Программа-минимум кандидатского экзамена

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Программа-минимум кандидатского экзамена

«История и философия науки»

Направление подготовки

01.06.01 МАТЕМАТИКА И МЕХАНИКА

Уровень образования

Аспирантура

Форма обучения очная

Рекомендована к утверждению на заседании

кафедры философии и методологии науки

протокол заседания от 10 ноября 2014 г. № 4

Зав. кафедрой _______________ /Силенко С.В./

Ростов-на-Дону 2014

Программа составлена в соответствии с порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), утвержденным приказом Минобранауки от 19 ноября 2013 года № 1259.

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ - МИНИМУМ

КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНАПО ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ

ДЛЯ АСПИРАНТОВ ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА

В соответствии с программами кандидатских экзаменов утвержденных Минобрнауки, приказ № 274 от 08.10.2007 г., кандидатский экзамен по дисциплине «История и философия науки» состоит из дисциплин история науки и философия науки, которые изучаются параллельно. Экзамен сдаётся по программе, соответствующей той отрасли науки (согласно действующей номенклатуре специальностей научных работников), к которой относится тема диссертации.

Структура кандидатского экзамена:

Раздел 1. История математики.

История механики.

Раздел 2. Общие проблемы философии науки.

Раздел 3. Современные философские проблемы областей научного знания. Философские проблемы математики и механики.

Подготовка аспирантов по Разделу 1 осуществляется, преподавателями, имеющими учёную степень в той отрасли науки, в которой работают аспиранты. Для изучения истории науки создается группа, в которой возможно проведение лекций и практических занятий. По усмотрению преподавателя изучение этой части программы, однако, может быть проведено в форме самостоятельного изучения истории соответствующей науки (или её конкретной области) с подготовкой итогового реферата. Тематика лекций, практических занятий и рефератов по истории науки определяется преподавателем в соответствии с Программами кандидатских экзаменов по истории и философии науки, одобренными ВАК Минобразования России и утверждёнными приказом Минобразования России № 697 от 17.02.2004. (раздел «история науки»), а также в соответствии с темой научной работы аспирантов. Тема реферата по истории науки должна быть предварительно согласована с научным руководителем аспиранта по диссертации и окончательно утверждена преподавателем. Список аспирантов с указанием тем их рефератов преподавателем на кафедру социальной философии. Требования к объёму и содержанию рефератов по истории науки определяются преподавателем. Первичную экспертизу готового реферата проводит научный руководитель аспиранта, затем реферат проверяет преподаватель, который пишет в заключение краткую рецензию и выставляет оценку «зачтено» или «не зачтено». Зачтённый реферат по истории науки является первым необходимым условием допуска к экзамену. На основании зачета первого этапа по истории науки (научного направления) аспирант допускается ко второму этапу экзамена - философия науки.

Зачёт по реферату должны быть получены в январе месяце.

Подготовка аспирантов по Разделам 2 и 3 осуществляется преподавателями кафедры философии и методологии науки Института философии и социально-политических наук. По разделам читаются лекции (в общем потоке для всех аспирантов), проводятся практические занятия в группе. В каждой из этих групп проводятся занятия, как по общим проблемам философии науки, соответственно тематике лекций, так и практические занятия по философским проблемам соответствующей отрасли науки. На этих занятиях каждый аспирант должен сделать доклад по теме, согласованной с преподавателем, и написать реферат по тематике доклада. Успешно сделанный доклад и зачтённый преподавателем реферат служат вторым условием допуска к экзамену. Допуск к кандидатскому экзамену по философии науки аспиранта осуществляется при условии выполнения учебной программы, состоящей их трех модулей, аттестации по модулям, регулярного посещения лекционных и семинарских занятий. В середине мая на основании итогов работы аспирантов по истории и философии науки составляется приказ о допуске к экзамену.

На кандидатском экзамене по истории и философии науки аспирант должен продемонстрировать знания общей проблематики философии науки. Науки в широком социокультурном контексте и в её историческом развитии. Материал кандидатского экзамена базируется на знании первоисточников. Аспирант должен уметь максимально точно и адекватно излагать основную суть и содержание первоисточника, проводить обобщение и анализ основных положений философского текста. Анализ первоисточника должен сопровождаться соответствующими знаниями о философе, его принадлежности к философскому направлению, основной проблематики исследования. Аспирант должен владеть категориально-понятийным аппаратом, правильно использовать его при изложении материала билетных вопросов и дополнительных вопросов. Изложение материала должно быть содержательным, логичным, связанным, завершаться соответствующими выводами.

