Профиль – Производственный менеджмент)

Тверь - Сахарово - 2014

Практикум (переработанный и дополненный) подготовлен к.э.н., зав. кафедрой «Бухгалтерский учет, финансы, АЭД и аудит» Шмидт Ю. И., обсуждены и одобрены на заседании кафедры (протокол №4 от 18.11.2014 г.)

Рецензент: к.э.н, доцент, зав. кафедрой «Экономика» Орлова О.С.

Настоящий практикум одобрен на заседании методической комиссии экономического факультета (протокол №3 от 19.11.2014 г.)

Практикум содержит общие рекомендации по изучению дисциплины «Анализ деятельности производственных систем», методические указания по изучению тем и вопросы для самостоятельной проверки знаний, список рекомендуемой литературы. Практикум предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200.62 – Менеджмент, профиль – Производственный менеджмент. Разработанный практикум ориентирован на развитие навыков аналитических исследований, а также самостоятельной работы студентов, в том числе обучающихся на заочном отделении.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ»……………………………………………………..4

2.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ»…………………………………………………………………………..……….6

3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ

«АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ»…………………..6

ТЕМА 1 Роль и содержание анализа деятельности производственных систем…8

ТЕМА 2 Метод и методика анализа деятельности производственных систем…11

ТЕМА 3 Методика определения величины резервов в анализе деятельности

производственных систем ……………………… …………………………………12

ТЕМА 4 Анализ и оценка уровня организации производства и управления …..19

ТЕМА 5 Анализ использования трудовых ресурсов ………………………..…...24

ТЕМА 6 Анализ использования основных средств ……………………………...27

ТЕМА 7 Анализ использования земельных ресурсов …………………….……..32

ТЕМА 8 Анализ использования материальных ресурсов ………………………36

ТЕМА 9 Анализ работы вспомогательных и обслуживающих производств ….39

ТЕМА 10 Анализ производства и реализации продукции растениеводства …..40

ТЕМА 11 Анализ производства и реализации продукции животноводства …..45

ТЕМА 12 Анализ затрат на производство и себестоимости продукции …….....51

ТЕМА 13 Анализ финансовых результатов деятельности организации ……….57

ТЕМА 14 Анализ эффективности капитальных и финансовых вложений……65

ГЛОССАРИЙ………………………………………………………………………76

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………...79

ПРИЛОЖЕНИЕ А………………………………………………………………..80

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ»

Цель дисциплины - формирование у слушателей аналитического мышления путем освоения методологических основ и приобретения практических навыков анализа деятельности производственных систем, выявления внутрихозяйственных резервов предприятий на всех стадиях производственного процесса и разработки основных направлений по их эффективному использованию, умения делать выводы и прогнозы по результатам анализа и использования полученной информации в управлении предприятием.

Задачи дисциплины:

- освоение основных понятий, категорий, методов и приемов экономического анализа и анализа финансово-хозяйственной деятельности;

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- приобретение навыков и умений обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- овладение методикой анализа технико-организационного уровня производства, использования основных средств, определения экономической эффективности использования трудовых, материальных, земельных и финансовых ресурсов хозяйствующего субъекта;

- овладение методикой анализа финансовых результатов деятельности организации;

- овладение методикой по выявлению резервов повышения эффективности деятельности организации (предприятия);

- подготовка аналитических материалов (предложений) для принятия оптимальных управленческих решений по практической реализации выявленных резервов.

Для успешного изучения данной дисциплины студенты должныиметь теоретические знания и практические навыки по дисциплинам «Экономическая теория», «Статистика», «Учет и анализ», «Экономика отраслей». К дисциплинам, в которых применяются знания и умения дисциплины относятся: «Стратегический менеджмент», «Инвестиционный анализ», «Планирование в организации», «Управление в АПК».

Настоящий практикум предназначен для практических занятий. По каждой из тем определены компетенции, требования к знаниям, умениям и готовностям обучающегося, цель занятия, представлены задания и изложены методические советы по их выполнению. Практикум составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины «Анализ деятельности производственных систем» для направления 080200.62 – Менеджмент, профиль подготовки – Производственный менеджмент.

