Для тех, кто не любит мыться Алина Воскресова. Грязь-Грязища и Иван

Жил в деревне мальчуган По прозванию Иван, Недостаток был один — Мыться Ваня не любил.

Никогда не стриг Ванюша Ни ногтей и ни волос, В общем, я скажу короче «Грязью по уши зарос».

Ни кнутом и ни коврижкой, Ни подарком, ни пинком Не справлялися с мальчишкой, Так и слыл он дураком.

От Ивана— замарашки Убегал и стар и млад, А ему-то, что дурашке — Лишь бы бани избежать.

Как-то утром, спозаранку,

Вышел Ваня на полянку,

Чтобы, значит, поиграть —

Блох да вошек погонять.

Но, видать, не знал Ванюша, Али сказок он не слушал, Что всех грязных в Край болот Грязь-Грязища заберет.

А она уж не дремала, Хвать Ивана и... украла. Наш Ванюша слезы льет, А она его несет...

Знамо дело — в край болот.

Так прошло четыре дня, Плачет Ванина родня, Ну а Ваня средь болот У Грязищи той живет.

Днем Грязища уползает,

Но дверей не запирает,

Ваня словно как шальной —

Ноги не идут домой.

Вот Грязища приползла, Ваня, бросив все дела, Ей велит держать ответ: «Заколдован я, аль нет?!

Каждый день ты уползаешь

И дверей не запираешь,

Что же держит меня здесь?

Ну-ка, старая, ответь! »

Тут Грязища рассмеялась И открыть не побоялась Она Ване свой секрет: «Тут, Ванюша, тайны нет,

Не уходишь ты домой,

Так как ты теперя мой,

И отсюда грязь твоя

Век не выпустит тебя.

Был бы чистым ты,

Так сразу

Убежал бы от меня».

Уползла с утра Грязища,

А Иван свои глазищи

Мыл болотною водой,

Утирался лебедой,

Нож в болоте отыскал, Космы, ногти обкромсал.

И скажу вам без обмана:

Не узнать теперь Ивана.

Став красивым, как Делон,

Поджидал Грязищу он.

А она как поглядела На него, и... обалдела... А Ванюша: «Что, карга, Не узнала ты меня? »

Тут Грязища задрожала, Плюх в болото и... пропала.

Как пришел Иван домой, Так в деревне пир горой! Сразу Ваню полюбили, Стал наш Ванечка герой.

Ведь Грязищу победить, Это вам не в цирк сходить...

Да, не в цирк сходить, А в баню...

С той поры слывет наш Ваня Самым чистым из Иванов, Вот мой сказ весь — Без обманов.

N

Анна Смирнова. Тайна

Далеко-далеко есть чудесный лес невиданной красоты с волшебными обитателями. Это крохотные блестящие существа, не похожие ни на кого из живущих на земле, невидимые для людей, разговаривающие на всех языках.

Несмотря на то, что они маленькие, они очень большие мечтатели. А мечтают они обо всем, причем все их мечты имеют волшебное свойство сбываться.

Так, если мечтатели видели грустного ребенка, они мечтали о том, как было бы хорошо, если б он улыбнулся. И вскоре их мечта исполнялась.

Таким даром мечтателей наделили однажды солнечные лучи, с которым они были дружны, как и со всем, что их окружало: облаками, каплями дождя, деревьями, травой.

Потому что были мечтатели очень добрыми и желали добра, хорошего настроения, удачи всем. И чем больше желали, тем более добрыми становились сами. А случалось, добро настолько переполняло их, что они начинали светиться и из разноцветных искорок возникал новый мечтатель.

Звук их голоса напоминал звон колокольчика. И если кому-то, вдруг, становится грустно, он берет колокольчик и его звон напоминает о волшебных существах, которые обязательно этот звон услышат и пожелают тому, кто держит в руках колоколь-

чик, всего самого хорошего. И если сразу их пожелание не исполнится, все знают, что наступит то время, когда ты будешь счастлив, потому что мечтатели этого очень хотят.

Оказывается, самой близкой подругой мечтателей была вода. Они очень любили резвиться под дождем, плавать и нырять в речке.

