотосъемки при различных условиях освещения, для исследования в ультрафиолетовых, инфракрасных, рентгеновских лучах, а также методы оптической и электрон­ной микроскопии, анализа состава, структуры и свойств объектов экспертного исследования.

Изучая четвертый вопрос, обратить внимание на формы (процессуальная и непроцессуальная) и субъектов применения криминалистической техники (следователь, оперативный работник, эксперт, специалист и т д.) Каким образом данные субъекты могут применять криминалистическую технику при расследовании преступлений.

 

 

Тема 6. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОТОГРАФИЯ

Семинарское занятие.

.

Продолжительность занятия: 2 часа.

Контрольные вопросы:

1. Для чего исполняется фотоаппаратура в деятельности ОВД.

2. Что представляет собой современный фотоаппарати из каких основных узлов и механизмов он состоит?

3. Для чего предназначен затвор и его разновидности?

4. Что такое выдержка и как она определяется?

5. Устройство и основные характеристики объективов.

6. Как осуществляется наводка на резкость?

7. Что такое диафрагма и как она определяется?

8. Что такое глубина резкости и как она определяется?

9. Что такое экспозиция?

10.Каким образом формируется изображение в цифровой фотокамере?

11.Что такое цифровое разрешение, его отличие от оптического?

12.Как влияет разрешение (цифровое и оптическое) на качество получаемого изображения?

13. В какой зависимости находятся величина устанавливаемого на цифровой фотокамере раз­ решения и объем получаемого изображения?

14.При съемке каких объектов и с какого расстояния целесообразно использовать режим «Макро».

15.Какие виды фотосъемки используются при осмотре места происшествия.

16.Что такое ориентирующая съемка, и каким образом она осуществляется.

17.Сущность панорамного метода съемки, его способы.

18.Что такое обзорная съемка, каким требованиям она должна отвечать.

19.Что такое узловая съемка, и каким образом она осуществляется?

20.Что такое детальная съемка, правила ее выполнения.

21.Сущность опознавательного метода съемки. Какие требования предъявляются к опознава­тельным снимкам?

22.Каким образом изготовить фотоснимок человека (опознавательный снимок) в масштабе 1: 7?

23.Требования, предъявляемые к оформлению фототаблицы.

24.Правила монтажа панорамы и ее наклейки в фототаблицу.

25.Размещение и содержание пояснительных надписей на фототаблице.

 

 

Тема 6.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ СЛЕДОВЕДЕНИЯ

СЕМИНАР

Продолжительность занятия: 2 часа

 

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Криминалистическое следоведение: понятие, задачи, значение для расследования преступлений.
2. Классификация следов в трасологии, ее научное и практическое значение.
3. Общие правила обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования следов.

 

 

Темы сообщений для курсантов:

1. Понятие механизма образования следов, условия влияющие на процесс следообразования.

2. Использование следов в криминалистике для розыскных целей.

 

 

Тема 6. 2. СЛЕДЫ ЧЕЛОВЕКА КАК ИСТОЧНИК КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИ ЗНАЧИ­МОЙ ИНФОРМАЦИИ

 

СЕМИНАР

 

Продолжительность занятия: 2 часа.

 

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Понятие и классификацияследов человека.
2. Следы рук человека как источники криминалистически значимой информации.
3. Следы ног человека как источники криминалистически значимой информации.
4. Иные следы человека и их значение в раскрытии и расследовании преступлений.

 

Темы сообщений для курсантов:

1. Дактилоскопические учеты в деятельности ОВД.
2. Криминалистические учеты друг их следов человека в экспертных подразделениях ОВД и их значение в раскрытии и расследовании преступлений
3. Новые направления в исследовании следов человека: одорология и фоноскопия.
4. Установление отдельных обстоятельств происшествия (преступления) при осмотре следов крови.

 

 

Контрольные вопросы 1:

1. Какие следы рук можно обнаружить на месте происшествия?
2. Основные свойства папиллярных узоров?
3. Как определить руку. которой оставлены следы на месте происшествия?
4. Какие визуальные способы выявления слабовидимых следов рук на месте происшествия Вы знаете?
5. Какие существуют физические способы выявления слабовидимых следов рук?
6. Какие вещества используются при химических способах выявления следов рук?

