Методические приемы обучения

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 38Следующая ⇒

Очень часто во время упражнений без патрона обучаемые не делают ошибок. Спуск курка производится плавно, не вызывая отклонений оружия от прицельного положения. Но совершенно иначе начинается обработка спуска стрелками с малым практическим опытом, лишь стоит приступить к стрельбе с патроном. Все, что было освоено ранее, забывается, а возникают лишь желание попасть " точнее" в мишень и страх перед предстоящим грохотом выстрела и отдачей. Ошибки, приводящие в этом случае к плохим результатам, были подробно рассмотрены в разделе " 10.5. Спуск курка". Промахи у начинающих и отрывы у стрелков с достаточным опытом - распространенное явление. Разница лишь в том, что последние отмечают плохой выстрел и стремятся не допустить повторения ошибок, а начинающие, наоборот, не замечают ошибок и уверены, что они делают все правильно, пеняя на плохой не пристреленный пистолет, и причины ищут не в своих неправильных действиях.

Для наглядного показа стрелку своих ошибок существует несколько приемов, общей задачей которых является " обман" обучаемого при стрельбе с патроном и наоборот. Когда обучаемый уверен, что сейчас будет выстрел (а преподаватель выполнил действия, при котором выстрел невозможен), то его работа будет как при реальной стрельбе с патроном. В этом случае проявятся все ошибки, а обучаемый должен наглядно уяснить причины плохой стрельбы. Необходимо, чтобы сам стрелок определил причину ошибки, величину отклонения мушки при ударе курка и предположил вероятное попадание пули в мишень. Когда же стрелок не знает, что сейчас будет выстрел, то, выполняя действия как бы вхолостую, он получает отличный результат неожиданного выстрела.

Наиболее известный способ " обмана" - это подмешивание учебных патронов в магазин пистолета. Преподаватель снаряжает магазин, незаметно вкладывая учебный патрон, и ставит стрелку задачу на ведение прицельного огня. При спуске курка с учебным патроном будет хорошо заметное отклонение оружия. Полезно, чтобы за этими действиями наблюдали и остальные участники занятия, которые воочию увидят отклонение оружия и извлекут из этого для себя урок.

Другой способ " обмана" основан на использовании особенностей взаимодействия частей ударно-спускового механизма с предохранителем (смотри рис)

Дослав патрон в патронник на глазах обучаемых, преподаватель, отвлекая внимание рассказом о причинах плохой стрельбы, незаметно приподнимает флажок предохранителя большим пальцем правой руки на 1.5-2мм. При таком положении предохранителя курок сорвется с боевого взвода, но выстрела не произойдет, так как курок ударит в предохранительный выступ предохранителя и опустит последний в нижнее положение.

Рис. Смещение предохранителя вверх (выстрел не происходит)

Действия обучаемого в этом случае будут такими же, как при стрельбе с патроном. Все ошибки будут очевидны. При повторном взведении курка и нажатии на спуск выстрел произойдет.

На первых занятиях многие начинающие стрелки жалуются на то, что рука с оружием сильно трясется и гуляет по мишени. В этом случае преподавателю можно произвести несколько выстрелов, когда обучаемый будет трясти его за плечо. Рука преподавателя будет испытывать сильные видимые колебания, но при этом результаты стрельбы будут лучше, чем у обучаемого.

Чтобы убедить всех в малозначительности влияния прицеливания на результат попадания, можно провести следующий эксперимент.

Приняв изготовку, преподаватель поворачивает голову к обучаемым и производит выстрел, не глядя на мишень. Колебания оружия в этом случае обеспечат отличную оценку. Три выстрела дадут самые убедительные результаты, которые докажут, что основа меткого выстрела - это прежде всего спуск курка. После этого можно напомнить о максимальных колебаниях оружия, обеспечивающих выполнение упражнения на отличную оценку и продолжить занятие, сосредоточив внимание на освоение спуска курка.

