Проблемы, связанные с конфликтами и морально-психологическим климатом в школе

В) нахождение в дурной компании

 

Определите лишний ответ.

Проблемы, связанные с конфликтами и морально-психологическим климатом в школе:

Г) учет в милиции

Определите неверный ответ.

Приемы привлечения воспитанников к совместному определению целей социально-

педагогической деятельности:

Г) дидактические карточки

 

 

37. Понимание педагогом неповторимости, индивидуальности и творческой сущности каждой личности соответствует принципу социально-педагогической деятельности:

А) обеспечение гуманистической направленности социально-педагогической деятельности

41. Первый уровень системы взаимодействия субъектов социально-педагогической деятельности составляют:

А) региональные и муниципальные органы власти

 

Определите неправильный ответ.

При разрешении конфликта педагогу следует руководствоваться правилами:

Б) не попытайтесь представить себя на месте конфликтующей стороны

 

73. Педагогическое воздействие на физически здорового ребенка с отклонениями в поведении в социальной педагогике принято называть:

Б) коррекцией

 

74. Перестройка всей структуры личности или исправление ее отдельных недостатков – это:

В) перевоспитание

Определите неверный ответ.

Педагогическая технология (в том числе и социально-педагогическая) обладает следующими особенностями:

А) ожидаемый результат или цель досконально конкретизирован

 

 

51. При построении социально-педагогической технологии социальному педагогу необходимо уяснить:

Б) социально-педагогическую цель; условия ее реализации; временные рамки реализации цели; возможные способы и формы достижения поставленной цели; особенности и возможности объекта; особенности и возможности субъекта социально-педагогической деятельности; критерии эффективности и оценки технологии

80. Преодоление отдельных недостатков человека – это:

Б) перевоспитание

 

Определите неправильный ответ.

Перевоспитание осуществляется по следующим направлениям:

Б) ограничение вовлечения воспитанника в занятия спортом и туризмом

151. Принцип индивидуального консультирования:

В) анонимность

152. Принцип индивидуального консультирования:

В) недопустимость давать советы

 

110. Проникнуть во внутренний мир человека, понять его проблемы и затруднения позволяет метод:

В) исследовательской беседы

Определите неверный ответ.

При применении метода экспертных оценок каждый участник «круглого стола» берет на себя определенную роль:

В) эксперты

 

120. Проникнуть во внутренний мир человека, понять его проблемы и затруднения позволяет метод:

В) исследовательской беседы

 

Определите неверный ответ.

При применении метода экспертных оценок каждый участник «круглого стола» берет на себя определенную роль:

В) эксперты

 

Определите лишний ответ.

Прямые десоциализирующие влияния оказывают:

Г) неорганизованная должным образом воспитательная среда

Определите неправильный ответ.

По критерию «характер поведения» выделяются следующие типы дезадаптивного поведения:

Г) школьная дезадаптация

 

215. Перераспределение нагрузок между различными системами органов – это функция:

Б) активного отдыха

213. Пассивный и активный отдых выделяют в рамках:

Б) досуга

 

Определите лишний ответ.

Психолого-педагогические условия организации и успешного функционирования клубов:

А) целенаправленная работа педагогов по формированию клубного коллектива учащихся

 

Определите лишний ответ.

Педагогические условия организации и успешного функционирования клубов:

Б) стимулирование самоорганизации, саморазвития воспитанников

 

191. Перестройка структуры группы, изменение ее направленности – это:

Б) реорганизация группы

 

Определите лишний ответ.

Природные ниши:

Г) игровые площадки

Р

39. Разнообразие способов воздействия на субъект воспитания, проявление социальным педагогом творческого потенциала соответствует принципу социально-педагогической деятельности:

В) активность субъектов социально-педагогической деятельности

190. Разрушение структуры группы, связей между ее членами – это:

А) дезорганизация группы

Определите лишний ответ.

Реабилитация современной предметно-пространственной среды предполагает сочетание механизмов:

Б) рекреация

С

. Социально-педагогическая деятельность направлена на решение задач:

А) социального воспитания, перевоспитания, социально-педагогической защиты человека

 

Социальная помощь обездоленным детям, профилактика правонарушений несовершеннолетних, внешкольная работа по месту жительства, воспитательная работа в домах ребенка, школах-интернатах и детских домах, работа с детьми девиантного поведения – это:

Б) социально-педагогическая деятельность

Определите неправильный ответ.

Сопутствующие субъекты социально-педагогической деятельности:

Г) социально-педагогические центры

 

Определите лишний ответ.

