Программа обсуждена на заседании кафедры Экономики и управления предприятиями

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Программа обсуждена на заседании кафедры Экономики и управления предприятиями

от «16» декабря 2015 г., протокол № 5.

Заведующий кафедрой:

_____________ д.э.н., профессор Карлик А.Е.

Программа рассмотрена и одобрена научно-методическим советом факультета/ института ___________________

наименование

от «____» ________ 2015 г., протокол №____.

Программа согласована:

Декан факультета /Директор института

_____________ ___________________________

указывается степень, звание, ФИО

Начальник учебно-методического управления

_____________ ___________________________

указывается степень, звание, ФИО

Руководитель направления

_____________ ___________________________

указывается степень, звание, ФИО

Общие положения

1.1. Порядок проведения государственной итоговой аттестации (далее ГИА), состав и функции государственных экзаменационных комиссий и апелляционных комиссий, особенности проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями регламентируется Положением о государственной итоговой аттестации выпускников ФГБОУВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет».

1.2. Ответственность и порядок действий по подготовке и проведению государственных итоговых испытаний в СПбГЭУ, а также перечень, очередность, сроки прохождения документов, необходимых для осуществления государственной итоговой аттестации, между структурными подразделениями определяет Регламент организации государственной итоговой аттестации в «Санкт-Петербургском государственном экономическом университете».

1.3. Государственная итоговая аттестация по направлению 38.03.01 «Экономика», профиль: «Экономика предприятий и организаций» включает государственный (междисциплинарный) экзамен по направлению «Экономика», профиль: «Экономика предприятий и организаций» и защиту выпускной квалификационной работы в виде бакалаврской работы.

1.4. Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в государственную итоговую аттестацию, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Цели и задачи государственной итоговой аттестации

2.1. Целью государственной итоговой аттестации является определение уровня подготовки выпускника к выполнению задач профессиональной деятельности и степени его соответствия требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (уровень бакалавриата) и основной образовательной программы по направлению «Экономика», профиль: «Экономика предприятий и организаций»

Основные задачи государственной итоговой аттестации направлены на формирование и проверку освоения следующих компетенций:

2.2. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

· способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

· способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

· способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

· способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);

· способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);

· способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6);

· способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

· способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

· способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

2.3. Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

· способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

· способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

· способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3);

· способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность (ОПК-4).

2.4. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность:

· способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

· способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

· способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

· способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);

· способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);

· способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6);

· способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);

· способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-8);

организационно-управленческая деятельность:

· способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-9);

· способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

· способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-11).

Вариант письменного экзамена в виде билета

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Факультет: ___________________________

Направление «Экономика» Профиль «Экономика предприятий и организаций» Квалификация выпускника «Бакалавр»

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

1. Экономические теории цикличности развития экономической системы. Длинные волны. Содержание экономического цикла. Фазы цикла. Экономический кризис.

2. Задачи оперативно-производственного планирования на предприятии. Содержание и область применения систем оперативно-производственного планирования: подетальная, комплектная, комплектно-узловая, комплектно-групповая, машино-комплектная.

3. Применение макромоделей организации инновационной деятельности. Американская модель. Континентальная модель. Восточно-азиатская модель. Советская (Российская) модель.

Декан_________________________________________ /______________

^{(подпись) ФИО}

Заведующий кафедрой ___________________________ /_____________

^{(подпись) ФИО}

Дата: «____»__________________20 г.

3.6. Критерии выставления оценок на государственном экзамене. Ответ на каждый вопрос требует полного и точного ответа по существу вопроса и фиксируется в оценочном листе ответа на государственном экзамене.

Вариант 1

Шкала оценки за устный ответ на междисциплинарном экзамене

Оценка «5» (отлично) ставится, если:

– полно раскрыто содержание материала экзаменационного билета;

– материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности;

– продемонстрировано системное и глубокое знание программного материала;

– точно используется терминология;

– показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации;

– продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков;

– ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов;

– продемонстрирована способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач;

– продемонстрировано знание современной учебной и научной литературы;

– допущены одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов, которые исправляются по замечанию.