Качественный скачек в обучении происходит в случае, когда начинающий стрелок впервые ощутит, что такое неожиданный выстрел. Как помочь почувствовать это ощущение? Для этого, приняв изготовку, обучаемый должен медленно нажимать на спусковой крючок с закрытыми глазами. Увидев, что указательный палец начал нажим на спусковой крючок, преподаватель наносит интенсивный удар ладонью по дульному срезу пистолета, имитируя отдачу. Такой удар по оружию будет полной неожиданностью для стрелка. После этого обучаемый должен восстановить в памяти свои ощущения: как он нажимал на спуск, какие ощущения были в руках с появлением неожиданного удара и запомнить эти ощущения.

Рис. Освоение понятия неожиданного выстрела

При повторном выполнении упражнения будет появляться желание встретить удар. Увеличивая паузы до удара, можно добиться выполнения неожиданного спуска до имитации отдачи. Задача обучаемого - запомнить ощущения и приступить к тренировке с открытыми глазами, стремясь повторить все движения при обработке спуска. Естественно, это упражнение необходимо выполнять с соблюдением мер безопасности и обязательно убедиться в отсутствии патрона в патроннике.

Каждый преподаватель должен помнить, что завоевать авторитет можно только личным показом, а не правильными бесконечными разговорами о стрельбе. Образцовый первоначальный показ возможностей оружия явится залогом успешного результата всего обучения. После этого тот, кто хочет действительно научиться владеть оружием, будет буквально впитывать каждое слово своего инструктора.

Очень полезным будет использование в процессе обучения видеосъемки и зеркал, чтобы обучаемый мог наблюдать за своими действиями. Видеозапись выполнения отдельных элементов и всех приемов в целом наглядно укажет на ошибки и поможет их устранить в более короткие сроки. Сравнивая же видеозаписи первого и последнего занятия, можно будет хорошо проследить рост навыков владения оружием. Выполняя приемы стрельбы перед зеркалом, можно отработать правильную изготовку, траекторию выноса оружия и т.п. Со стороны свои ошибки видны гораздо лучше.

Тренировка без патрона

Тренировка без патрона должна занимать большую часть времени на занятии. Именно при такой тренировке формируются временные нервные связи, которые в дальнейшем определяют наличие устойчивого условного рефлекса на внешние раздражители. На начальном этапе обучения тренировке без патрона следует уделять особое внимание с целью выработки правильных первичных навыков стрельбы. Однако, тренировка вхолостую не теряет своего значения с ростом мастерства. Как показывает практика, стрелки более высокой квалификации большую часть времени на тренировке уделяют именно работе без патрона.

Такие занятия не обязательно проводить в тире, а, следовательно, получать навыки стрельбы можно и между практическими занятиями. В тире же следует лишь отработать с патроном те действия и движения, которые освоил стрелок на тренировке вхолостую. В этом случае эффективность практических занятий будет гораздо выше, а результаты стрельб растут значительно быстрее. Выходя на огневой рубеж, стрелок должен быть подготовленным к выполнению задания, а не разучивать все заново.

На занятиях без патронов отрабатываются как базовые составляющие производства выстрела (изготовка, прицеливание по белому экрану, спуск курка), так и приемы стрельбы в целом. Такие элементы как выхватывание оружия из кобуры, работа с предохранителем и затворной задержкой, смена магазина, принятие различных изготовок на месте и в движении в основном отрабатываются за пределами тира.

Освоить приемы интуитивной стрельбы можно только без патрона, поскольку необходимо выработать чувство направления ствола. Такое чувство появляется только после многократных упражнений (вынос оружия с контролем за мушкой в прорези) и наличия большого опыта общения с конкретным образцом оружия, когда все движения и ощущения заложены в подсознание. На промежуточном подготовительном этапе большую помощь окажут пневматический пистолет и лазерный тренажер, которые дают возможность получить определенный первоначальный «настрел».

Только в том случае, когда значительное количество холостых выстрелов перейдет в определенное качество, есть смысл переходить к стрельбе с патроном. Если же приступить к стрельбе после короткого объяснения, как зачастую бывает при большой группе обучаемых и дефиците времени, то эффект от таких занятий будет минимальным, а затраты на обучение не будут оправданы. Тренировка без патрона призвана выработать «чувство оружия» и твердые навыки приведения в действие всех частей и механизмов.