Именно вода помогала мечтателям в осуществлении их желаний, делала их блестящими и укрепляла силы. Потому что, как и все в лесу, эта вода была волшебной.

Только мечтатели знали, что если вымыть в воде руки, а потом прикоснуться ими к ягодам или грибам, они станут вкуснее. Если окунуть в воду голову, вымыть волосы — они станут блестящими и шелковистыми, и будут излучать добро. Потому что после соприкосновения с водой в того, кто купается в ней, входит небольшая часть волшебства. Дорожкой для этого волшебства служат волосы. Через них оно проникает в нас, накапливается и растет.

Узнав этот секрет, игрушки прыгнули в речку. Они долго плавали, ныряли, а когда вышли на берег, почувствовали внутри себя что-то необычное.

— Я становлюсь волшебником, — обрадовался бегемотик.

— Конечно, — улыбнулся мечтатель.

— И могу творить чудеса?

— Еще нет. Должно пройти много времени, прежде чем
волшебство проявится в полную силу и ты сможешь им пользо
ваться, но это время обязательно наступит.

— А если мыть голову каждый день, самыми лучшими шам
пунями,

волшебства будет больше? Мечтатель засмеялся.

— Не торопись, бегемотик. Во всем надо знать меру и иметь
терпение. Даже если ты будешь купаться два раза в неделю этого
достаточно, чтобы в тебя вошла нужная порция волшебства.

Я хочу открыть тебе самый большой секрет. Оказывается, волшебная вода есть не только в лесу, где живут мечтатели. Она повсюду, даже в-наших квартирах. Только вместо капель дождя мы принимаем душ, а речку заменяет ванна, озеро — бассейн, но волшебное действие воды сохраняется.

ИЗГОЙ В КЛАССЕ ИЛИ ГруППЕ

Часто в детском саду и начальной школе берет начало проблема «изгоя в классе». Если она не решается сразу, то в старших классах всем будет очень нелегко. Педагоги, родители, психологи думают над тем, как интегрировать изгоя в класс, как изменить к нему отношение ребят. Здесь нам поможет психокор-рекционная сказка.

Анна Смирнова. Ежик

Маленький Ежик заблудился в лесу. ЦелЫй день он пытался найти тропинку, ведущую к дому, но с каждым шагом только углублялся в' чащу леса. Стемнело, пошел дождь и вместе с его капельками из глаз Ежика падали слезинки.

Ежик замерз, проголодался и представил, как сильно беспокоится его мама, которую он очень любил и не хотел ничем огорчать.

Рассчитывать на чью-либо помощь было бесполезно, потому что друзей Ежик не имел. Лесные зверята вечно подсмеивались над ним и подшучивали только за то, что он не такой мягкий и пушистый как они, а колючий, маленький; да к тому же еще и толстый, когда сворачивается в клубок. Никого не интересовало, что под этими колючками скрывается что-то очень нежное и доброе. С Ежиком даже не пытались подружиться — ведь тогда не над кем будет посмеяться.

Каждое утро в лесу пятеро друзей — Зайчик, Медвежонок, Барсук, Енот и Белочка начинали с придумывания пакостей и дразнилок для Ежика.

Однажды Заяц предложил вырыть яму, замаскировать ее ветками и позвать Ежика. После этого случая Ежик несколько дней хромал, потому что, падая в яму, подвернул лапку. Но никому его не было жалко. Наоборот, с забинтованной лапкой он был еще более смешон, чем раньше.

И вот однажды наступил такой момент, когда всем надоело дразнить Ежика старыми способами, а новые никак не придумывались. Что-то странное произошло между друзьями. Они стали ссориться и подшучивать друг над другом.

— Что это вы меня дразните?! — возмутился Медвежонок. — Я же не еж какой-нибудь! — И тут Медвежонок удивился насколько точными были его слова. Именно в эту минуту он оказался на месте Ежика.

— Косолапый! Косолапый! — кричали хором Заяц, Барсук,
Енот и Белочка.

— Перестаньте!

Но звери не унимались. Они нашли себе новый интерес. Увидев, что участь Ежика постигла его самого, Медвежонок ушел. «Вот и не стало у меня друзей, — грустил он, — никому-то я теперь не нужен».

