Практические и семинарские занятия. Очно-заочная форма на базе СПО.
| № темы
| Тематика занятий
| Технологии проведения
| Трудоемкость
| |
|
|
|
| | Семинар 1.
| Политический анализ, политическое исследование.
| Практикум. Теоретико-методологическая часть
1. Структура и содержание политики, ее свойства.
Объектно-субъектная составляюшая политики. Структура политики: институты; нормативные составляющие; содержательные аспекты.
Функционально-деятельностная составляющая политики: процессы и явления; действия, деятельность; политическое участие.
Свойства политики и ее роль в функционировании и развитии общества.
2. Необходимость политики и ее функции.
Обусловленность политики, уровни политики.
Функции политики: мировоззренческая, методологическая, регулятивная, аксиологическая, выражения интересов, интеграции, властно-управленческая, социализации, мобилизации, целеполагания, принуждения.
3. Причины возникновения и историография науки о политике.
Факторы, воздействующие на политические идеи: - общество и его организация; - политическая действительность; - политическая традиция и культура; - политические потребности; – внешние факторы. Их отражение в реальной политике и роль в ее исследованиях.
История и развитие политической мысли и политической науки:
- античные идеи о политике и их значение; - Средневековье и его воздействие на политическую жизнь и политическую теорию; - Возрождение и политика. Становление современной политической науки; - Новое время и его роль в формировании мира политического и науки о политике; - эпоха классовых битв, социальных революций, войн и наука о политике; - политическая наука и политическая практика в XX веке; - современная характеристика и тенденции политологии.
Практикум
Применительно к политической практике уяснить сущность позитивизма, бихевиоризма, антропологизма в политологическом исследовании.
Применить классовый, системный, ценностный и структурно-функциональный подходы к историографии политологического знания и анализу и обусловленности этапов ее развития;
На примере реальных политических процессов отразить принципы политического исследования: историзма, системности, конкретности, объективности, развития, взаимосвязи, аксиологии, целесообразности при анализе реальных политических процессов.
На конкретных примерах освоить и разъяснить методы исследования в политической науке: дихотомии, диалектический, cравнительный, эмпирические, метод сценариев, статистические и другие.
Применить различные способы политического прогнозирования к развитию политических процессов в современной России.
|
| | Семинар 2. Практикум
| Политические отношения и процессы.
| Практикум.На основе реальной политики, ее истории и политических изменений в стране и мире выделить политические отношения, классифицировать соответствующие политические процессы, их динамику, изменения и последствия.
Проблемы для отработки и анализа:
1. Сущность политических отношений, их основы и обусловленность. 2.Специфика субъектов политических отношений, духовно-идеологические, правовые, властно-публичные факторы их места и роли. 3.Уровни и формы политических отношений. Политический процесс: сущность, структура, содержание. Теоретическое обоснование и прикладная составляющая.
4.Место, роль и функции политических процессов в политике, ее развитии и осуществлении интересов участников. Политические изменения последствия политических процессов.
5.Субъекты политических процессов, их участники и окружающая социальная, политическая среда. Изменения субъектности политических процессов и активности участников. Государство в политических процессах.
6.Проблема типологии, соотношения и взаимодействия политических процессов. Эпохальные, глобальные, циклические, функциональные и ситуативные политические процессы и их характеристические черты и особенности.
7.Формы протекания политических процессов, их политико-правовое обоснование и регулирование. Организация и управление в политическом процессе.
|
| 5.4. Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
5.4.1. Самостоятельная работа студентов. Очная форма обучения.
Юридический факультет; ФНО на базе СПО.
| № темы дисциплины
| Формы внеаудиторной самостоятельной работы
| Трудоёмкость в часах
| | 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
| I.Отработка конспектов лекции с использованием основных учебников и учебных пособий.
|
| | 2, 3, 15, 16, 17
| II.Работа с обязательной учебной литературой: учебниками и учебными пособиями на предмет самостоятельного изучения программного учебного материала, не рассматриваемого на лекциях.
|
| | 1-3, 4, 5-6, 7, 8-9, 10-11, 12-13, 14-15, 16, 17
| III.Подготовка к семинарам: повторение материала по конспектам лекций, учебникам и учебным пособиям, изучение источников дополнительной литературы, в том числе с помощью справочно-информационных систем.
|
| | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14
| IV. Самопроверка знаний выполнением тестовых заданий.
|
| | 1-17
| V.Самостоятельная работа в период зачетной сессии: повторение учебного программного материала по вопросам к зачету
|
| |
| Итого:
|
| 5.4.2. Самостоятельная работа студентов. Заочная форма обучения. Юридический факультет (ГВД); ФНО на базе СПО (ГВД).
| № темы дисциплины
| Формы внеаудиторной самостоятельной работы
| Трудоёмкость в часах
| | 1, 2, 3, 4, 5, 6
| I.Отработка конспектов лекции с использованием основных учебников и учебных пособий.
|
| | 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17
| II.Работа с обязательной учебной литературой: учебниками и учебными пособиями на предмет самостоятельного изучения программного учебного материала, не рассматриваемого на лекциях.
|
| | Семинар 1. т.т.3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Семинар 2.
т.т. 12, 13, 14, 15
| III.Подготовка к семинарам: повторение материала по конспектам лекций, учебникам и учебным пособиям, изучение источников дополнительной литературы, в том числе с помощью справочно-информационных систем.
|
| | 1 - 17
| IV. Самопроверка знаний выполнением тестовых заданий.
|
| | 1 - 17
| V.Самостоятельная работа в период зачетной сессии: повторение учебного программного материала по вопросам к зачету
|
| |
| Итого:
|
| 5.4.3. Самостоятельная работа студентов. Очно-заочная форма обучения на базе СПО.
| № темы дисциплины
| Формы внеаудиторной самостоятельной работы
| Трудоёмкость в часах
| | 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
| I.Отработка конспектов лекции с использованием основных учебников и учебных пособий.
|
| | 5, 6, 17
| II.Работа с обязательной учебной литературой: учебниками и учебными пособиями на предмет самостоятельного изучения программного учебного материала, не рассматриваемого на лекциях.
|
| | 3, 7, 8, 12-13, 17
| III.Подготовка к семинарам: повторение материала по конспектам лекций, учебникам и учебным пособиям, изучение источников дополнительной литературы, в том числе с помощью справочно-информационных систем.
|
| | 1 - 17
| IV. Самопроверка знаний выполнением тестовых заданий.
|
| | 1-17
| V.Самостоятельная работа в период зачетной сессии: повторение учебного программного материала по вопросам к зачету
|
| |
| Итого:
|
| 5.4.4. Тестовые задания для обучения, самоконтроля и проверки знаний. Для студентов всех форм обучения.
Популярное:
|
