Возникновение, становление и современное состояние экономической науки.

8.1. Дайте характеристику становления экономических знаний в древнем мире и в средние века.

8.2. Охарактеризуйте основные взгляды меркантилистов.

8.3. Дайте характеристику учения физиократов.

8.4. Почему Адама Смита называют «отцом экономики». Раскройте основные положения классической английской политической экономии на примере учения А. Смита.

8.5. Что нового внес К. Маркс в классическую политическую экономию? Почему на Западе его считают величайшим экономистом?

8.6. Раскройте взгляды А. Маршалла как представителя неоклассического течения экономической мысли.

8.7. В чем смысл теории регулируемого капитализма Дж.М. Кейнса? Почему его считают величайшим экономистом?

8.8. Дайте общую характеристику институционализма.

8.9. В чем смысл германской теории социального рыночного хозяйства?

Предмет и метод экономической теории

8.10. Что является предметом экономической науки?

8.11. Что собой представляют экономические законы? Чем они отличаются от законов природы?

8.12. Что лежит в основе деления экономической теории на позитивную и нормативную?

8.13.Назовите и охарактеризуйте основные функции экономической науки.

8.14.Раскройте методы научного познания, которые используются в экономических исследованиях.

8.15. Что собой представляет экономическая теория как система экономических наук?

9. Задания

1. Подготовить сообщение по одному из вопросов темы «Возникновение, становление и современное состояние экономической науки».

2. Сделать конспект темы «Предмет экономической теории и методы исследованияпо следующему плану»:

1. Предмет экономической науки.

2. Функции экономической науки.

3. Методы исследования экономических явлений.

Тема 1.2. Базовые понятия экономической теории 1 часть:

Потребности, блага, товар, экономические ресурсы (факторы производства), факторный доход, производственные возможности общества, собственность.

План лекции:

1. Потребности, их классификация. Блага.

2. Экономические ресурсы (факторы производства), факторные доходы.

3. Производственные возможности общества, экономический выбор.

4. Собственность, экономическое и юридическое содержание. Формы собственности.

5. Теория пучка прав собственности.

1. Выбрать правильные ответы:

1.1. Какие из ниже перечисленных благ являются экономическими?

1.1.1. а) Воздух, которым Вы дышите;

б) снег зимой;

в) пищевой лёд, используемый в барах и ресторанах;

г) лёд на улицах в зимнее время;

д) вода из родника недалеко от дома;

е) белая глина для производства фарфоровой посуды.

1.1.2. а) Выпеченный хлеб;

б) солнечный свет;

в) кирпич;

г) уголь в недрах земли;

д) питьевая вода в бутылках;

е) звёзды на небе.

1.2. Разграничьте частные и общественные блага:

а) пользование городским парком;

б) наём частного самолета;

в) пользование приватизированной лодочной станцией;

г) использование городского транспорта в целях передвижения по городу;

д) использование леса для сбора ягод и грибов;

е) использование личного автотранспорта для поездки.

1.3. Какие из перечисленных ниже благ Вы отнесёте к общественным? (поясните свой выбор):

1.3.1. а) Освещение улиц;

б) охрана правопорядка в городе;

в) автостоянки;

г) театры;

д) теннисные корты;

е) соблюдение чистоты парков города.

1.3.2. а) Противоракетная оборона;

б) проезд в электричке;

в) парк культуры и отдыха;

г) освещение комнаты;

д) услуги коллегии адвокатов;

е) футбольный матч на стадионе.

1.4. Какие блага относятся к «чистым» или «смешанным» общественным благам:

а) общественный транспорт; б) высшее образование; в) охрана государственной границы; г) оборона.

1.5. Ресурсами не являются:

а) продукты питания; б) полезные ископаемые; в) квалифицированная рабочая сила; г) лабораторное оборудование.

1.6. Альтернативные издержки платного обучения не включают:

а) расходы на учебную литературу;

б) стоимость питания студента;

в) заработную плату, которую получал бы студент, если бы работал, а не учился в вузе;

г) арендную плату за использование вузовских помещений;

д) оплату проезда студента.

Выбрать правильный ответ.

2.1. Факторами производства являются:

а) предприятия, домашние хозяйства, рынки, государство;

б) труд, капитал, земля, предпринимательство;

в) нужды, потребности, ограниченность, возможность;

г) всё перечисленное верно.