2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ»

№ п/п Наименование компетенции Код компетенции

Владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования ОК -15

Умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели ПК-31

Способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений ПК-42

Способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений ПК-47

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

- методы количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

- методику анализа рыночных и специфических рисков для использования при принятии управленческих решений (ПК-42);

- методику анализа операционной деятельности организации для использования при подготовке управленческих решений (ПК-47);

2) Уметь:

- применять методы количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

- проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

3) Владеть:

- методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

- навыками применения количественных и качественных методов анализа при принятии управленческих решений и построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей (ПК-31);

- способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47).

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ

«АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ»

ТЕМА 1 Роль и содержание анализа деятельности производственных

Систем (ОК-15)

Целью изучения данной темы является обоснование сущности и целей анализа деятельности производственных систем.

Изучив данную тему, студент должен:

- знать объект, предмет, цели и задачи анализа деятельности производственных систем;

- уметь обосновывать необходимость применения методов анализа деятельности производственных систем;

- владеть навыками обоснования практической необходимости проведения анализа деятельности производственных систем.

- Ключевые понятия: гносеология, анализ, синтез, анализ деятельности производственных систем, производственный анализ, финансовый анализ, оперативный анализ, комплексный анализ, внутрихозяйственный анализ.

- Верно – неверно:

1) Гносеологию определяют как теорию познания, которая изучает его возможности и закономерности, исследует этапы и формы познавательного процесса, условия и критерии его достоверности и истинности.

2) Абстрактное мышление изучаемых объектов выражается в виде формирования суждений о них.

3) Анализ – это приём мышления, представляющий собой разложение изучаемого объекта на составные части с целью изучения их самостоятельного функционирования.

4) Основное различие индуктивного и дедуктивного методов состоит в том, что при использовании индукции мысль движется от знания общего к знанию частного (от законов к фактам: подтверждение или опровержение законов фактами), а в дедуктивном умозаключении мысль движется от знания частного к знанию общего (от знания фактов к знанию законов).

5) Эксперимент является инструментом подтверждения или опровержения научных теорий.

6) Теория экономического анализа является ключом к пониманию финансово-хозяйственной деятельности предприятия и представляет собой набор инструментов (в виде различных методов анализа) для обоснования управленческих решений, а также осуществления контроля за их выполнением.

7) Принципиальное отличие политэкономии от экономического анализа заключается в том, что первая изучает основы общественного производства и потребления материальных благ на микроуровне, вторую же следует отнести к науке макроуровневой.

8) Анализ деятельности производственных систем как наука представляет собой систему специальных знаний, связанных с исследованием экономических процессов и выявлением закономерностей их развития, с научным обоснованием бизнес-планов и всесторонней оценкой их выполнения, с выявлением факторов, оказывающих влияние на развитие экономических процессов, и измерения уровня этого влияния, с выявлением неиспользованных внутрихозяйственных резервов и на основе вышеперечисленного принятием оптимальных управленческих решений.

9) Под объектом анализа деятельности производственных систем понимается хозяйственная деятельность производственной системы, ее эффективность и конечные финансовые результаты.

- Задание 1 Соедините линиями пользователей и цели анализ деятельности производственных систем:

Пользователь		Цели анализа
Менеджеры и руководители предприятия	Оценка тенденций развития предприятия
Собственники	Определение требований по условиям трудовых соглашений
Кредиторы	Обоснование рекомендаций клиентам об инвестировании их капиталов в предприятие
Поставщики и покупатели
Персонал
Определение условий кредитования
Аудиторы	Оценка состояния и перспектив результативности и эффективности
Оценка возможного уровня заработной платы, других доходов
Юристы
Защита интересов инвесторов
Профсоюзы	Определение надежности деловых связей
Консультанты по финансовым вопросам	Оценка возможностей выполнения условий договоров, соблюдения норм распределения прибыли

Рисунок 1 – Цели и направления анализ деятельности производственных систем для пользователей

- Темы для сообщений, докладов:

1. Основные принципы проведения анализа и диагностики деятельности производственных систем.

2. Место экономического анализа в хозяйственной деятельности производственных систем.

3. Науки, которые обеспечивают информацией экономический анализ.

- Контрольные вопросы:

1. Назовите виды анализа деятельности производственных систем.

2. Что является предметом и объектом анализа производственных систем?

3. Назовите основные этапы анализа?

4. Назовите основные принципы анализа?

5. В чем заключается связь анализа деятельности производственных систем с другими науками?

ТЕМА 2 Метод и методика анализа деятельности производственных систем (ОК-15)

Целью изучения данной темы является овладение методикой и навыками применения методов экономического анализа.