 

Контрольные вопросы 2:

1. Какие технико-криминалистическиесредства используются при дактилоскопировании?
2. Как дактилоскопируются живые лица?
3. В чем состоит особенность дактилоскопирования трупов?
4. Для чего необходимы дактилоскопические учеты экспертно-криминалистических подразделе­ний ОВД?
5. Где и как проверяются лица на судимость?

 

 

Семинар

Время: 4 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению

1. Понятие и система криминалистического оружиеведения.

2. Криминалистическая баллистика.

3. Криминалистическое взрывоведение.

4. Криминалистическое исследование холодного оружия.

5. Криминалистическое исследование газового оружия.

6. Новое в криминалистическом оружиеведении.

Темы сообщений для курсантов:

1. Использование оперативно-справочных и криминалистических учетов огнестрельного оружия и следов его применения в деятельности ОВД.

2. Действия сотрудников ОВД при обнаружении взрывных устройств.

Методические указания по подготовке к семинару

При подготовке к первому вопросу следует изучить основные понятия, относящиеся к оружиеведению (согласно закона " Об оружии" от 1996г. с изменениями и дополнениями).

По второму вопросу следует рассмотреть понятие баллистики, основные признаки и характеристики огнестрельного оружия. Изучить основания классификации огнестрельного оружия и боеприпасов к нему. Знать порядок и правила осмотра, фиксации, изъятия огнестрельного оружия и следов его применения на месте происшествия, а также диагностические и идентификационные вопросы решаемые при их исследовании.

В ходе подготовки к третьему вопросу следует изучить основные виды и свойства взрывчатых веществ и взрывных устройств. Уяснить какие следы возникают при взрывах, а также основы работы с данными следами на месте происшествия (обнаружение, фиксация и изъятие). Обратить особое внимание на порядок и правила действия сотрудников ОВД в случае получения сообщения об обнаружении подозрительных объектов.

При подготовке к четвертому вопросу следует изучить основные понятия применительно к холодному оружию, а также основания классификации холодного оружия. Ознакомиться с диагностическими и идентификационными задачами, решаемыми в процессе его исследования.

При подготовке к пятому вопросу следует изучить основные понятия применительно к газовому оружию, а также основания его классификации. Ознакомиться с диагностическими и идентификационными задачами, решаемыми в процессе его исследования.

При подготовке к шестому вопросу следует перечислить интенсивно разрабатывающиеся и создаваемые новые виды оружия и боеприпасов к нему ( лазерное; газобаллонное (МЦ 100-2, МЦ 110-); электрическое; лучевое; подводное огнестрельное оружие (патроны МПС калибра 5, 66 мм и СПС – 4, 5 мм); другие виды оружия).

 

Контрольные вопросы:

1. Что такое основные и дополнительные следы выстрела?

2. Какие признаки указывают на огнестрельное повреждение?

3. Как установить дистанцию и направление выстрела?

4. Как определить вид и модель оружия по следам: на пуле, гильзе и дополнительным следам выстрела?

5. Какие признаки свидетельствуют о выстреле в упор?

1. Какие признаки указывают на применение холодного оружия?
2. Что необходимо отразить в протоколе осмотра ножа?
3. Какие характеристики ножа имеют значение для решения вопроса об относимости его к холодному оружию?
4. Какие признаки указывают на применение газового оружия?
5. Как признаки указывают на применение взрывного устройства?

 

Тема 8. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ГАБИТОЛОГИЯ

 

Семинар

Время занятия – 2 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Понятие криминалистического учения о внешних признаках челове­ка и его значение в практике борьбы с преступностью.

2. Внешние признаки человека, их основные свойства, классификация и роль в раскрытии и расследовании преступлений.

3. Основные направления использования признаков внешности в ро­зыске и изобличении преступников.

4. Методика составления словесного портрета.

5. Изготовление композиционных и рисованных (субъективных) портре­тов.

6. Использование признаков внешности в розыскной деятельности ОВД.

Темы сообщений:

1. Основы криминалистической портретной экспертизы, подбор материалов и вопросы, решаемые экспертизой.

2. Использование сведений о признаках внешности человека в информационно-поисковых системах.

3. Возможности судебно-медицинской экспертизы по установлению личности неопознанных трупов.

4. Современное состояние, возможности и перспективы развития идентификации человека по голосу.

 

Контрольные вопросы:

1. Что такое общефизические признаки внешности человека?

2. Что такое анатомические признаки внешности человека?

