Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий в оздоровительном лагере

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

В первые три дня пребывания детей в оздоровительном лагере инструктор физической культуры и спорта совместно с вожатыми и воспитателями отрядов определяет, каковы спортивные интересы у воспитанников, насколько физически они подготовлены, какие они знают спортивные и подвижные игры. С этой целью в каждом отряде проводится спортивное занятие, в которое включают различные виды двигательной активности (бег, прыжки, игры с мячом). В соответствии с физической подготовленностью и возрастом ребят уточняются программы занятий физкультурой и план лагерных соревнований.

План соревнований составляется в зависимости от сроков пребывания детей в лагере. Наиболее интересные соревнования включаются в программу общелагерной Спартакиады.

Средствами организационно-педагогической регламентации спортивных соревнований являются: единый календарный план физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, положение о спортивном соревновании, правила спортивных соревнований, сценарии и др. Результаты соревнований могут быть представлены в сводной таблице.

Методические принципы подготовки и проведения спортивных мероприятий.

Для проведения любого спортивного мероприятия заранее детально продумывается ряд моментов, которые можно расположить по пунктам последовательно по определенной логической системе. Такой документ называется положением.

Безусловно, не для всех мероприятий оно составляется в письменном виде. Но подготовка пусть самого простого мероприятия должна вестись именно по всем его пунктам, уяснение которых помогает организатору провести его на должном уровне. И, наоборот, при легкомысленном, пренебрежительном отношении к такой подготовке мероприятие может быть сорвано, не будет достигнута цель.

Крупные мероприятия требуют того, чтобы положение было составлено заблаговременно и сообщено отрядным вожатым, и пионерскому активу.

1. Цели и задачи. Прежде всего, необходимо уяснить, с какой целью проводится мероприятие, какие задачи ставятся перед ним.

2. Место и время. Точно определяется, где и когда мероприятие проводится. Время проведения должно соответствовать времени, указанному в календарном плане. Но в зависимости от погодных условий возможна корректировка и это должно быть отражено в документе.

3. Руководство. Подготовка и непосредственное проведение спортивно-массовых мероприятий в отрядах осуществляются вожатым отряда, а в масштабе лагеря – инструктором по физической культуре. Инструктор по физической культуре обязан оказывать отрядным вожатым помощь в организации мероприятий, контролировать их проведение. Только убедившись, что вожатый с его активом полностью готовы, разрешать им проведение мероприятия.

4. Участники. Кто участвует в соревнованиях. Учитывается возраст и пол. Допуск ребят к соревнованиям согласовывается с врачом.

5. Программа. Перед проведением того или иного мероприятия необходимо тщательно продумать упражнения, длину дистанции и т.д., перечень других требований, которые организаторы собираются включить. Результаты будут зависеть от целей и задач данного мероприятия.

6. Условия зачета и определение победителей. Это один из главных разделов положения. Здесь требуется с предельной ясностью оговорить все моменты, позволяющие выявить победителей и последующие места в личном и командном первенствах. В зависимости от программы и характера соревнований определяются и условия зачета.

7. Награждение. Подведение итогов и награждение – это важный воспитывающий момент.

8. Протест. Спорные вопросы, могущие возникнуть в ходе подготовки и самих состязаний, разрешаются вожатыми, представителями, капитанами команд путем подачи письменного протеста на имя главного судьи соревнований, который в период 1 часа после окончания вида соревнований должен принять окончательное решение по итоговому результату соревнований.

Положение о спортивном мероприятии обязан знать каждый его участник. К участникам соревнований предъявляются и такие требования: знать основные правила, выступать в опрятной спортивной одежде, соблюдать дисциплину, быть вежливыми.

Говоря о главном значении соревнований в лагере необходимо держать в уме одно из главных положений всемирного олимпийского движения – «Основное не победа в соревновании, а участие в нем» – это и должно стать лозунгом при проведении любых соревнований в оздоровительном лагере.

Система соревнований «Старты надежд»

В настоящее время в связи с внедрением Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» в систему физического воспитания огромную популярность приобрели давно забытые в детских оздоровительных лагерях детские спортивные игры «Старты надежд».

Спортивные игры «Старты надежд» проводят внутри отряда между микрогруппами детей. Такие соревнования по сути отбор и тренировка перед общелагерной Спартакиадой. Так же можно отметить, что в процессе этих игр зарождается заинтересованность, азарт, атмосфера коллективизма и здоровой конкуренции. Ну и главное, что «Старты надежд» являются превосходным стимулом для активного участия всех детей в спортивных занятиях и дают возможность оценить свою физическую подготовленность для последующей ступени – сдачи норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».

Как правило, «Старты надежд» проводятся в первые дни начала смены и представляют собой комплексное легкоатлетическое многоборье. В него включаются следующие виды соревнований:

· бег на короткие или средние дистанции

· метания на дальность

· прыжки в длину с места или с разбега или в высоту

· силовые упражнения (подтягивания, пресс, сгибание разгибание рук из положения лежа)

· эстафеты

· пионербол

· минифутбол

Легкоатлетические упражнения оцениваются по таблице оценки результатов по легкой атлетике и соответственно определяются сильнейшие спортсмены отряда, которые в дальнейшем будут защищать честь отряда на общелагерных соревнованиях.

По результатам спортивных игр вожатый составляет сборную команду подготовленных детей для участия в первенстве лагеря.

Общелагерная Спартакиада

Проведение спартакиады в оздоровительном лагере намечается на протяжении всей смены. Это венец всей спортивно-массовой работы в лагере. Ей предшествуют различные конкурсы и отрядные соревнования «Старты надежд», товарищеские встречи, турниры.

Общелагерная Спартакиада - комплексное соревнование, проводимое между отрядами по нескольким видам.

Практически возможно в любом лагере, даже там, где отсутствуют специально подготовленные площадки, провести спартакиаду из трех или более видов.

Руководство за проведением общелагерной спартакиады возлагается на руководителя физического воспитания лагеря, инструкторов физической культуры и вожатых.

В программу общелагерной спартакиады включается большое количество соревнований:

· Спортивные и подвижные игры: футбол, пионербол, увернись от мяча, волейбол, баскетбол, стритбол, лапта, настольный теннис, бадминтон

· Виды спорта связанные с поражением цели из стрелкового оружия: стрельбы из лука, стрельба из пневматической винтовки, дартс

· Интелектуальные игры: шахматы, шашки

· Спортивные конкурсы: веселые старты

· Плавание

В зависимости от занятости детей на протяжении смены спортивные игры можно проводить в один или два круга.

В общелагерном масштабе, когда спортивные мероприятия проводятся между отрядами или командами отрядов, моменты различия возраста и пола, а значит, различия физического развития, встречаются постоянно. Во всех случаях нужно продумать зачет так, чтобы личные и командные результаты были оценены объективно.

Спартакиаду необходимо проводить с учетом возраста детей. Наиболее оптимальными для соревновательного противоборства являются следующие возрастные группы 7-9 лет, 10-11 лет, 12-13 лет, 14-15 лет. Такое распределение возрастных подгрупп даст здоровую конкуренцию в борьбе за чемпионство в спартакиаде.

В случае если в оздоровительном лагере небольшое количество отдыхающих детей то можно руководствоваться следующим принципом составления команд: выбираются несколько сильнейших детей старшего возраста. Они становятся капитанами команд и матками при жеребьевке участников при распределении по командам. И дальше соответственно жребию каждый участник определенного возраста распределяется по команде. Таким образом, создаются равные возрастные условия среди команд для участия в соревнованиях.

При проведении спартакиады с включением нескольких видов спорта вожатые и даже физкультурные руководители испытывают большие затруднения в подсчете результатов. Руководствуясь опытом работы в лагере наиболее целесообразно и объективно было бы подводить итог спартакиады следующим образом:

1 вариант - по определению победителя по сумме всех мест набранных в соревнованиях. Чем меньше сумма мест тем выше результат.

2 вариант - по определению победителя по сумме нескольких видов соревнований (выделяются лучшие результаты выступлений отряда (из 7 видов 5)).

3 вариант - по определению победителя по сумме всех мест набранных в соревнованиях, но в игровых видах соревнований выбираются лучшие результаты с учетом пола (девушки, юноши).

Спортивные конкурсы

Спортивные конкурсы идут особой формой физкультурно-спортивной деятельности. Причина заключается в том, что здесь результат определяется без секундомеров, без рулеток не требуют специальной подготовки и могут проводиться без взгляда на возраст. Здесь оценивается не только физкультурное содержание, но в большей степени оценивается художественно-эстетическая направленность.

Главное преимущество конкурсов то, что в них могут принять участие все ребята, отдыхающие в лагере.

В задачу конкурсов не входит изучение техники двигательных действий. В основном в содержание этой формы работы с детьми входят выполнение двигательных действий с целью показать достоинства умения выполнять различные виды движений, их эстетическая форма. Примером могут служить такие конкурсы как: конкурс «Зарядок», конкурс «Спортивных пирамид», конкурс «Строя и песни».

Конкурсы проводятся в один день и могут занимать от 30 до 2 часов в зависимости от количества отрядов в лагере.

Оценивает показательные выступления ребят специальное жюри которое на основе объективных или субъективных критериев определяет результат конкурса.

Местом проведения могут быть различные площадки: стадион, сцена в клубе, аллея – в общем любой ровный участок.

2.4 Организация и содержание физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в ДОК «Зеленый шум»

Задачи физического воспитания на летнюю оздоровительную кампанию:

- укрепление здоровья и закаливание детей;

- развитие жизненно важных физических качеств, умений и навыков;

- выработка интереса и устойчивой привычки к повседневным занятиям физическими упражнениями;

- формирование санитарно-гигиенических и организаторских навыков.

- привитие интереса к занятиям массовыми видами спорта

Основные формы физического воспитания в ДОК «Зеленый шум»:

- утренняя гигиеническая гимнастика (зарядка) - проводится ежедневно, в обязательном порядке;

- спортивные соревнования;

- туристические походы;

- учебно-тренировочные занятия в спортивных секциях (секция футбола и волейбола);

Средства физического воспитания используемые при решении задач оздоровления детей в детском оздоровительном комплексе:

- подвижные и спортивные игры;

- общеразвивающие упражнения

- естественные силы природы

Все физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия проводятся с учетом возраста детей ( подгруппы: 7-9 лет, 10 - 11 лет, 12-13 лет, 14 - 15 лет), состоянию здоровья, уровня физического развития и физической подготовленности.

Спортивные соревнования отвечают интересам детей.

Соревнования по спортивным играм - футболу, стритболу, пионерболу, проводятся в 2 круга.

В течение смены организуется проведение комплексных спортивных соревнований - спартакиады лагеря - по следующим видам:

Ø футбол;

Ø пионербол;

Ø стритбол;

Ø баскетбол (броски с точек);

Ø бадминтон;

Ø игра «увернись от мяча»;

Ø веселые старты;

Ø дартс;

Ø шахматы;

Ø шашки;

Ø старты надежд

Ø плавание 25м, 50 м вольным стилем;

Ø плавание - эстафета;

Ø настольный теннис;

Ø спортивное ориентирование (азимут);

Ø стрельба из пневматической винтовки;

Ø стрельба из лука;

Ø летний биатлон (ориентирование на местности с помощью компаса и стрельба)

Также в каждой смене проводятся соревнования «Туристическая тропа». С детьми работают инструкторы по туризму. Детей учат основам подготовки туриста.

В течение смены проводятся и личные соревнования по выявлению сильнейших спортсменов лагеря по настольному теннису, шахматам, шашкам, стрельбе из пневматической винтовки, баскетболу (броски с точек).

Проводятся товарищеские встречи по волейболу, футболу и баскетболу между вожатыми и детьми.

Занятия по обучению плаванию проводятся как обязательное мероприятие ежедневно, в часы, отведенные для оздоровительных процедур.

Дети старшего возраста привлекаются к судейской работе, проводят подвижные игры с детьми младшего школьного возраста.

Выводы по главе 2

Массовые спортивные мероприятия – неотъемлемое содержание двигательного режима в детском оздоровительном лагере. Спорт укрепляет здоровье детей, закаливает их, делает их сильными, ловкими, выносливыми, смелыми.

Основными формами спортивно-массовой работы в лагере: секционная работа по видам спорта, спортивные соревнования по различным видам спорта, спортивные игры отряда «Старты надежд» в рамках внедрения комплекса ГТО, общелагерная Спартакиада.

Спортивная работа должна планироваться ежедневно.

Спортивные игры «Старты надежд» проводят внутри отряда между микрогруппами детей. Такие соревнования по сути отбор и тренировка перед общелагерной Спартакиадой.

«Старты надежд» являются превосходным стимулом для активного участия всех детей в спортивных занятиях и дают возможность оценить свою физическую подготовленность для последующей ступени – сдачи норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».

Проведение спартакиады в оздоровительном лагере намечается на протяжении всей смены. Это венец всей спортивно-массовой работы в лагере.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Летнее время, время отдыха в летнем оздоровительном лагере, и его необходимо в полной мере использовать для занятий физической культурой и спортом. Главная роль в этом принадлежит инструктору физической культуры и вожатым, от действий которых зависит способствование создания прочного фундамента здоровья у детей.

Основными формами физкультурно-оздоровительной деятельности в лагере в режиме дня являются закаливающие процедуры и мероприятия, утренняя гигиеническая гимнастика, «Час здоровья», прогулки, экскурсии, походы.

Закаливающие процедуры и мероприятия основа оздоровительной работы.

К основным средствам закаливания относят: воздушные ванны, солнечные ванны, водные процедуры. К применению этих средств есть определенные требования.

Важное значение имеет утренняя гимнастика. Она воспитывает жизненно важные качества, необходимые человеку, улучшает деятельность всех органов, является профилактическим средством против простудных и других заболеваний.

Комплекс утренней гимнастики составляется и проводится по определенным правилам.

Для обеспечения двигательной активности в режиме дня необходимо проводить «Часы здоровья».

Важным составляющим в содержании «Часа здоровья» являются подвижные игры.

Важным составляющим физкультурно-оздорвительной работы в лагере является направление туризма. Он помогает подросткам самоутвердиться, стать самостоятельным, научиться преодолевать трудности, общаться.

Спортивная работа должна планироваться ежедневно.

Подводя итог важно отметить то, что в детском оздоровительном лагере необходимо использовать как можно больше форм физкультурно-оздоровительной деятельности. Применять их ежедневно. Создавать все необходимые условия для решения главной цели - укрепления здоровья детей.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