Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ОЩУЩЕНИЕ РЕАКЦИИ ЛОШАДИ НА ПОСЫЛ



 

Вырабатывается в процессе всей выездки. У всадника создается ощущение, что от нажима шенкелей лошадь как бы выхо­дит из-под него и масса передней части корпуса лошади увеличива­ется.

Чувство посыла должно быть не только в движении, но и на мосте. Импульсивность лошади должна всегда поощряться всадником. Не менее важным следует считать умение всадника вызывать у ло­шади рефлекс внимания, без чего невозможно полное повиновение лошади. «Когда я на лошади, ее внимание поглощено только мною», — писал Джеймс Филлис. Есть лошади, которые ежеминутно отвлекаются, смотрят по сторо­нам и в эти моменты не реагируют на указания всадника. Отвлека­ясь, лошадь может повернуть в сторону голову, изогнуться в боку, ускорить или замедлить аллюр, и в этот момент происходит торможе­ние вызываемых всадником рефлексов. Поэтому урок выездки лошади должен целиком поглощать ее внимание, и с первых же занятий она должна различать два положения: «смирно» и «вольно». Рефлекс внимания лошади в начале выездки прививается лаской и приданием ее фигуре нужных положений. Рефлекс внимания стано­вится как бы второй натурой лошади, и мы наблюдаем, как даже ре­тивые жеребцы становятся послушными благодаря своему вниманию к указаниям всадника.

 

СРЕДСТВА И ПРИЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЛОШАДЬЮ

 

Всадник управляет лошадью поводом, шенкелями и ук­лонами корпуса. Для успешного управления лошадью нужно полное взаимодействие всех этих средств. Шенкелями всадник заставляет лошадь идти вперед и управляет ее задними ногами. Действие шен­келей при необходимости может быть усилено шпорами, служащими также средством для наказания лошади за проявленное сопротивление. Управление шенкелями состоит в одновременном и одинаковом на­жатии ими на бока лошади или в более сильном действии одного из них. Нажимать шенкелями следует у заднего края, подпруги. Рав­номерное и одновременное нажатие обоих шенкелей, вызывающее подведение задних ног лошади, способствует ее равновесию. Этот при­ем применяется для посыла лошади вперед, при остановке и при пе­реходе из большего аллюра в меньший и наоборот. Чтобы согнуть лошадь в боку, применяется раздельное действие шенкелей. При этом левый шенкель является осью сгибания, а пра­вый, действующий по отношению к левому несколько назад, направ­ляет движение задних конечностей по следу переда, а при поворотах на месте их удерживает. Нажатием одного какого-либо шенкеля зад­няя часть корпуса лошади откидывается в противоположную сторону, противоположный шенкель регулирует и останавливает это движе­ние.

Уклоны корпуса перемещают центр тяжести всадника, содействуя равновесию лошади. Уклоном корпуса всадник предупреждает все движения и восстанавливает утраченное равновесие при спотыкании лошади, на прыжке, при неожиданном резком движении лошади и т. д., регулирует и направляет полученное от шенкеля движение вперед.

Поводья являются средством управления передней частью корпуса лошади: они дают направление движения, замедляют или останав­ливают это движение и устанавливают правильное положение голо­вы и шеи.

Поводья давлением удил действуют на язык, на беззубый край ниж­ней челюсти и на углы рта лошади; непосредственное же давление поводьев осуществляется на шею лошади. Поводья должны быть натянуты настолько, чтобы всадник постоян­но чувствовал легкий упор рта лошади.

При движении лошади прямо поводья должны действовать ровно. На поворотах, когда лошадь надо направить в другую сторону, левый повод указывает направление движения, а правый повод выдерж­кой и нажимом на шею регулирует движение передней части корпуса лошади.

 

ПЕРВЫЕ УРОКИ ЛОШАДИ ПОД ВСАДНИКОМ

 