Медвежонок шел, не глядя себе под ноги, и, не заметив пенек, споткнулся.

— Ой, как больно! Помогите!

Но на помощь никто не шел, и снова Медвежонок вспомнил Ежика. Как же ему должно было быть больно когда он упал в яму...

А тем временем, Ежик все искал дорогу домой. Увидев Медвежонка, он очень обрадовался, что хоть кто-то повстречался ему на пути.

«Сейчас он начнет надо мной смеяться», — подумал Медвежонок. Но вместо этого Ежик погладил бок, которым тот ударился, что-то пошептал, и боль сразу прошла.

— Спасибо, — улыбнулся Медвежонок, — я и не знал, что ты
умеешь лечить. Почему ты никому не рассказывал о своем даре?

— Потому что меня никто ни о чем не спрашивал, — ответил
Ежик.

И тут Медвежонку стало стыдно за то, как несправедливо относились они к Ежику.

— Я больше тебя не обижу, — сказал он.

Ему захотелось сделать для Ежика что-нибудь хорошее. Узнав, что тот заблудился, Медвежонок с радостью проводил его домой. По дороге они о многом разговаривали, смеялись. Впервые Медвежонку было весело просто так. Он сделал открытие: оказывается, для того чтобы тебе стало весело совсем не обязательно смеяться над кем-то.

— Знаешь, — сказал он Ежику, — это даже хорошо, что все
со мной перестали дружить. Иначе я бы никогда не понял, как
плохо остаться одному, как тяжело на душе, когда тебя дразнят,
и как здорово находить себе новых друзей. Нужно обязательно
рассказать об этом моим старым друзьям.

На следующий день, увидев Медвежонка с Ежиком, Белочка закричала:

— Смотрите! Косолапый разговаривает с колючкой!

— Как же они смешно смотрятся! — поддержал ее Енот.

— Не обижайте моего друга, — попытался остановить их
Медвежонок. — Чтобы дружить, совсем необязательно де-

лать кому-то плохо. Можно ведь вместе играть и помогать друг

ДРУГУ.

— Вот уж нет! — крикнул Заяц. — С предателями мы не

водимся!

— Да ведь это вы меня бросили, но я не сержусь, — сказал
Медвежонок, — благодаря вам я узнал, что нельзя обижать кого-
то только за то, что он на нас не похож. Посмотрите, какие мы
все разные: Белочка — самая пушистая, Енот — самый малень
кий, я — большой, Заяц — быстрый, но это же не мешало нам
быть вместе.

— А ну их! — крикнул Барсук. — Пойдемте лучше в сороку
колючками кидаться.

— Они так ничего и не поняли, — вздохнул Медвежонок.

— Не расстраивайся, — успокоил его Ежик, — пройдет вре
мя и они поймут, обязательно поймут...

Пока Барсук, Енот и Белочка гоняли сороку, Зайчик случайно застрял в расщелине дерева. Когда Белочка увидела, как он пытается выбраться, она рассмеялась:

— Ой, вы только посмотрите, какой наш Заяц глупый и не
осторожный!

— Ничего смешного, лучше помоги выбраться, а то еще лиса
прибежит, — попросил Зайчик.

— Я бы помогла, да только что ты мне за это дашь?

— У меня нет ничего!

— Вот когда будет, тогда и позовешь! — весело сказала Бе
лочка и побежала по тропинке.

— Белочка! Постой! — закричал Зайчик. — У меня дома есть
сочная морковка — бери сколько хочешь, только не оставляй
меня на съедение лисе!

— А я не ем морковь! — раздался вдалеке голос и беличий
хвост скрылся за деревьями.

— Барсук! Енот! — кричал Заяц, но никто не шел на помощь.
Спустя какое-то время, появилась Лиса, которой так боялся

Зайчик.

Она подошла к нему поближе и облизнулась. «Вот и все», — подумал Заяц и закрыл глаза. Лиса схватила его за уши, открыла рот... но вдруг...

Вдруг что-то больно укололо ее в спину.

— О-о-ой! — закричала Лиса, подскочив и выронив Зайца. —
Что это?!

Обернувшись, она увидела Ежа и Медвежонка.