Изучив данную тему, студент должен:

- знать основополагающие методики анализа функционирования коммерческих организаций и их элементы; содержание основных методов экономического анализа; типы факторных моделей, сущность и алгоритм моделирования факторных моделей;

- уметь формулировать задачи экономического анализа и выбирать конкретные методы их решения; систематизировать факторы, показатели и результаты; применять количественные и качественные методы анализа;

- владеть способами решения аналитических задач; навыками самостоятельного применения методов анализа экономической информации; методикой выявления тенденций изменения социально-экономических показателей.

- Ключевые понятия: метод экономического анализа, методика экономического анализа, методология экономического анализа, сравнение, абсолютные и относительные величины, графики, балансовый способ, группировки, ряды динамики, корреляционно-регрессионный анализ, факторный анализ, фактор, детерминированный факторный анализ, стохастический факторный анализ, модель, в том числе аддитивная, мультипликативная, смешанная, кратная; моделирование, способ цепных подстановок, способ абсолютных разниц.

- Темы для сообщений, докладов:

1. Методы статистики, широко применяемые в экономическом анализе.

2. Почему при сравнении необходимо соблюдать условие сопоставимости исходной информации и каким образом это достигается?

3. Сущность метода элиминирования.

4. Основные отличия детерминированной оценки от стохастической.

5. Какое место в системе комплексного экономического анализа занимает факторный анализ?

Задания для практического занятия и самостоятельной работы:

- Задание 1 Охарактеризовать основные этапы методики анализа:

1) цель и задачи анализа;

2) система показателей, с помощью которой исследуется предмет анализа;

3) приемы и способы исследования предмета анализа;

4) источники информации, на основании которых проводится анализ;

5) технические средства, которые целесообразно использовать для аналитической обработки данных.

Варианты предмета анализа:

1. трудовые ресурсы

2. земельные угодья

3. основные средства

4. производство продукции растениеводства

5. производство продукции животноводства

- Задание 2 Важнейшее место в методике экономического анализа занимает методология. В этой связи необходимо изучить важнейшие приемы и способы анализа, умело их использовать, освоить их сущность, сделать общие выводы по задачам.

Задача 1Определить, какие использованы приемы и способы анализа, сформулировать выводы, если дано:

Показатели	2010 г.	2011 г.	2012 г.	2012 г. в % к 2010 г.
Объем производства продукции, ц				102, 1
Среднегодовая численность работников, чел.

Задача 2Определить темпы роста и прироста следующих показателей:

Годы	Объем производства, ц	Численность работников, чел.	Стоимость основных средств, тыс. руб.

Сделать выводы по задаче, определить приемы анализа.

Задача 3Определить показатели структуры посевных площадей, изобразить структуру графически с помощью столбиковой диаграммы, если дано:

Показатель	2010 г.	2011 г.	2012 г.
га	%	га	%	га	%
Посевная площадь – всего
в том числе: зерновых культур
технических культур
картофеля и овощей
Кормовых культур

- Задание 3 Определить влияние факторов на результативный показатель и сформулировать вывод по условиям следующих задач:

Задача 1 Определить влияние общей суммы затрат и объема производства картофеля на себестоимость 1 ц этой продукции с помощью метода цепных подстановок.

Показатели	Условные обозначения	Базисный год	Отчетный год
Себестоимость 1 ц картофеля, руб.	С
Объём производства картофеля, ц	Q
Общая сумма затрат на производство картофеля, тыс. руб.	З	47, 97	47, 46

Задача 2 Определите влияние поголовья коров, надоя молока на одну корову и себестоимости 1 ц молока на общую сумму затрат на производство продукции с помощью метода абсолютных разниц.

Показатели	Условные обозначения	Базисный год	Отчетный год
Общая сумма затрат на производство молока, тыс. руб.	ОЗ
Среднегодовое поголовье коров, гол.	П
Среднегодовой надой молока на одну корову, ц	П
Себестоимость 1 ц молока, руб.	С

Задача 3 Определить влияние уровня товарности, посевной площади и урожайности зерна на объём его продаж с помощью метода относительных разниц.

Показатели	Условные обозначения	Базисный год	Отчетный год
Объём реализации зерна, ц	РП
Посевная площадь, га	ПП
Урожайность, ц/га	У	12, 5	11, 1
Уровень товарности	У	0, 53	0, 59

Задача 4 Определить влияние цены, себестоимости и объёма продажи молока на сумму прибыли (убытка) от его продаж с помощью метода абсолютных разниц.