Каждый стрелок должен помнить о том, что навыки не могут постоянно находиться на одном уровне. С течением времени они будут угасать и через какое-то время их можно вообще утратить. Поэтому работа с оружием без патрона поможет не растерять имеющиеся навыки и поддерживать себя в форме даже в том случае, когда занятия со стрельбой проводятся редко.

Рекомендуемые упражнения

Упражнение ПМ-1. Стрельба по неподвижной цели днем.

Цель – грудная фигура с кругами (мишень №4).

Расстояние до цели – 25м.

Количество патронов – 3 шт.

Время на выполнение упражнения не ограничено.

Положение для стрельбы – стоя с одной руки.

Оценки:

«отлично» – 25 очков,

«хорошо» – 21 очко,

«удовлетворительно» – 18 очков.

Упражнение № 2. Стрельба по неподвижной цели днем после передвижения.

Цель – грудная фигура с кругами (мишень №4).

Исходный рубеж – 25 м.

Расстояние до цели – 15 м.

Количество патронов – 3 шт.

Время на выполнение упражнения – 12 сек.

Положение для стрельбы – произвольное, после перебежки на рубеж 15 м.

Оценки:

«отлично» – 25 очков,

«хорошо» – 20 очков,

«удовлетворительно» – 15 очков, при условии выполнения трех выстрелов в отведенное время.

Упражнение № 3. Стрельба по неподвижной цели днем после передвижения с переносом огня по фронту.

Цель – три грудных фигуры с кругами (мишень №4), расположенные на разных уровнях с интервалом не менее 1 м.

Исходный рубеж – 25 м.

Расстояние до цели – 15 м.

Количество патронов – 3(6) шт.

Время на выполнение упражнения – 12(15) сек.

Положение для стрельбы - произвольное, после перебежки на рубеж 15м.

Оценки:

«отлично» – 27 (52) очков,

«хорошо» – 21 (42) очко,

«удовлетворительно» – 16 (32) очков, при условии выполнения трех (шести) выстрелов по трем мишеням в отведенное время.

Упражнение № 4. Стрельба из различных положений по неподвижной цели днем после бокового смещения на огневом рубеже с переносом огня по фронту.

Цель – три поясных фигуры 0.5х1 м, расположенные на высоте 0.75 м от пола с интервалом по фронту не менее 3 м.

Дальность до цели – 10 м.

Количество патронов – 6 шт.

Время на выполнение упражнения – 10 сек.

Положение для стрельбы – лежа, стоя, с колена.

Хватка оружия – произвольная.

Упражнение выполняется из исходного положения стоя напротив крайней мишени. По команде " ОГОНЬ" стрелок извлекает пистолет и досылает патрон в патронник, принимает изготовку для стрельбы лежа и производит выстрел в крайнюю мишень. Последующие выстрелы производятся после смещения на огневом рубеже и остановки напротив очередной мишени.

Оценка:

" Отлично" - поразить три мишени 6-ю пулями,

" Хорошо" - поразить три мишени 5-ю пулями,

«удовлетворительно» – поразить три мишени 3-мя пулями, при условии выполнения трех выстрелов в отведенное время.

Упражнение № 5. Стрельба по неподвижной цели днем со сменой магазина.

Цель – поясная фигура 0.5х1 м, расположенная на высоте 0.75 м от пола.

Дальность до цели – 10 м.

Количество патронов – 6 шт. (два магазина – 4+2 патрона, второй магазин укладывается в карман кобуры).

Время на выполнение упражнения – 12 сек.

Положение для стрельбы – произвольное.

Оценка:

«отлично» – поразить мишень 6 пулями,

«хорошо» – поразить мишень 5 пулями,

«удовлетворительно» – поразить мишень 4 пулями, при условии выполнения упражнения в отведенное время.

Упражнение № 6. Стрельба с места по неподвижной цели с разворотом на 180 градусов с заданной последовательностью поражения.

Цель – три поясных фигуры 0.5 х 1 м, расположенные на разных дальностях и обозначенные номерами (1, 2, 3) в произвольном порядке, расстояние между мишенями 2-3 метра.

Дальность до цели – 5-7м.

Количество патронов - 3 (6) шт.

Время на выполнение упражнения - 4 (6) сек.

Исходное положение - стоя спиной к цели, нумерация мишеней стрелку не известна.

Положение для стрельбы - произвольное.

Оценка:

«отлично» – поразить все мишени тремя (шестью) пулями;

«хорошо» – поразить цель двумя (пятью) пулями;

«удовлетворительно» – поразить цель одной (тремя), при условии выполнения упражнения в отведенное время и поражения мишеней в последовательности, определенной номерами или руководителем перед командой " ОГОНЬ".

Упражнение №7. Стрельба по неподвижной цели в движении.

Цель – поясная фигура 0.5 х 1 м, расположенная на высоте 0.75 м от пола.

Количество патронов – 3 шт.

Исходное положение – 15м.

Рубеж открытия огня – 12м.

Рубеж прекращения огня – 7 м.

Время на выполнение упражнения – 6 сек.

Огонь открывается по достижению рубежа 12 м в движении под углом не менее 20 градусов от направления стрельбы.

Оценки:

«отлично» – поразить мишень тремя пулями;

«хорошо» – поразить мишень двумя пулями;

«удовлетворительно» – поразить мишень одной пулей, при условии выполнения упражнения в отведенное время.

Упражнение № 8. Стрельба по неподвижной цели 9 ограниченное время.

Цель – поясная фигура 0.5х1 м, расположенная на высоте 0.75 м от пола.

Дальность до цели – 5м.

Количество патронов – 2 шт.

Время на выполнение упражнения – 3 сек.

Оценка: «удовлетворительно» – поразить мишень хотя бы одной пулей.

Упражнение выполняется с заряжанием и с исходным положением оружия в кобуре.

Упражнение № 9. Стрельба по появляющейся цели с заменой и снаряжением магазина.

Цель – поясная фигура 0.5 х 1 м.

Дальность до цели – 5м.

Количество патронов – 5 шт.

Время на выполнение упражнения – 5 показов мишени по 3 секунды.

Исходное положение – пистолет с присоединенным магазином без патронов находится в кобуре, пять патронов находятся на столике перед стрелком, мишень на силуэте открыта.

Упражнение выполняется по силуэтной установке с программой 7+3+7+3+7+3+7+3+7+3 сек. (7 сек. – мишень на ребре, 3 сек. мишень открыта для выстрела). По докладу стрелка к выполнению упражнения нажимается кнопка «Пуск программы». С началом закрытия силуэта стрелок выхватывает оружие из кобуры, извлекает магазин, кладет пистолет на столик, снаряжает магазин одним патроном, заряжает оружие и при показе мишени производит выстрел. Далее перед каждым показом мишени стрелок снаряжает магазин одним патроном, перезаряжает оружие и производит по одному выстрелу. При снаряжении магазина пистолет кладется на столик перед стрелком.

Оценка:

«отлично» – мишень поражена пятью пулями;

«хорошо» – мишень поражена четырьмя пулями;

«удовлетворительно» – мишень поражена тремя пулями.

Упражнение № 10. Стрельба по групповой цели с перемещением по фронту.

Цель – три ростовых фигуры, расположенные на различных дальностях с расстоянием не менее трех метров по фронту.

Дальность до цели – 5-7 м.

Количество патронов – 6 шт.

Время на выполнение упражнения – 6 сек.

По команде " ОГОНЬ" (или при развороте силуэтов) стрелок смещается в сторону не менее 1 м (с извлечением и заряжанием оружия) и производит два выстрела (парный выстрел) в крайнюю мишень. Последующие серии по два выстрела производятся по оставшимся мишеням после смещения по фронту на расстояние не менее 1.5 м.

Все упражнения выполняются с исходным положением оружия в кобуре и использованием страховочного ремешка, магазин с патронами вставлен в рукоятку, патрон в патронник не дослан, предохранитель включен, кобура застегнута.

Глава 2.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 10 Следующая ⇒