— Ладно, маленькая колючка, — прошипела Лиса, потирая
спину. — Я до вас еще доберусь, — крикнула она, убегая.

Медвежонок помог Зайцу выбраться.

— Вы спасли мне жизнь! Что я могу для вас сделать? — спро
сил Зайчик.

— Просто давай играть вместе, — предложил Ежик.

— А вы меня возьмете? — удивился Заяц.

— Конечно! Играть в прятки или жмурки гораздо интерес
нее, чем кидаться колючками в птиц.

— Ежик, я причинил тебе так много неприятностей...

— Не продолжай, Зайчик, я не держу на тебя обиду, главное,
что ты все понял...

Оставшись втроем, Белочка, Енот и Барсук почувствовали, что им все надоело и ничего уже не интересно. Всех птиц они разогнали. Медвежонка и Зайчика потеряли. Смеяться над Ежиком стало уже опасно: ведь теперь он не один, а с Мишкой — самым сильным среди них, и Зайчиком — самым быстрым и ловким.

— Вы как хотите, — сказал Барсук, — а я иду мириться. Мне
надоело придумывать, чем сегодня или завтра кидаться в соро
ку, кому вырыть яму, а потом в нее же и попасть, как случилось
с Медвежонком и Зайчиком... Может, они примут меня в свой
круг. Ежик знает много игр. Я видел вчера, как им хорошо и
весело.

Енот задумался.

— Да пусть идет, — сказала Белочка, — нам и вдвоем будет
не хуже!

— Нет, такая жизнь меня больше не устраивает, — ответил
Енот, — скоро с нами вообще никто не будет знаться. Ничего
хорошего ведь от нас не видели. А Ежик может научить залечи
вать раны.

— Как хотите, — надулась Белочка, — проживу и без вас, —
сказала она и взбежала вверх по дереву к своему дуплу.

Несколько дней подряд наблюдала она оттуда, как резвятся ее бывшие друзья и спешат на помощь к тем, кому это нужно.

— Иди к нам, Белочка, — звал ее Медвежонок, но она прята
лась в своем домике.

Спустя еще один день, Белочка, наконец, поняла, как грустно и скучно оставаться одной. «А как же Ежик жил все это время? » — подумала она и с этой мыслью спустилась с дерева.

Так в лесу возникла команда Спасателей, которые спешат на помощь тем, кто попал в беду. Ежик научил своих друзей залечивать раны, играть в разные интересные игры, рассказал мно-

жество удивительных историй. Спасатели дружили много лет, ибо в этой команде каждый занял свое особое место; каждый знал, что всегда может рассчитывать на плечо друга; каждый принимал другого таким, какой он есть.

Если проблема стоит остро, такую сказку может прочитать на уроке педагог или психолог, обсудить ее с ребятами и предложить им письменное задание, например: «Что бы я посоветовал Ежику, чтобы над ним не смеялись». А после обсудить все это с детьми...

Главный итог подобных занятий — связь с реальным миром: «Такие Ежики, Белочки, Медвежата и пр. живут среди нас, и мы сами можем оказаться на их месте. Итак, что же мы будем делать, если...»

навязчивые детские вопросы

Немало беспокойства доставляют родителям и педагогам «навязчивые» детские вопросы. В таких ситуациях поможет эта история.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. B обливание стоп, голеней холодной водой
2. C. Там, где зоны формирования опасных и вредных факторов практически пронизывают всю производственную среду
3. C.Для предоставления возможности сравнивать рыночные стоимости акций компаний одной отрасли
4. I. Организация библиотечного обслуживания населения
5. I. Принятие нормативных актов органами государства.
6. II этап. Обоснование системы показателей для комплексной оценки, их классификация.
7. II. ТЕМЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
8. II. Финансирование из бюджетов субъектов Федерации и муниципальных бюджетов
9. III. Источники для изучения Греческой церкви XVII в.
10. IV. Источники для изучения той же истории XVIII в.
11. IX. ЗНАЧЕНИЕ «УНИВЕРСАЛИЙ» КОСМОС, ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО И РЕАЛЬНОСТЬ ДЛЯ ПСИХОДРАМЫ
12. IX. Магическое заклинание для Дальнего путешествия