Кандидатский экзамен по истории и философии науки проводится по билетам.

Билеты включают в себя вопросы трех модулей:

1. Общие проблемы философии науки (Приложение 1).

2. Философский практикум. Один первоисточник из предложенного списка (см. Приложение 2).

3. Философские проблемы математики и механики (см. Приложение 3).

Возможны также дополнительные вопросы по тематике рефератов. В итоговый протокол экзамена записываются тема реферата по истории науки. На основании зачета реферата по истории науки и устного ответа выставляется одна итоговая оценка.

Кандидатский экзамен проводится в июне месяце.

Программа-МИНИМУМ^{^[1]}

кандидатского экзамена по дисциплине

« ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ».

«ИСТОРИЯ НАУКИ»

РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ МАТЕМАТИКИ

«ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»

РАЗДЕЛ 2. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ.

Введение

Настоящая программа философской части кандидатского экзамена по курсу " История и философия науки" предназначена для аспирантов всех научных специальностей. Она представляет собой введение в общую проблематику философии науки. Наука рассматривается в широком социокультурном контексте и в ее историческом развитии. Особое внимание уделяется проблемам кризиса современной техногенной цивилизации и глобальным тенденциям смены научной картины мира, типов научной рациональности, системам ценностей, на которые ориентируются ученые. Программа ориентирована на анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития и получение представления о тенденциях исторического развития науки.

Программа разработана Институтом философии РАН при участии ведущих специалистов МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ и ряда других университетов. Программа одобрена экспертным советом ВАК Минобразования России по философии, социологии и культурологии.

Предмет и основные концепции современной

Философии науки

Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры. Современная философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии и изменяющемся социокультурном контексте.

Эволюция подходов к анализу науки.

Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. Позитивистская традиция в философии науки. Расширение поля философской проблематики в постпозитивистской философии науки. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани.

Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности.

Структура научного знания

Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания. Эмпирический и теоретический уровни, критерии их различения. Особенности эмпирического и теоретического языка науки.

Структура эмпирического знания. Эксперимент и наблюдение. Случайные и систематические наблюдения. Применение естественных объектов в функции приборов в систематическом наблюдении. Данные наблюдения как тип эмпирического знания. Эмпирические зависимости и эмпирические факты. Процедуры формирования факта. Проблема теоретической нагруженности факта.

Структура теоретического знания. Первичные теоретические модели и законы. Развитая теория. Теоретические модели как элемент внутренней организации теории. Ограниченность гипотетико-дедуктивной концепции теоретических знаний. Роль конструктивных методов в дедуктивном развертывании теории. Развертывание теории как процесс решения задач. Парадигмальные образцы решения задач в составе теории. Проблемы генезиса образцов. Математизация теоретического знания. Виды интерпретации математического аппарата теории.

Основания науки. Структура оснований. Идеалы и нормы исследования и их социокультурная размерность. Система идеалов и норм как схема метода деятельности.

Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Функции научной картины мира (картина мира как онтология, как форма систематизации знания, как исследовательская программа).

Операциональные основания научной картины мира. Отношение онтологических постулатов науки к мировоззренческим доминантам культуры.

Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как условие включения научных знаний в культуру. Логика и методология науки. Методы научного познания и их классификация.

Перечень первоисточников

1. Бергсон А. «Творческая эволюция».

2. Бэкон Ф. «Новый органон».

3. Вернадский В.Н. «Научная мысль как планетарное явление».

4. Винер Н. «Кибернетика и общество».

5. Гегель Г. «Энциклопедия философских наук», т. 1. «Наука логики». (Три отношения

мысли к объективности).

6. Гуссерль Э. «Кризис европейских науки трансцендентальная феноменология».

7. Декарт Р. «Рассуждения о методе».

8. Кант И. «Пролегомены».

9. Конт О. «Дух позитивной философии».

10. Т. Кун. «Структура научных революций».

11. Лакатос И. «Методология научно-исследовательских программ»

12. Моисеев Н.Н. «Расставание с простотой».

13. Петров М.К. «Самосознание и научное творчество»

14. Поппер К. «Логика научного исследования».

15. Риккерт Г. «Науки о природе и науки о культуре».

16. Фейерабенд П. «Наука в свободном обществе»

17. Хокинг С. Краткая история времени.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3