Злая или упрямая лошадь при посадке на нее может подняться на дыбы или стараться ударить человека передней ногой. Но есть лошади хоть и незлые, но нервные и возбудимые. Они не сто­ят на месте, могут осадить назад, броситься вперед, в стороны. В та­ких случаях Филлис советует садиться следующим образом: взяв левый трензельный повод в левую руку, этой же рукой взяться за гриву приблизительно около середины шеи лошади. Правой рукой взяться за переднюю луку седла, имея в ней и правый трензельный повод. Поводья лишь слегка натянуты. Затем повернуться к левому плечу лошади. Если лошадь осаживает, ее тушируют хлыстом слег­ка по крупу и подают вперед, повторяя это до тех пор, пока она не будет стоять спокойно. Если лошадь двигается вперед, ее ставят вновь на место, натянув поводья. Если лошадь бросится влево, ле­вым поводом поворачивают ей голову влево, чтобы заставить отки­нуть задние ноги вправо. Если лошадь бросится вправо, правым по­водом поворачивают в ту же сторону и ее голову, чтобы заставить задние ноги откинуть влево. Можно при посадке в целях страховки поручить помощнику взять лошадь за лонжу и при необходимости тушировать лошадь. Сев на лошадь первый раз, довольствуйтесь лишь тем, чтобы она прямо двигалась вперед. В первое время управлять следует только трензельными поводьями. Употребления шпор нужно безусловно избегать. Затем делают несколько кругов по манежу в обе стороны, давая лошади возможность свободно двигаться. На по­следующих занятиях, если лошадь несет голову слишком низко, можно ее поднять очень легкими движениями трензельных поводьев снизу вверх; если же она задирает голову, дают ей почувствовать мундштук, но лишь настолько, чтобы не задержать ее движения впе­ред. Если лошадь остановится от действия мундштука, следует от­дать повод совсем и нажать шенкелями позади подпруг. В этом случае шенкель заменяет хлыст. В начальной стадии работы прежде всего надо настаивать на движении лошади вперед — это главное, че­го необходимо добиваться на первых уроках. Двигаясь таким образом вперед по манежу, надо осторожно, испод­воль требовать от лошади правильного положения головы, не задер­живая ее. Как только лошадь хоть немного сдаст на повод и сразу же его вновь возьмет, следует немедленно ее остановить и слезть. Затем, сделав несколько сгибаний в руках, наградить лошадь морковью или кусочком хлеба, после чего поставить в конюшню. Повторяем, что требовать от лошади сразу многого нельзя, это ее сбивает, а ее «непонимание» можно при этом принять за сопро­тивление.

 

 

СПОСОБЫ ДЕРЖАНИЯ ПОВОДЬЕВ

 

Рис.22. 1—обычный, 2—французский, 3—манежный, 4—три повода, 5—поводья в одной руке.

 

Есть пять способов держания поводьев. В три повода — при этом каждый из трензельных поводьев наклады­вают на средние суставы указательных пальцев соответствующих рук и принимают большим пальцем. Мундштучные поводья берут в левую руку: левый — под мизинец, а правый — между безымянным пальцем и мизинцем. Концы мундштучных поводьев перекидывают вверх по ладони через средний сустав указательного пальца и при­жимают большим.

По-манежному — трензельные поводья держат в правой руке, разде­ляя их указательным пальцем, а мундштучные — в левой руке, при­чем правый и левый поводья разделяют мизинцем. При так называемом французском разборе поводьев оба правые повода держат в правой руке, а оба левые — в левой, что хорошо вид­но на рисунке.

Эти три способа разбора дают возможность при выездке и на репети­циях раздельно действовать трензелем или мундштуком на рот ло­шади.

Во время выступлений наиболее удобным будет обычный разбор по­водьев, при котором поводья каждой стороны берутся в соответствую­щие руки (как при французском разборе) — мундштучные между безымянным пальцем и мизинцем, а трензельные — под мизинцем, снаружи мундштучных. Не реже пользуются дрессировщики и раз­бором всех четырех поводьев в одной руке (рис. 22).

 


Поделиться:



Популярное:

  1. В зависимости от круга дел, по которым применяются предпосылки, различают общие и специальные предпосылки права на предъявление иска.
  2. В развитии аллергического воспаления бронхов при БА участвуют иммунные реакции I, II, и IV типов.
  3. В ряде видов спорта такие реакции одновременно являются реакциями на движущийся объект (мяч, шайба и т.п.).
  4. Введение в предмет конфликтологии, предпосылки возникновения конфликтологии (Гераклит, Д. Локк, Т. Гоббс, Ж.-Ж. Руссо).
  5. ВЛИЯНИЕ КОНЦЕНТРАЦИИ РЕАГИРУЮЩИХ ВЕЩЕСТВ НА СКОРОСТЬ ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ
  6. ВЛИЯНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ НА СКОРОСТЬ ХИМИЧЕСКОЙ РЕАКЦИИ
  7. Влияния на другие тканевые реакции
  8. Глава 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЛОШАДИ И ВЫБОР ЕЕ ДЛЯ ЦИРКА
  9. Глава 1. Предпосылки и тенденции развития культурно-выставочных комплексов.
  10. Глава 1. Предпосылки и условия формирования стратегии социально-экономического развития Республики Бурятия до 2030 г.
  11. Глава 2. ПРИУЧЕНИЕ ЛОШАДИ К УСЛОВИЯМ РАБОТЫ
  12. Глава 3. Предпосылки метода наименьших квадратов


Последнее изменение этой страницы: 2016-06-04; Просмотров: 572; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.019 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь