Материалы научных конференций

Статья из материалов научной конференции (симпозиума) описывается так:

АВТОР.Сначала указывается фамилия автора, а затем его инициалы.

НАЗВАНИЕ РАБОТЫследует после фамилии автора и начинается с заглавной буквы.

Посленазванияработы ставитсякосая черта, и указываются сведения об ответственности: лицах, участвовавших в создании интеллектуального труда, являющегося объектом описания. Сведения об ответственности указываются через запятую (запятая, пробел), в порядке их упоминания в источнике, следует обратить внимание на то, что сначалауказывают инициалы с точкой после каждого, азатемфамилию инициалы, фамилия.

Послесведений об ответственностиставится двойная косая черточка, затем указываются:

ИСТОЧНИК ПУБЛИКАЦИИ.Заканчивается одной косой черточкой

УЧРЕЖДЕНИЕ, УЧАСТВУЮЩЕЕ В ОРГАНИЗАЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ (СИМПОЗИУМА). Заканчивается точкой и черточкой-дефисом.

МЕСТО ИЗДАНИЯ.Заканчивается точкой и запятой

ГОД ИЗДАНИЯ.Заканчивается точкой и черточкой-дефисом.

НОМЕРА СТРАНИЦ В РАБОТЕ.Сначала ставится заглавная (большая) буква “С” и точка, а затемцифры.

Например: Семенов Р.А. Маркетинговые исследования туристского продукта / Р.А. Семенов // Вторая Всесоюзн. научн. конф. молодых ученых отрасли “Туризм”: Тез. докл./ Гос.ком. по физ-ре, спорту и туризму. - М., 2002. - С. 30 - 34.

Словари, справочники, хрестоматии описываются так:

а) Нобелевские лауреаты XX века: энциклопедический словарь / авт.-сост. Л. Л. Ва сина. — М.: РОССПЭН, 2001. — 334 с.

б)Большой китайско-русский словарь: ок. 120 000 ед. и словосочета ний / сост. З. И. Баранова [и др.]. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз., 2001. — 526 с.

в)Психология самосознания: хрестоматия / ред.-сост. Д.Я. Райгородский. — Самара: БАХРАХ-М, 2000. — 671 с.

Электронные ресурсыописываются так:

...локального доступа

Владимир Путин. 4 года работы Президента России, 31 декабря 1999 — 31 декабря 2003 [Электронный ресурс]: офиц. хроника, выступления, док., события. — Электрон. текстовые дан. (650 mb). — М., 2004. — 1 электрон., опт. диск в контейнере. — Систем. требования: Intel Ptntium /16/1G/ SVGA 800 x 600 High Color / CD-ROM; операц. системы: Windows 98 и выше; браузер: Microsoft Internet Explorer 5. 5 и выше. — Загл. с этикетки диска.

...удаленного доступа

Национальный информационно-библиотечный центр «ЛИБНЕТ» [Электронный ресурс] / М-во культуры Рос. Федерации, Рос. гос. б-ка, Рос. нац. б-ка. — Электрон. дан. — М., 2002. — URL: http: //www.nilc.ru, свободный. — Загл. с титул. экрана.

В случае возникновения такой необходимости может быть составлен «Список принятых сокращений». В него включаются в алфавитном порядке слова и словосочетания, приведенные в сокращенном виде. Этот список оформляется на отдельном листе. Слева приводятся сокращения, а справа – полная форма слова или словосочетания. Лист помещается в начале работы.

В приложении (приложениях), являющимся завершающим элементом структуры дипломной работы, включаются материалы, которые загромождали бы основной текст. Это результаты опросов и наблюдений, анализ документов, протоколы экспериментов, таблицы, схемы, графики, опросные листы и пр.

Каждое приложение нумеруется арабскими цифрами, помещаемыми в правом углу листа. В тексте дипломной работы дается ссылка на номер приложения.

Все страницы дипломной работы, включая приложения, нумеруются арабскими цифрами по порядку от титульного листа (на титульном листе номер страницы не ставится) до последней страницы. Порядковый номер страницы ставится в середине верхнего поля.

Отредактированная и пронумерованная работа должна быть сброшюрована в отдельную папку.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Рябова Т.В., Эртман Е.В. Курсовая работа: Методические рекомендации по подготовке и написанию / Т.В. Рябова, Е.В. Эртман.- СПб.: СПбГУКИ, 2004. - 50 с.

2. Рябова Т.В., Эртман Е.В. Методика подготовки и написания курсовой работы / Т.В. Рябова, Е.В. Эртман.- СПб.: СПбГУКИ, 2006. - 42 с.

3. Эко У. Как написать дипломную работу / Эко У. - СПб.: Симпозиум, 2004. - 301 с.

4. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / Ядов В.А.- Самара: Самарский университет, 1995. - 332 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ОБРАЗЕЦ

Формализованная часть дипломной работы на тему «Реализация рекреативного и развивающего потенциала туристского досуга

Ленинградской области»

Введение

Актуальность исследования. Особенности культуры различных регионов мира все чаще побуждают людей проводить отпуск в путешествии. Объекты, посещаемые туристами, способствуют их духовному обогащению, расширению кругозора. Сегодня культура становится одним из основных элементов туристского интереса, доминантой организованного досуга туристов. Многообразие элементов культуры, традиций, обычаев, образов жизни, ландшафтов, является убедительным мотивом формирования туристского интереса. Предоставляя человеку возможность удовлетворять его стремление совершенствовать свое образование, познавать незнакомые местности, проводить отдых в необычной обстановке, туризм одновременно способствует сохранению культурной идентичности региона, возрождению народных традиций. Это актуально, в том числе, и для Ленинградской области.

Однако проблема исследования заключается в объективно существующем противоречии между культуросозидающим потенциалом туристского досуга и недостаточным уровнем его реализации в Ленинградской области, что во многом обусловлено научной неразработанностью механизмов вовлечения разных групп населения в мир культуры средствами туризма.

Это и определило необходимость осуществления данного исследования, целькоторого - определить основные направления и формы реализации рекреативно-развивающего потенциала туристского досуга в условиях Ленинградской области.

Реализация данной цели обусловила необходимость постановки и решения следующих задач:

1. Определить закономерности развития туризма как одного из видов социально-культурной деятельности.

2.Выявить сущность и особенности туристского досуга и охарактеризовать основные формы реализации его рекреативной и развивающей функций.

3.Обосновать взаимосвязь природно-культурных ресурсов и сложившейся в регионе организационно-управленческой структуры туризма в процессе совершенствования форм туристского досуга.

4.Определить совокупность условий, способствующих оптимальному развитию туристского досуга в Ленинградской области.

5. Разработать методические рекомендации по стимулированию развития туристского сектора Ленинградской области и более полному раскрытию его рекреативно-развивающего потенциала.

Объект исследования - рекреативно-развивающий потенциал туристского досуга.

Предмет исследования - условия стимулирования реализации рекреативных и развивающих функций туристского досуга.

Изучение теории вопроса, подкрепленное поисково-диагностическим исследованием, позволило сформулировать гипотезу, исходящую из того, что рекреативно-развивающий потенциал туристского досуга в Ленинградской области будет реализован при условии разработки и внедрения организационно-педагогической программы совершенствования туристского сектора, предполагающей:

- создание инфраструктурных, организационно-управленческих, информационных и иных условий, стимулирующих удовлетворение и дальнейшее развитие культурно-досуговых интересов и потребностей туристов;

- стимулирование развития перспективных для Ленинградской области видов туризма, исходя из природных и культурно-исторических ресурсов;

- пропаганду туристской привлекательности Ленинградской области на внутреннем и международном туристских рынках.

Методологической основойисследования стала концепция социально-культурной деятельности, с позиции которой туризм анализируется как средство распространения, освоения и сохранения ценностей культуры (М.А. Ариарский, А.В. Даринский, Б.Ф. Омельченко, И.А. Новиков и др.).

Также в основу исследования был положен системный подход к изучению особенностей становления, функционирования и тенденция развития туристско-рекреационного комплекса (В.А. Квартальнов, В.С. Преображенский, В.С. Сенин и др.).

Степень научной разработанности проблемы.Проблема совершенствования развития культурно-досуговой деятельности, важной формой которой является туристский досуг, не теряет своей актуальности и является предметом анализа многочисленных исследований. Ныне существует ряд исследований по проблемам туристского досуга. Однако их авторы сосредоточили свое внимание либо на реализации краеведческого принципа в обучении и воспитании школьников (К.Д. Ушинский, А.Я. Герд, Н.А. Гейнике, Л.Е. Ставровский и др.), либо на путях соединения краеведческого поиска с проведением туристских подходов, путешествий и экскурсий (Н.Р. Ахметзянов, С.Д. Бабишин и др.). Культурно-просветительные аспекты туризма рассматриваются в исследованиях И.Ф. Саджая, Б.Ф. Омельченко, А.В. Даринского. Разработка средств, методов и форм социально-культурной деятельности представлена в работах М.А. Ариарского, Э.В. Соколова, А.А. Сукало, Б.А. Титова, В.Е. Триодина и др.).

Отдавая должное тому, что уже сделано другими исследователями, надо признать слабую разработанность некоторых проблем, связанных с раскрытием специфики туристского досуга и механизмов реализации его рекреативно-развивающего потенциала.

Методика и организация исследования.

На первом этапе исследования – аналитическом – были изучены теоретические аспекты организации туристского досуга, при этом основное внимание было уделено выявлению сущности его рекреативного и развивающего потенциала. На этом этапе использовались методы теоретического анализа и синтеза.

На втором этапе – диагностическом - были определены перспективные направления и тенденции развития индустрии туризма Ленинградской области, а также условия активизации его рекреативного и развивающего потенциала. Использовались: метод наблюдения за деятельностью различных предприятий туристского сектора, метод опросов экспертов туристской индустрии, метод анализ документов и обзоров прессы по проблемам туризма Ленинградской области.

На третьем этапе – формирующем – были выявлены условия совершенствования организации туризма Ленинградской области и предложена организационно-педагогическая программа, способствующая раскрытию рекреативного и развивающего потенциала туристского досуга в регионе. Использовались методы социо-культурного программирования.

База исследования: турбаза «Лесная».

База сравнительного анализа: турфирмы «Веста», «Маэстро» и др., специализирующиеся на организации туров в Ленинградскую область, а также объекты туристской инфраструктуры региона (и др.).

Теоретическая значимость исследования заключается в раскрытии сущности, признаков и функций туристского досуга; в обосновании значимости комплексного подхода к поиску условий реализации рекреативного и развивающего потенциала туристского досуга.

Практическая значимость исследования заключается в разработке программы совершенствования развития туристского досуга в Ленинградской области, учитывающей многообразие факторов, влияющих на процесс реализации рекреативных и развивающих функций туристского досуга.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Определение туристского досуга как совокупности различных видов и форм деятельности, осуществляемых человеком в процессе путешествия и обеспечивающих рекреацию и дальнейшее физическое и духовное развитие личности.

2. Теоретические положения о признаках туристского досуга, интегрирующих в себе основные принципы культурно-досуговой деятельности и раскрывающие специфику туризма.

3.Организационно-педагогическая программа совершенствования развития туристского досуга ленинградской области.

Структура дипломной работы отражает общий замысел исследования и состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Методические рекомендации по подготовке выпускных квалификационных (дипломных) работ

Оригинал-макет подготовлен коллективом
и издан в авторской редакции

Подписано в печать 14.03.2013 г. Формат 60´ 84¹/₁₆.

Усл. печ. л. 6, 4. Тираж 300 экз. Заказ 30.

Отпечатано в типографии ООО «Издательский дом «Инкери»

197376, Санкт-Петербург, наб.реки Карповки, д.5

⇐ Предыдущая 1 2 34