Оценка «4» (хорошо) ставится, если:

– вопросы экзаменационного материала излагаются систематизированно и последовательно;

– продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер;

– продемонстрировано усвоение основной литературы.

– ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков:

в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;

допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию экзаменатора;

допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию экзаменатора.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если:

– неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала;

– усвоены основные категории по рассматриваемому и дополнительным вопросам;

– имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов;

– при неполном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков, студент не может применить теорию в новой ситуации;

– продемонстрировано усвоение основной литературы.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если:

– не раскрыто основное содержание учебного материала;

– обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала;

– допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов.

– не сформированы компетенции, умения и навыки.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Вариант 2

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Требования к выпускной квалификационной работе

4.1. Выпускная квалификационная работа выполняется в виде бакалаврской работы.

4.2. В рамках проведения защиты выпускной квалификационной работы проверяется степень освоения выпускниками знаний, умения и владения следующими компетенциями (ОК, ОПК и ПК):

· способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

· способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6);

· способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

· способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

4.3. Перечень (примерный) тем выпускной квалификационной работы

1. Развитие производственной структуры предприятия

2. Улучшение использования основных фондов предприятия

3. Улучшение использования производственного потенциала предприятия

4. Бизнес-планирование в повышении эффективности деятельности промышленных предприятий

5. Сетевая интеграция в снижении производственных затрат и повышении конкурентоспособности предприятия

6. Развитие специализации, концентрации и кооперирования как факторы повышения эффективности производства

7. Стратегическое планирование деятельности предприятия

8. Система технико-экономического планирования деятельности предприятия

9. Система оперативного планирования предприятия

10. Планирование развития производственной базы предприятия

11. Планирование производства и реализации продукции промышленного предприятия

12. Ассортиментная политика предприятия

13. Ценовая политика предприятия

14. Управление затратами на промышленном предприятии

15. Организация управления бизнес-процессами предприятия

16. Организация контроллинга на предприятии

17. Обоснование стратегии развития предприятия

18. Конкурентная стратегия предприятия

19. Повышение конкурентоспособности предприятия

20. Экономическое обоснование стратегии диверсификации производственного предприятия

21. Разработка стратегического плана развития предприятия

22. Снижение материальных затрат на производство продукции

23. Повышение эффективности использования живого труда в производственной деятельности предприятия

24. Планирование численности и структуры персонала предприятия

25. Организация нормирования и оплаты труда на предприятии

26. Формирование кадровой политики предприятия

27. Обоснование систем оплаты и стимулирования труда работников предприятия

28. Резервы снижения себестоимости продукции на предприятии

29. Резервы формирования и направления распределения прибыли предприятия

30. Разработка мероприятий повышению рентабельности предприятия

31. Организация и планирование материально-технического обеспечения производственной деятельности предприятия

32. Повышение эффективности использования производственных мощностей промышленных предприятий

33. Использование лизинга как инструмента инвестиционного развития

34. Организация управленческого учета на предприятии

35. Совершенствование ценообразования на предприятии

36. Интеллектуальная собственность в экономическом развитии предприятия

37. Нематериальные активы в повышении экономической эффективности деятельности предприятия

38. Обоснование экономической эффективности инвестиционных проектов развития предприятия

39. Формирование инвестиционной программы развития предприятия

40. Организация и планирование инновационной деятельности предприятия

41. Организация и планирование технологических инноваций на предприятии

42. Организация и планирования инвестиционной деятельности предприятия

43. Разработка плана антикризисных мероприятий на предприятии

44. Проектный менеджмент в развитии предприятия

45. Экономические аспекты экологической безопасности производства

46. Инвестиционная привлекательность предприятия

47. Выявление потенциала развития предприятия на основе проведения финансово-аналитических исследований

48. Организация финансового планирования на предприятии

49. Организация и планирования финансовой деятельности предприятия

50. Совершенствование бизнес-процессов на предприятии как инструмент экономического развития

51. Обоснование эффективности проектов модернизации предприятия

52. Управление движением денежных средств на предприятии как инструмент экономического развития

53. Обеспечение финансовой устойчивости предприятия

54. Управление издержками предприятия

55. Планирование источников финансирования инвестиционной деятельности

56. Организация управленческого учета на предприятии

57. Лизинг как капиталосберегающая форма финансирования развития предприятия

58. Развитие предприятия на основе использования стратегии франчайзинга

59. Направления повышения стоимости капитала предприятия

60. Планирование текущей и долгосрочной задолженностей предприятия

61. Обоснование проектов технического и технологического перевооружения предприятия

62. Планирование и оптимизация запасов предприятия

63. Формирование инвестиционного портфеля предприятия

64. Формирование портфеля инвестиционных проектов предприятия

65. Формирование и реализация инвестиционной стратегии развития предприятия

66. Формирование стратегии развития предприятия в условиях риска и неопределенности

67. Внедрение сбалансированной системы показателей на предприятии

68. Управление затратами и себестоимостью продукции предприятия

69. Развитие предприятия на основе методов проектного менеджмента

70. Организационное развитие предприятия как инструмент повышения экономической эффективности.

4.4. Задачи, которые студент должен решить в процессе выполнения бакалаврской работы

Требования к оформлению выпускной квалификационной работы на степень бакалавра:

– среда – Microsoft Word;

– объем работы — 55–80 страниц компьютерного текста без учета приложений;

– гарнитура шрифта – «Times New Roman»», «Courier New»;

– размер шрифта - 14пт.;

– междустрочный интервал – полуторный;

– цвет шрифта - черный;

– параметры страницы - формат бумаги А4, поля сверху и снизу — 2 см, справа — 1, 5 см, слева 3 см;

ВКР должна быть выполнена в компьютерном варианте на одной стороне листа белой бумаги А4 (210 х 297 мм).

ВКР должна иметь титульный лист (форма приведена в Приложении 3), задание на ее подготовку (Приложение 4), оглавление, основную часть, библиографию, приложения. Для защиты необходимы отзыв научного руководителя и рецензия стороннего рецензента.

Текст ВКР должен быть напечатан аккуратно, литературным языком, с использованием общепринятой экономической терминологии.

Все страницы работы нумеруются арабскими цифрами в середине верхнего поля страницы или в правом верхнем углу страницы. Отсчет ведется начиная с титульного листа, но на титульном листе номер страницы не ставится. После титульного листа следует задание на подготовку ВКР, оглавление, основная часть, библиографический список, приложения.

Логика работы должна быть построена так, чтобы по тексту было увязано содержание отдельных глав между собой и отдельных параграфов внутри глав. При изложении своей позиции по отдельным вопросам, своей точки зрения написание должно вестись от первого лица во множественном числе (например, «по нашему мнению», «на наш взгляд», « анализ, проведенный автором» и т.п.) или в безличной форме («целесообразно использовать» и т.п.)

Каждый раздел ВКР - введение, отдельные главы, заключение - должен начинаться с новой страницы. Все главы и параграфы внутри глав должны иметь заголовки и номер. В заголовках не допускаются переносы слов и в конце не ставится точка. Номера глав и параграфов обозначаются арабскими цифрами. Параграфы имеют сквозную нумерацию внутри главы. Сначала указывается номер главы, затем номер параграфа внутри данной главы, отделенной точкой. Например, 1.2. - второй параграф первой главы.

Все иллюстративные материалы, включенные в ВКР (таблицы, рисунки, схемы, диаграммы, графики), должны быть аккуратно оформлены с соблюдением требований действующих стандартов, размешаться после первого упоминании о них в тексте работы, обязательно иметь тематическое название и раздельный для каждого вида иллюстрации, порядковый номер (сквозной по всей работе или в пределах отдельных глав). Например: Таблица 2.2; Рис. 1.3 и т.д.

Должны быть также пронумерованы все приводимые в работе формулы, порядковый номер проставляется в круглых скобках справа от формулы. Все обозначения и символы, содержащиеся в формулах, должны иметь расшифровку.

На все приведенные в ВКР заимствования, цитаты, цифровые материалы в обязательном порядке должны быть сделаны ссылки на источник информации. Ссылки могут даваться постранично в нижней части страницы под чертой или с указанием после приведенной цитаты в квадратных скобках номера источника по библиографическому списку.

