Методология юридической науки

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 30Следующая ⇒

Термин «методология» употреблялся и до сих пор используется в юридической литературе в различных значениях: философские и теоретические проблемы науки; совокупность методов познания; учение о методах; механизмы применения теоретических принципов, логических и иных приемов и специальных средств исследования юридических процессов; самостоятельные научные теории, дисциплины и метадисциплины; системы подходов познания (подробнее см. работы В.П. Казимирчука, В.Н. Карташова, Д.А. Керимова, И.Ю. Козлихина, В.А. Козлова, Р. Лукича, И. Сабо, В.М. Сырых, И.Л. Честнова и др.).

Мы полагаем, что указанные взгляды хотя и отражают в той или иной степени определенные аспекты методологии юридической науки, однако не дают цельного представления о ее понятии и структуре.

Анализ научных трудов указанных и иных авторов по поводу понятия и логической структуры методологии юридической науки привел нас к следующим выводам.

1. Методология – это, прежде всего, определенный теоретический и эмпирический инструментарий (техника), т.е. совокупность средств (общесоциальных, технических, специально-юридических) познания правовых явлений, процессов и состояний.

2. Методология включает соответствующие предмету ее исследования приемы, способы, правила и методы умелого и грамотного использования соответствующего базового (эмпирического и теоретического) материала, а также средств познания (тактику).

3. Юридическая политика, научные и эмпирические принципы, способы долгосрочного планирования и прогнозирования исследований, определяющих перспективу развития фундаментальной и иных юридических наук, образуют в методологии ее стратегический компонент.

4. В методологию входят методика обобщения, систематизации и обработки полученных знаний, формулирование научных выводов и рекомендаций, процедуры их внедрения в разнообразные юридические и иные науки, учебные и воспитательные процессы, практики преобразования соответствующих сфер жизнедеятельности общества.

5. Важным компонентом методологии является мировоззренческая основа науки – система определенных жизненных позиций ученых-юристов, их идеалы и убеждения, ценностные ориентиры и установки, которые играют существенную роль в научном исследовании и практической деятельности. «Прогресс науки, – писал Пастер, – определяется трудами ученых и ценностью их открытий»[8]. Поэтому так важны четко продуманные и всесторонне обоснованные системы юридического образования, воспитания и подготовки научных кадров, формирование у них передовых принципов, идеалов, убеждений, прогрессивных взглядов на реальный мир, право, юридическую практику, правовую культуру и место человека в этом мире.

6. В методологию следует, видимо, включать определенные этапы, стадии, фазы познания.

7. Методология представляет само учение о технике, тактике, стратегии, методике познания реальной действительности, о строении научного знания и наиболее перспективных путях и направлениях научного поиска.

Все отмеченные выше компоненты (стороны, связи) и составляют логическую структуру методологии юридических наук.

В отечественной литературе существуют различные классификации методов, используемых в фундаментальной юриспруденции.

Выделение методов во многом зависит от того, какое содержание тот или иной автор вкладывает в данное понятие. Все существующие определения можно свести к двум наиболее типичным. Так, в буквальном смысле метод – это совокупность способов теоретического освоения действительности. В более широком смысле метод (от греч. metodos – путь исследования или познания, теория, учение) – это средства и способы достижения целей, принципы и операции, процедуры и методики теоретического и/или практического освоения действительности, которые реализуются через навыки, умения и мастерство конкретных исследователей и обеспечиваются соответствующими средствами. В данном случае речь по существу идет о методологическом подходе к тем или иным проблемам.

Все подходы в юридической науке мы сводим к трем основным группам. Первую группу занимают логический, языковый (лингвистический), философский, социологический и психологический подходы, которые можно назвать универсальными. Они используются при разработке любой юридической проблемы, формировании практически всех общетеоретических концепций.

Суть логического подхода заключается в том, что каждое исследование начинается с живого созерцания (ощущений, восприятий, представлений) и абстрактного мышления (понятий, суждений, умозаключений). Грамотное использование логических законов (тождества, достаточного основания, непротиворечия, исключения третьего) и форм (индукции, дедукции, классификации, аналогии, гипотезы) позволяет правильнее мыслить и познавать правовую действительность, избегать логических ошибок, не допускать противоречий в своих рассуждениях, умело и аргументированно обосновывать свои выводы и предлагать практические рекомендации.

Данный подход преследует следующие цели: выявить содержание и объем понятий, например, «право», «норма права», «правотворческая практика», «субъект правотворческой практики», «нормативный правовой акт» и др.; дать их определения, характеристику существенных признаков; классифицировать указанные юридические явления; выдвинуть обоснованные научные гипотезы и идеи об их развитии.

Назначение языкового подхода как разновидности универсального, выражается в том, что логические законы и способы мышления, являясь идеальным средством познания юридических объектов, приобретают материальную форму в естественных и искусственных языках, могут быть выявлены лишь путем специального анализа, синтеза и интерпретации языковых текстов и контекстов. Различные (естественные и искусственные) языки выполняют функции формирования, хранения и передачи юридической информации, а также коммуникативные, оценочные функции, задачи построения научно-обоснованных юридических концепций и др.

Отечественные (П.П. Баранов, В.И. Курбатов, С.Л. Рубинштейн и др.) и зарубежные (Дж. Бруннер, Дж. Грин, К. Маркс, Д. Слобин, Ф. Энгельс и др.) авторы отводят языку ключевую роль в мыслительной деятельности, рассматривают язык как необходимое условие и предпосылку процесса познания, считают языковую действительность формой выражения и существования сознания и мышления.

