![]() |
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
II. Способ нахождения верхней и нижней границ ⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6
1. Находят верхнюю (В.Г.) и нижнюю (Н.Г.) границы измеряемой величины. 2. Определяют среднее значение искомой величины х как полусумму верхней и нижней границ измерения: (В.Г.+Н.Г.)/2 3. Определяют абсолютную погрешность Пример 3: При измерении линейных размеров бруска получены следующие результаты: длина Дано: а = ( Найти: Решение: В.Г. Н.Г. Ответ:
КЛАСС ТОЧНОСТИ, ПОГРЕШНОСТЬ ИЗМЕРЕНИЯ ЭЛЕКТРОИЗМЕРИТЕЛЬНОГО ПРИБОРА Погрешность измерения электроизмерительного прибора складывается из погрешности отсчета и инструментальной погрешности. Например, погрешность измерения силы тока амперметром
Предельное значение погрешности отсчета принимают равным
Инструментальная погрешность определяется классом точности электроизмерительного прибора. Класс точности электроизмерительного прибора – относительная инструментальная погрешность, соответствующая пределу измерения
Например, класс точности 1, 5 означает относительную погрешность 1, 5%. Как следует из формулы (1), инструментальная погрешность определяется классом точности электроизмерительного прибора:
Пример 4: Амперметр измеряет силу тока от 0 до 2 А. Шкала имеет 40 делений, класс точности прибора 4%. Рассчитать абсолютную погрешность измерения силы тока. Дано: k = 4%., N =40, I MAX = 2А. Найти: Решение: Цена деления амперметра: Предельное значение погрешности отсчета: Инструментальная погрешность: Абсолютная погрешность измерения силы тока Ответ: КАК СРАВНИВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ НЕСКОЛЬКИХ ИЗМЕРЕНИЙ 1. Записать результаты в виде двойных неравенств: 2. Сравнить полученные интервалы значений. Если интервалы не перекрываются, то результаты неодинаковы, если перекрываются – одинаковы при данной относительной погрешности измерений
Как записывать результат измерения
Приложение Г Измерительные инструменты и приборы Микрометр
Рис.1 Штангенциркуль
2. Штангенциркуль (рис. 2) имеет линейку со шкалой 1, нониус со шкалой 4. Измеряемый предмет помещают между ножками штангенциркуля 2 так, чтобы предмет был слегка зажат, и закрепляют нониус винтом 3. По шкале линейки отсчитывают целое число миллиметров до нуля нониуса (первого деления). Затем тщательно определяют, какое деление шкалы нониуса точно совпадает с некоторым делением шкалы линейки. Это деление шкалы нониуса соответствует десятым долям миллиметра. Показания штангенциркуля на рис.2 31, 6 мм.
Рис.2 Учебные весы 3. Учебные весы(рис.3). При измерении массы исследуемого тела с помощью учебных весов необходимо: а) поднять чашечки весов на соответствующую высоту посредством подъемной муфты и уравновесить весы вспомогательным материалом (кусочками бумаги и т.п.); б) взвешиваемое тело поместить на левую чашку весов, на правую — осторожно положить гири. Разновесы брать пинцетом и в определенном порядке: последовательно один за другим, пока не будет достигнуто равновесие весов. После окончания работы разновесы убрать в соответствующие гнезда ящика для разновесов, чашечки весов опустить, чтобы они касались подставки.
Рис.3
Мультиметр
Серия карманных 3 1/2 - разрядных мультиметров применяется для контроля постоянного и переменного напряжения, постоянного тока, сопротивления, проверки диодов и температуры.
Принадлежности - Набор из двух измерительных щупов - Коробка - Термопара типа К(М837, М838) Описание передней панели 1. Переключателем выбирают род работы и желаемый предел, а также включают мультиметр. Для продления службы батареи переключатель должен быть в положении “OFF”, когда мультиметром не пользуются 2. Дисплей. 3 1/2-разрядный, 7-сегментный жидкокристаллический индикатор с высотой знака ½ дюйма(12, 7 мм) 3. Гнездо “Общий”. Гнездо для чёрного (отрицательного) щупа. 4. Гнездо“V, Ω, A”. Гнездо для красного (положительного) щупа, для напряжения, сопротивления и тока (исключая 10А). 5. Гнездо “10А”. Гнездо для красного (положительного) щупа для тока до 10А.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-05-03; Просмотров: 3750; Нарушение авторского права страницы