Иллюстративный материал, выносимый в приложения, должен иметь самостоятельные названия и сквозную нумерацию. Каждое приложение начинается с новой страницы, в правом верхнем углу пишется слово «Приложение» и указывается порядковый номер римскими цифрами. Библиография должна отражать весь перечень изученной литературы, справочники, словари, включая те источники, на которые сделаны постраничные ссылки в тексте работы и составлены в алфавитном порядке в следующей последовательности:

– законодательные и нормативно-методические документы и материалы;

– специальная научная отечественная и зарубежная литература (монографии, брошюры, журнальные и газетные статьи);

– статистические, инструктивные и отчетные материалы организаций, учреждений и предприятий.

В случае использования Интернет-ресурсов необходимо приводить ссылки на Интернет, в списке литературы Интернет - источники указываются в конце списка.

Сведения о книгах (монографии, учебники, справочники и т.п.) должны включать фамилию и инициалы автора, заглавие книги, место издания, издательство, год издания, общий объем в страницах. Допускается сокращение названий городов Москва (М), Ленинград (Л), Санкт-Петербург (СПб). Сведения о статьях из периодических (продолжающихся) изданий должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие статьи, наименование издания (журнала), год выпуска, номер издания, страницы на которых помещена статья. Примеры библиографического описания приведены в Приложении 5.

ВКР должна быть отредактирована и сброшюрована.

Подготовка выпускной квалификационной работы на степень бакалавра к защите

Перед защитой ВКР проводится его предзащита. Предзащита ВКР проводится в форме собеседования студента со специально созданной комиссией, в состав которой включаются ведущие преподаватели выпускающей кафедры, научный руководитель студента. Для прохождения предзащиты студент обязан предоставить на кафедру черновой или чистовой вариант работы, либо отдельные разделы (теоретическая и расчетная глава с выводами, предложениями и рекомендациями и полное оглавление работы). В процессе предзащиты ВКР студент должен изложить основные результаты проделанной работы, выводы, к которым он пришел, предложения и рекомендации, подготовленные для практического применения. В процессе предзащиты работы студент получает замечания и практические рекомендации, позволяющие улучшить ее.

Законченная и оформленная выпускная квалификационной работы на степень бакалавра представляется студентом заблаговременно на кафедру и регистрируется в специальном журнале.

После предоставления законченной работы на кафедру, научный руководитель составляет свой отзыв и ВКР направляется на рецензирование стороннему рецензенту. Список рецензентов готовится кафедрой и утверждается на её заседании. В качестве рецензентов выступают ведущие специалисты предприятий, организаций и учреждений, научные работники.

В рецензии отмечается актуальность темы ВКР, наиболее существенные выводы и рекомендации и степень их обоснованности, самостоятельность студента при выполнении работы, наличие признаков научной значимости, практическая ценность разработок автора. Оценивается оформление работы, стиль изложения материала. Отмечаются основные недостатки работы и делается общий вывод с оценкой по четырехбалльной шкале (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)..

Студент знакомится с содержанием рецензии до защиты и готовит ответ на замечания рецензента.

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Защиты ВКР

Тема выпускной квалификационной работы

________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент/ка)____________________________ ____________________________

Факультет/ Институт________________________________________________

Кафедра_______________________________Группа_________________

Направление (специальность)_______________________________________

Профиль / специализация/ программа подготовки________________________ __________________________________________________________________

Член ГЭК_______________________________________________________

(Фамилия Имя Отчество, место работы, должность, ученое звание, степень)

Программа обсуждена на заседании кафедры Экономики и управления предприятиями

от «16» декабря 2015 г., протокол № 5.

Заведующий кафедрой:

_____________ д.э.н., профессор Карлик А.Е.

Программа рассмотрена и одобрена научно-методическим советом факультета/ института ___________________

наименование

от «____» ________ 2015 г., протокол №____.

Программа согласована:

Декан факультета /Директор института

_____________ ___________________________

указывается степень, звание, ФИО

Начальник учебно-методического управления

_____________ ___________________________

указывается степень, звание, ФИО

Руководитель направления

_____________ ___________________________

указывается степень, звание, ФИО

Общие положения

12 Следующая ⇒