3. Что такое функциональные признаки внешности человека?

4. В чем различия между особыми и броскими приметами?

5. Что такое словесный портрет, какие правила соблюдаются при его составлении?

6. Что такое субъективный портрет, в каких случаях он составляет­ся?

7. Что представляет собой фоторобот?

8. Какие современные технические средства используются для изго­товления субъективных портретов?

 

Методические указания по подготовке к семинару

При изучении первого вопроса следует уяснить понятие " крими­налистическая габитология", предмет и задачи, а также значение данного раздела криминалистической техники в раскрытии и расследовании прес­туплений.

По второму вопросу следует рассмотреть научные основы формирова­ния и классификации признаков внешности и свойств человека. Изучить систему: собственных, сопутствующих, общефизических, анатомических и функциональных признаков внешности и свойств человека, а также особые и броские приметы и их розыскное и идентификационное значение.

В ходе изучения третьего-шестого вопроса необходимо рассмот­реть:

- источники информации о внешних признаках информации;

- понятия словесный и субъективный портреты, правила описания внешности человека по методу словесного портрета, приемы и правила сиг­налетической съемки;

- процессуальные и непроцессуальные формы установления личности человека по признакам внешности;

- возможности фотопортретной экспертизы и идентификация погибших по костным останкам.

1. Что такое словесный портрет, какие правила соблюдаются при его составлении?

 

Семинар

Время занятия – 4 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Понятие, содержание, задачи криминалистического документоведения. Документы как источники криминалистически значимой информации.

2. Криминалистическое исследование письма.

3. Технико-криминалистическое исследование документов.

 

Контрольные вопросы:

1. Перечислить общие и частные признаки письменной речи?

2. Каким образом признаки письменной речи используются при раскрытии и расследовании преступлений?

3. Перечислите общие признаки почерка?

4. Объясните что такое частные признаки почерка?

5. Какие вопросы решаются почерковедческими исследованиями?

Контрольные вопросы:

1. Что обозначает материальный и интеллектуальный подлог?

2. Назовите способы подделки оттисков печатей и штампов и признаки на них указывающие?

3. Назовите основные способы подделки денежных знаков?

4. Назовите общие и частные признаки пишущих машинок?

5. Как определить одинарный междустрочный интервал?

6. Назовите основные признаки, указывающие на изготовление документа с использованием ксерокса или принтера компьютера (матричного, струйного, лазерного).

7. Какие проблемы существуют при идентификации ПЭВМ по распечаткам на различных видах принтерах?

 

Темы сообщений для курсантов:

1. Порядок обращения с документами. Приемы предварительного исследования документов - вещественных доказательств.

2. Новые способы подделки оттисков печатей.

3. Исследование документов, отпечатанных на точечно-матричном, струйном и лазерном принтерах.

Методические указания по подготовке к семинару

При подготовке первого вопроса следует изучить основные понятия криминалистического документоведения (содержание понятия, предмет, задачи, виды документов, способы изготовления и т.п.). Усвоить различия между документами письменными и вещественными доказательствами.

По второму вопросу следует рассмотреть понятия криминалистического исследования письма и почерка. Изучить систему признаков письменной речи, их диагностическое и идентификационное значение, а также признаки и свойства личности, отображающиеся в письменной речи. Уяснить систему признаков почерка, рассмотреть вопросы, решаемые почерковедческой экспертизой. Кроме того, следует изучить понятие образцов почерка, и требования предъявляемые к ним.

В ходе подготовки к третьему вопросу следует изучить основные задачи и направления технико-криминалистического исследования документов. Рассмотреть:

- основные виды и способы подделки документов; оттисков печатей и штампов, а также средства и методы обнаружения признаков этих подделок, приемы фиксации и изъятия документов, в том числе ветхих, сожженных, с угасшими записями, правила обращения с документами - вещественными доказательствами;

- основные направления по исследованию машинописных документов и документов, изготовленных полиграфическим способом, и с использование компьютерных технологий, а также задачи решаемые при этом.

 

Тема 10. Криминалистическая фоноскопия

Семинар

Время занятия – 0 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

 

1. Понятие и научные основы криминалистической фоноскопии, ее соотношение с вокалографией.
2. Цели и объекты фоноскопических исследований.
3. Средства и методы обнаружения, фиксации и изъятия носителей звуковой нформации.
4. Подготовка и назначение судебно-фоноскопических экспертиз.
5. Использование результатов фоноскопических исследований для установления обстоятельств преступления.

 

Тема 12. Общие положения организации раскрытия и расследования преступлений.

 

Время занятия – 0 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

Понятие и структура раздела криминалистики, посвященного организации раскрытия и расследования преступлений. Его место в системе криминалистики и связь с другими разделами и науками.

Источники организации раскрытия и расследования преступлений.

 

 

СЕМИНАР.

Время занятия – 2 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Понятие, значение и принципы взаимодействия.

2. Содержание взаимодействия на различных этапах расследования.

3. Формы взаимодействия.

4. Психологические аспекты взаимодействия.

5. Формы и виды взаимодействия следователя со специалистами.

6. Организация взаимодействия с подразделениями Федеральной службы безопасности и другими правоохранительными органами.

 

Тема 14. Криминалистические версии и планирование расследования

Семинар.

Время занятия – 0 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. Понятие и виды криминалистических версий.

2. Общие, частные, следственные, розыскные, экспертные и судебные версии.

3. Построение и проверка версий.

4. Понятие следственной ситуации, ее виды. Зависимость версий от анализа и оценки следственной ситуации.

5. Понятие, значение и принципы планирования расследования.

6. Элементы планирования. Определение задач расследования, на различных этапах расследования.

7. Планирование первоначального следственного действия.

8. Особенности планирования расследования по уголовному делу, возбужденному по материалам органа дознания.

9. Виды и формы планов расследования.

 

Семинар.

Время занятия – 0 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

 

1. Значение участия общественности и населения в раскрытии и расследовании преступлений. Современное состояние этой работы.

2. Методы и формы использования помощи общественности и населения в раскрытии и расследовании преступлений.

3. Взаимодействие сотрудников ОВД со средствами массовой информации.

4. Участие населения в подготовке и проведении следственных действий.

 

 

Семинар.

Время занятия – 0 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

 

1. Понятие и значение розыскной деятельности следователя.

2. Виды и формы розыскной деятельности.

3. Тактические приемы розыска скрывшихся обвиняемых.

4. Тактика розыска трупов.

5. Розыск других объектов.

6. Использование следователем помощи аппаратов дознания, а также специалистов и общественности при организации и проведении розыска

 

 

СЕМИНАР

 

Продолжительность семинара: 2 часа.

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1. История Криминалистики.

2. Предмет науки криминалистики. Закономерности объективной действительности, изучае­мые криминалистикой.

3. Задачи криминалистики в обеспечении деятельности ОВД по раскрытию, расследованию и
предотвращению преступлений.

4. Система науки криминалистики, содержание основных элементов их взаимосвязь.

5. Основные понятия и категории криминалистики. Общие и частные методы криминалистики.

6. Положение криминалистики в системе юридических, гуманитарных и естественных наук.

Темы сообщений для курсантов:

1. Роль криминалистики в совершенствовании деятельности органов дознания и предвари­
тельного следствия.

2. Место криминалистики в системе научных знаний и проблемы ее взаимосвязи и преемственности с другим и наукам и и учебным и дисциплинам и

Методические указания по подготовке к семинару

При изучении первых трех вопросов следует обратить внимание на: предмет криминали­стики и составляющие его закономерности, особое внимание обратить на закономерности меха­низма преступления, изучаемые криминалистикой. Ознакомиться с системой криминалистики и структурой курса криминалистики. Уяснить общие и частные задачи, стоящие перед криминали­стикой. Ее значение в деятельности ОВД.

Рассматривая четвертый вопрос, следует выяснить, что такое методы криминалистики, их классификацию, характеристики общенаучных и специальных методов, знать систему специ­альных методов криминалистики: собственно криминалистические методы и используемые в кри­миналистике методы других наук. При изучении данного вопроса не забыть про основные понятия и категории криминалистики.

При изучении пятого вопроса необходимо уяснить место криминалистики в системе науч­ного знания, связь с общественными, естественными и техническим и науками. Рассмотреть этапы зарождения и становления криминалистики в XIX-XX вв. за рубежом и в нашей стране, знать осно­воположников криминалистической регистрации, дактилоскопии, судебной фотографии и научных основ криминалистики, а гак же роль отечественных ученых в этом процессе.