Субъекты социально-педагогической деятельности:

Г) элементы культуры

Определите неправильный ответ.

Системный подход к организации социально-педагогической деятельности предполагает:

В) сужается диапазон возможностей решения социально-педагогических задач

 

46. Система знаний о способах и средствах обработки и качественного преобразования объекта, в том числе – объекта социально-педагогической деятельности – это:

Б) технология

 

20. Социальное противоречие, осознаваемое человеком как значимое для него или социума несоответствие между целью и результатом – это:

Б) социальная проблема

40. Совместная социально-педагогическая деятельность муниципальных органов власти, учреждений муниципальных органов, специалистов учреждений соответствует принципу социально-педагогической деятельности:

Г) взаимодействие субъектов социально-педагогической деятельности

62. Способ осуществления действия или решения какой-либо задачи – это:

Б) метод

 

63. Совокупность методов, позволяющая достичь поставленной цели, - это:

А) методика

 

50. Социально-педагогическая технология рассматривается как:

А) система этапов, средств и методов социально-педагогической деятельности, обеспечивающих достижение определенного результата.

 

65. Способы взаимодействия социального педагога с личностью и культурно-образовательной средой, обеспечивающие формирование социально значимых отношений и качеств личности – это:

Б) методы социально-педагогической деятельности

 

71. Содействие анализу сложившейся ситуации, помощь в целеполагании, помощь в самоорганизации, помощь в коммуникации, убеждение в реальности достижения намеченного – это методы:

А) поддержки личности

 

96. Социальный педагог принимает участие в первичном осмотре ребенка, присутствует при заполнении схемы осмотра ребенка при поступлении в приют. Сказанное соответствует задаче, которую социальный педагог решает в детском приюте:

А) изучить ребенка, его проблемы

 

97. Социальный педагог направляет детей в школу, следит за посещаемостью уроков, помогает выполнять домашние задания. Важно изменить отношение ребенка к знаниям, помочь преодолеть страх перед школой. Сказанное соответствует задаче, которую социальный педагог решает в детском приюте:

Б) приобщить ребенка к учебе

88. Совокупность органов и учреждений, обеспечивающих удовлетворение социальных потребностей граждан, защиту их социальных прав носит название:

Б) социальная инфраструктура

Определите лишний ответ.

Социальный приют должен решать следующие задачи:

А) обеспечивать постоянное проживание детей в нормальных бытовых условиях

 

94. Социальные приюты предназначены для временного проживания и социальной реабилитации детей:

В) 3-18 лет

 

Определите лишний ответ.

Социально-педагогическая служба учреждений культуры действует по следующим направлениям:

Б) обеспечение условий для временного проживания детей

 

Определите лишний ответ.

Социально-педагогическая служба учреждений культуры действует по следующим направлениям:

Б) выявление и удовлетворение материальных запросов жителей

 

 

108. Среди требований к проведению социальной диагностики определите лишнее

Б) не сообщать клиенту цель диагностики

 

129. Соответственно международной классификации состояние «умственная отсталость» выражается у детей следующим образом:

Г) другая умственная отсталость

144. Социальные отклонения корыстной направленности:

В) хищения

Определите неверный ответ.

Социальные отклонения агрессивной направленности:

Г) кражи

160. Семьи группы риска нуждаются:

Г) в периодическом контроле и социально-психологической поддержке

 

182. Создается спонтанно как реакция на неудовлетворенные индивидуальные потребности:

Б) неформальная группа

 

⇐ Предыдущая12

Поделиться:

Популярное:

1. Атрибуция учебных успехов и неудач в школе
2. БОЛЕЗНИ, СВЯЗАННЫЕ С НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ ВИТАМИНОВ
3. В Шуйской средней школе открыли памятную Доску в память о располагавшемся в здании школы в годы войны военном эвакогоспитале № 4874.
4. Внеклассная работа по психологии в школе и внеаудиторная работа в вузе
5. Возможные последствия неуспеваемости в начальной школе
6. Воспитание в советской школе
7. Вредности, связанные с нарушением санитарно-гигиенических условий.
8. Глава 5. Эго-психология и связанные с ней направления в теории личности: Эрик Эриксон, Эрих Фромм и Карен Хорни
9. Глобальные экологические проблемы, связанные с загрязнением атмосферы.
10. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С НИМ
11. Деловая игра «Психологическая готовность ребенка к школе»
12. Договоры, связанные с переходом права собственности на имущество.