2.2. Чем отличаются факторы производства от экономических ресурсов?

а) экономические ресурсы – это то же самое, что и факторы производства;

б) в состав факторов производства не входят трудовые ресурсы;

в) в экономические ресурсы не включается предпринимательская деятельность;

г) факторы производства – это вовлечённые в процесс производства экономические ресурсы;

д) факторы производства не включают природные ресурсы;

е) экономические ресурсы не включают в себя реальный капитал.

2.3. Ограниченность ресурсов означает, что:

а) общество может предложить меньше ресурсов, чем хотели бы иметь люди;

б) хозяйствующие субъекты не умеют рационально вести хозяйство;

в) люди производят мало продукции и много потребляют;

г) люди производят мало продукции, но получают много денег.

2.4. Проблема редкости ресурсов могла бы быть решена, если:

а) люди смогут отказаться от конкуренции в пользу сотрудничества;

б) будут открыты новые, практически неисчерпаемые источники энергии;

в) все страны мира станут постиндустриальными обществами;

г) всё вышесказанное верно.

2.5. Проблема редкости ресурсов может быть решена, если:

а) будет решена проблема бедности во всем мире;

б) будет ликвидировано производство вооружений;

в) денежная масса будет в избыточном количестве;

г) всё вышесказанное неверно.

2.6. Ограниченность ресурсов – это проблема, которая:

а) существует только в бедных странах;

б) есть только в бедных семьях;

в) есть у всех людей и обществ;

г) никогда не возникает в богатых семьях.

2.7. Экономическая эффективность измеряется как отношение:

а) всех затрат к зарплате;

б) зарплаты к стоимости всех затрат;

в) зарплаты к себестоимости;

г) стоимости предметов потребления к стоимости средств производства;

д) общего результата производства к затратам;

2.8. Кривая производственных возможностей показывает:

а) различные комбинации факторов производства;

б) преимущества производства одного товара перед другим;

в) изменения в цене различных товаров;

г) альтернативные издержки производства двух благ.

2.9. Сдвиг кривой производственных возможностей вправо должен сопровождаться повышением производительности труда, если:

а) количество используемого капитала растет;

б) увеличивается количество работников;

в) уменьшается количество работников;

г) сокращается заработная плата.

2.10. Альтернативные издержки нового спортивного комплекса – это:

а) оплата его охраны и оплата труда работающего персонала;

б) цена строительства спорткомплекса;

в) изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов данного предприятия;

г) цена товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого комплекса;

е) расходы на оборудование комплекса.

2.11. Каковы ваши альтернативные затраты на обучение в вузе?

а) расходы на проезд до места обучения и обратно;

б) потери в заработке из-за занятий;

в) расходы на питание;

г) стоимость отдыха во время перерыва между занятиями;

д) амортизационные отчисления вуза.

2.12. Студент учится в университете. Его стипендия составляет 500 руб. Бросив учёбу, он мог бы получать 5000 руб., если бы работал менеджером. Каковы его альтернативные затраты на обучение в университете:

а) 500 руб.; б) 5000 руб.; в) 4500 руб.; г) 5500 руб.

2.13. Альтернативными издержками рассматриваемого инвестиционного проекта являются:

а) ожидаемые издержки проекта;

б) дисконтированные издержки проекта;

в) ожидаемый эффект от лучшего альтернативного проекта;

г) учетная ставка Центробанка.

2.14. Производный спрос на фактор производства определяется:

а) спросом на другие факторы;

б) производительностью фактора;

в) спросом на продукт, производимый при помощи фактора;

г) предельной производительностью фактора.

2.15. Товары А и Б являются взаимозаменяемыми. Если правительство существенно снизит потоварный налог на производителя товара А, то при прочих равных условиях в результате этого вероятнее всего:

а) цена и объем продаж товара Б увеличится;

б) цена и объем продаж товара Б уменьшится;

в) цена товара Б уменьшится, а объем продаж увеличится;

г) цена товара Б увеличится, а объем продаж уменьшится.

2.16. Дополняющие экономические блага - это такие блага:

a) потребление которых падает с ростом доходов потребителей;

б) которые удовлетворяют некоторую потребность только вместе;

в) которые непосредственно удовлетворяют потребности;

г) потребление которых сопровождается положительным внешним эффектом.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