Необходимость языкового (лингвистического) обоснования обусловлена тем, что в некоторых национальных языках, например, понятия «право» и «субъективное право» обозначаются различными терминами (соответственно «law» и «right» – в английском праве), в других – одинаковыми («recht» – в немецком, «droit» – во французском, «diritto» – в итальянском). По-разному понимаются слова «вина», «проступок» и «преступление». Последние два понятия могут означать уголовное деяние, либо административное, либо дисциплинарное правонарушение.

Философский подход позволяет рассматривать любые юридические явления с наиболее общих, фундаментальных, мировоззренческих (метафизических и диалектических, идеалистических и материалистических) позиций, с использованием принципов объективности, познаваемости, развития, всесторонности, детерминированности, единства теории и практики, а также категорий – сущность и явление, необходимость и случайность, система и элемент, часть и целое, содержание и форма, единичное, особенное и общее; законов – единства и борьбы противоположностей (диалектической противоречивости), перехода количественных изменений в качественные, отрицания отрицания (диалектического синтеза). Например, философские категории «причина» и «следствие» и др. позволяют выяснить, чем вызвана та или иная противоправная деятельность, какие конкретные юридические и социальные последствия она порождает.

Поскольку любая юридическая практика связана с деятельностью конкретных людей, то во всех юридических науках широко используется социологический подход, а именно: сравнительные приемы и способы; документальные исследования и обобщения юридических источников (например, правовых актов); неюридических документов (материалов прессы); социологические наблюдения; анкетирования; интервьюирования; социологические эксперименты (законодательные, судебные, следственные и пр.); тесты; экспертные оценки; этнографические исследования; факторные анализы и др.

В социологическом подходе центральное место отводится исследованиям конкретных форм поведения и социальных ролей юридических субъектов, социально-правовых отклонений (юридических конфликтов, рисков, ошибок) и их последствий, взаимосвязи отношений (в том числе правовых) между людьми, их коллективами и организациями. В социологии считается, что ответственность субъектов формируется в виде результатов тех требований, которые предъявляет им общество и государство, другие индивиды и социальные группы. Особую ценность при изучении, например, правоотношений и юридической ответственности приобретают такие конкретно-социологические приемы, как анализ статистических источников и материалов юридической практики, официальных и неофициальных документов, наблюдение за конкретными юридическими правами, устные и письменные опросы, изучения индивидуального, группового и общественного мнения.

Универсальность психологического подхода заключается в том, что в юридической деятельности участвуют конкретные люди (от имени организаций выступают обычно их должностные лица и представители), обладающие определенными установками, волей, знаниями, способностями, руководствующиеся в своих действиях конкретными мотивами и интересами.

Психологический (социально-психологический) подход включает также опросы специалистов (устные и письменные); психологические формы моделирования; графические описания; алгоритмические анализы (деятельность, например, «дробится» на отдельные действия, операции и др. элементы); самонаблюдения; биографические описания; полиграфические средства и приемы; методики определения уровней внутриличностных и межличностных отношений юридических субъектов.

Универсальные подходы определяют стратегию исследования, позволяют выявить пути и направления научного поиска в реальной действительности.

Вторую группу подходов образуют понятия и категории, теоретические конструкции и законы, принципы и средства, способы и методы, правила и процедуры, присущие другим специальным неюридическим наукам (например, историческим, этическим, экономическим, политическим, математическим, педагогическим, антропологическим).

Так, этический подход предполагает исследование субъективной природы человека в правовой системе, оценку юридических явлений с нравственных позиций, его представлений о свободе и ответственности, гуманизме и справедливости, добре и зле, долге (перед другими и собой) и совести, чести и достоинстве.

Третью группу образуют специально-юридические подходы. Для правильного их понимания необходимо сделать несколько уточнений. Во-первых, в фундаментальной юридической науке используются многие категории, конструкции, средства, методы и процедуры познания, характерные для отраслевых и иных юридических наук, без привлечения которых невозможно создать ни одно общее учение, например, о нормах права, правоотношениях, юридических практиках.

Во-вторых, в качестве «частнонаучных методов правоведения» многие авторы называют «формально-догматический», «сравнительно-правовой», «правовой эксперимент» и др. Каждый из перечисленных «методов» представляет собой определенную модификацию применительно к изучению юридической реальности формально-логического, социологического и иных подходов. Речь по существу идет о смешанных логико-правовых, психолого-правовых и др. приемах (средствах, способах, правилах познания). В «чистом» виде о специально-юридическом подходе можно говорить лишь тогда, когда в процессе исследования используются правовые понятия, категории, конструкции, принципы, достоверные и аргументированные юридические знания.

В качестве таковых, например, выступают понятия «право», «норма права», «правоотношение», «юридическая ответственность» и др.; юридические конструкции – «правовой договор», «структура субъективного права» и др.; закономерные связи (законы) между нормами права и правоотношениями, гипотезой, диспозицией и санкцией нормы права; юридическими действиями и операциями, средствами (техникой) и способами (тактикой) их осуществления, планами и прогнозами (стратегией) и полученными результатами (юридическими и социальными).

Глава 2. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА (ДОГМАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД)

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