 

Тема 3. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ И ДИАГНОСТИКА

СЕМИНАР

Продолжительность семинара: 2 часа

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1 Понятие и научные основы криминалистической идентификации. Установление групповой принадлежности

2 Классификация объектов криминалистической идентификации и идентификационных при­знаков.

3 Виды и формы криминалистической идентификации.

4 Понятие и задачи криминалистической диагностики.

Темы сообщений для курсантов:

1 Возможности идентификации человека

2 Соотношение криминалистической идентификации и установления групповой принадлеж­ности.

3 Использование математических методов и ЭВМ в идентификационных исследованиях.

 

Методические указания но подготовке к семинару:

Входе подготовки к первому вопросу необходимо обратить внимание на понятие криминалистической идентификации, разобраться в каких значениях рассматривается термин «кримина­листическая идентификация» в учебной литературе. Уяснить какими свойствами обладают объекты материальною мира, и каково значение криминалистической идентификации, что такое групповая принадлежность и в каких случаях прибегают к установлению групповой принадлежности.

При изучении второго вопроса необходимо уяснить понятие идентифицируемого и идентифицируюшего объектов и какая связь существует между ними, какими признаками и свойствами обладают эти объекты (общие, частные, идентификационное поле, идентификационная совокуп­ность и пр. )

При подготовке третьего вопроса подробно ознакомиться с процессуальной и не процес­суальной, полной и неполной формами идентификации. Изучить виды криминалистической иден­тификации в трактовке различных ученых-криминалистов.

В ходе подготовки к четвертому вопросу изучить понятие диагностики, ее теоретические основы. Необходимо особо обратить внимание на диагностические задачи, которые решаются в процессе расследования преступлений.

 

 

Тема 4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ

СЕМИНАР

Продолжительность семинара: 2 часа

Вопросы, подлежащие обсуждению:

1 Понятие, задачи и система криминалистической техники. Правовые основы ее применения

2. Технико-криминалистические средства и методы обнаружения, фиксации, изъятия и пред­варительного исследования следов преступления

3. Технико-криминалистические средства и методы лабораторного исследования следов пре­ступления

4 Субъекты и формы применения технико-криминалистических средств и методов.

Темы сообщений для курсантов:

1 Научно-технические достижения и практика борьбы с преступностью как источники разви­тия криминалистической техники

2. Понятие криминалистической техники и ее место в системе криминалистики, значение в раскрытии и расследовании преступлений.

Методические указания по подготовке к семинару:

По первому вопросу необходимо изучить понятие и назначение криминалистической техники, источники ее развития, структуру криминалистической техники, классификацию ее средств и ме­тодов, а также место в системе технико-криминалистического обеспечения по расследованию пре­ступлений. Усвоить основные принципы использования криминалистической техники в уголовном процессе и задачи, решаемые с помощью криминалистической техники при расследовании преступлений.

При изучении второго вопроса следует ознакомиться с классификацией криминалистическом техники, применяемой при производстве следственных действий в целях собирания и предвари­тельного исследования следов преступлений.

При изучении третьего вопроса необходимо знать основания для классификации исследова­тельской криминалистической техники, ее виды и назначение. Изучить различные образцы стацио­нарного оборудования для фотосъемки при различных условиях освещения, для исследования в ультрафиолетовых, инфракрасных, рентгеновских лучах, а также методы оптической и электрон­ной микроскопии, анализа состава, структуры и свойств объектов экспертного исследования.

Изучая четвертый вопрос, обратить внимание на формы (процессуальная и непроцессуальная) и субъектов применения криминалистической техники (следователь, оперативный работник, эксперт, специалист и т д.) Каким образом данные субъекты могут применять криминалистическую технику при расследовании преступлений.

 

 

123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Понятие и система криминалистического исследования оружия, взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения.
2. II. Криминалистическая баллистика.
3. III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
4. V1: Понятие, объект, предмет и система криминологии
5. V7: Система линейных одновременных уравнений
6. Автоматизированная система телемеханического управления (АСТМУ)
7. Административная реформа и система органов исполнительно власти.
8. Административное право - публичное право. Административное право как отрасль права и система правового регулирования государственного управления.
9. Аксиологическое «Я» педагога как система ценностных ориентаций
10. Антиноцицептивная система (АС)
11. Антонио Менегетти. Система и личность
12. Аспект 1. Концепция или тема.