Показатели	Условные обозначения	Базисный год	Отчетный год
Прибыль (убыток) от продажи молока, тыс. руб.	П (У)
Среднереализационная цена 1 ц молока, руб.	Ц
Себестоимость 1 ц реализованного молока, руб.	С
Объём продаж молока, ц	РП

- Контрольные вопросы :

1. Что представляет собой методика анализа хозяйственной деятельности?

2. Перечислите основные этапы выполнения аналитической работы.

3. Назовите основные приемы, используемые в анализе хозяйственной деятельности.

4. Что такое детерминированный и стохастический факторный анализ?

5. Назовите классификацию факторов в анализе деятельности производственных систем.

6. Что представляет собой моделирование взаимосвязей?

7. Назовите основные типы факторных моделей в детерминированном анализе.

ТЕМА 3 Методика определения величины резервов в анализе деятельности производственных систем (ОК-15)

Целью изучения данной темы является овладение навыками поиска и оценки резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности производственной системы (предприятия).

Изучив данную тему, студент должен:

- знать виды резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности предприятия;

- уметь формировать количественную оценку резервов повышения эффективности производственного потенциала;

- владеть навыками количественной оценки использования ресурсов предприятия; выявления резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности предприятия.

Задания для практического занятия и самостоятельной работы:

- Задание 1 Соединить линиями классификационный признак и виды резервов:

Классификационный признак		Виды резервов
В зависимости от источников образования	- использование земельных угодий - использование основных средств - использование предметов труда - использование трудовых ресурсов
По признаку времени
- внешние - внутрипроизводственные

По видам ресурсов	- повышение объема продукции - улучшение качества - снижение себестоимости - повышение прибыльности продукции

По характеру воздействия на результаты производства
- неиспользованные - текущие - перспективные
По результатам воздействия

- явные - скрытые
По способам выявления
- экстенсивные - интенсивные

- Задание 2 Согласно пяти действиям методики комплексной оценки резервов повышения хозяйственной деятельности предприятия осуществить расчет следующих показателей по данным годовой бухгалтерской отчетности сельскохозяйственного предприятия:

1) Динамика качественных показателей использования ресурсов

2) Соотношение прироста ресурсов на 1% прироста объема производства

3) Доля влияния интенсивности на прирост объема производства продукции

4) Относительная экономия ресурсов

5) Комплексная оценка всесторонней интенсификации производства

- Задание 3 Рассчитать неиспользованный резерв роста прибыли (снижения убытка) от продажи продукции (молока, КРС в живой массе, зерна или картофеля) по данным годовой бухгалтерской отчетности сельскохозяйственного предприятия. Сформулировать выводы о возможности и необходимости использования выявленных резервов.

- Контрольные вопросы :

1. Что понимают под хозяйственными резервами?

2. Охарактеризуйте резервы: по пространственному признаку, времени, характеру воздействия на экономические результаты, способам обнаружения.

3. Назовите и поясните основные принципы поиска резервов.

4. Перечислите основные способы определения величины резервов и дайте им краткую характеристику.

ТЕМА 4 Анализ и оценка уровня организации производства и управления (ПК-31, ПК-47)

Целью данной темы является изучение основных критериев и показателей анализа организационно-технического уровня предприятия, других условий хозяйствования.

Изучив данную тему, студент должен:

- знать основные критерии и показатели анализа организационно-технического уровня предприятия, других условий хозяйствования;

- уметь осуществлять сбор данных, необходимых для анализа организационно-технического уровня предприятия;

- владеть навыками экономического анализа данных, характеризующих организационно-технический уровень предприятия.

Источниками информации являются формы годовой бухгалтерской отчетности организации агропромышленного комплекса: «Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках», форма №5-АПК «Отчет о численности и заработной плате работников организации», форма №9-АПК «Сведения о производстве, затратах, себестоимости и реализации продукции растениеводства», форма №13-АПК «Отчет о производстве, себестоимости и реализации продукции животноводства», форма №15-АПК «Отчет о наличии животных», форма №17-АПК «Отчет о сельскохозяйственной технике и энергетике».

- Задание 1 На основании данных таблиц 1 и 2 сформулировать выводы об изменении производственного потенциала и уровня специализации предприятия за последние 3 года.

Таблица 1 – Показатели, характеризующие производственный потенциал

___________________________________

Показатели	20.. г.	20.. г.	20.. г.	20.. г. в % к 20.. г.
Валовая продукция в сопоставимых ценах, тыс. руб.*
Среднегодовая численность работников, занятых в сельхозпроизводстве, чел.
в том числе рабочих
Площадь сельскохозяйственных угодий, га
в том числе пашни
из нее площадь посевов, га
Среднегодовое поголовье крупного рогатого скота, гол.
в том числе коровы
Среднегодовое поголовье свиней, гол.
в том числе свиноматки
Среднегодовое поголовье лошадей, гол.
Среднегодовое количество тракторов, физ. ед.
Среднегодовое количество комбайнов, физ. ед.
Энергетические мощности, л. с.

*Сопоставимые цены представлены в ПРИЛОЖЕНИИ А

Таблица 2 – Состав и структура товарной продукции в _____________________

Наименование отраслей и продукции	20... г.	20… г.	20… г.
сумма тыс. руб.	% к итогу	сумма тыс. руб.	% к итогу	сумма тыс. руб.	% к итогу
Зерновые и зернобобовые культуры – всего
Семена льна-долгунца
Льносолома
Льнотреста
Картофель
Овощи открытого грунта
Овощи защищенного грунта
Прочая продукция растениеводства
Итого продукция растениеводства
Скот и птица в живой массе – всего
в том числе крупный рогатый скот
свиньи
птица
Молоко цельное
Яйца
Прочая продукция животноводства
Продукция животноводства собст-венного производства, реализованная в переработанном виде
в том числе молочные продукты
мясо и мясопродукция ( в пересчете на живую массу)
Итого продукция животноводства
Продукция прочих видов деятельности
Всего по организации
Коэффициент специализации

Коэффициент специализации определяется по формуле:

К = 100 / [УД (2n – 1 )],

где УД– удельный вес i-го вида товарной продукции, в общем ее объеме; n – порядковый номер отдельных видов продукции по их удельному весу в ранжированном ряду.

Расчет: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Коэффициент меньше 0, 2 – слабая специализация; от 0, 2 до 0, 4 – средний уровень; от 0, 4 до 0, 65 – высокий уровень; свыше 0, 65 – углубленный уровень специализации.

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

- Задание 2 Проанализировать состояние технического уровня машин, оборудования, транспортных средств, используемых в сельскохозяйственной организации и дать оценку технической вооруженности труда (таблицы 3 и 4).

Таблица 3 – Состояние технического уровня в _________________________

№ п/п	Показатели	На конец 20.. г.	На конец 20.. г.	На конец 20.. г.
	Стоимость машин, оборудования, транспортных средств, тыс. руб.
	Износ машин, оборудования, транспортных средств, тыс. руб.
	Стоимость машин, оборудования, транспортных средств, поступивших в течение года, тыс. руб.
	Уровень износа машин, оборудования, транспортных средств, % (стр. 2 / стр. 1)
	Уровень обновляемости машин, оборудования, транспортных средств в течение года, %

Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица 4 – Фондовооруженность труда в ___________________________

№ п/п	Показатели	20.. г.	20.. г.	20.. г.	Отклонение от базисного года (+; -)
	Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб.
в том числе машины и оборудование, транспортные средства, рабочий и продуктивный скот
	Среднегодовая численность работников, занятых в аграрном производстве, чел.
	Фондовооруженность труда, тыс. руб./чел. (стр.1 стр. 2)
в том числе фондовооруженность по активной части основных средств

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методические указания и задание для самостоятельной работы

Совершенствование организации производства и повышения ее уровня предусматривают улучшение экономических показателей работы предприятия.

Степень влияния изменения уровня организации труда и производства на производительность труда определяется по формуле: ,

где У_возм, У_отч – соответственно возможный, отчетный уровни организации.

Увеличение объема производства продукции в стоимостном выражении за определенный период времени при соответствующем уровне организации труда и производства (У_отч). С увеличением объема производства за возможный (плановый) период себестоимость продукции будет снижаться в зависимости от уменьшения доли постоянных затрат на единицу продукции. Переменные затраты в себестоимости продукции будут изменяться прямопропорционально увеличению объема производства. Себестоимость продукции в планируемом периоде рассчитывается по формуле: ,

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